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1、3 口耳目导入一导入二导入一返回导入二返回小游戏：摆摆你的手！张张你的嘴巴！跺跺你的脚！拉拉你的耳朵！眨眨你的眼睛！快坐好！ 说说图中的人物在干什么？ 两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花。 小男孩走过来挥着手和她们打招呼。自由读课文，读准字音。口 耳 目 手足 站 坐口耳目手足站坐说一说这些字有什么共同的特点。它们都是指身体的某一部分。口耳目手结构：部首：书写指导：独体字左右两个竖向笔画应稍稍往里斜，呈上宽下略窄。ku口口结构：部首：书写指导：独体字手第一笔是平撇，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点弯。shu手口ku 大家一起来指一指，口、耳、目、手、足分别在身体的哪个位置。耳r目m手shu手心

2、手指手掌手腕手背拍手握手挥手招手足z身体的五个器官口 耳 目 手 足 我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？口能说耳能听目能看手能做足能行口（说话）耳（听声音）目（看书）手（画画）足（跑步） 你还知道哪些描写人的身体器官的词语呢？lin 脸 b zi鼻 子sh tou 舌 头tu腿 bo胳 膊zhn r sn zu r zhnxn r fn w r n站 如 松，坐 如 钟。行 如 风，卧 如 弓。我会读/站如松坐如钟行如风卧如弓 这组 谚语告 诉我们站、坐、行、卧的正确姿势。 zh z yn y o su w men zhn zu xn w de zhn qu z sh随堂练习一、填空。1.“目”字共( )画，第二画是( )。2.“耳”字共( )画，第三画是( )。3.“手”字共( )画，第三画是( )。五六丨四一二、连一连。口 耳 目 手 足三、课外拓展。什么大天大，地大，比不上我的手大。我用手掌捂眼睛，哈哈天和地不见啦！1.熟读课文。2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。3.牢记正确的站坐姿势，保持良好的习惯。课后作业声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发

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