2020年(春秋版)部编版二年级上册期末测试语文试卷D卷

1、D卷班级:_ _朝的_。诗中动静结合的诗句是：“ _，_的向往。_政_）_声，它还有个读成绩:_ _机妙算茫（芒（音是_，组词文质_）D卷班级:_ _朝的_。诗中动静结合的诗句是：“ _，_的向往。_政_）_声，它还有个读成绩:_ _机妙算茫（芒（音是_，组词文质_）剧（据（）纯（吨（）姓名:_ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 积累填空。1山居秋暝的作者是_”。2张继的_描写的是 _季的夜晚。“_，_”这两句既描写了江边之景，又表达了作者的思乡之情。3 渔 歌 子 是 _ 代 诗 人 _ 写 的 一 首 词 ， “_ ， 绿 蓑 衣 ，_

2、”表现了诗人对4春天最美是 _。夏天最美是 _。秋天最美是 _。冬天最美是_。2 . 成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。将成语补充完整：精兵成语加减法： _顾茅庐 +_步登天=_海为家十全十美 -_上_下=_心_意对对子：稻草捆秧父抱子3 . 形近字组词。资（姿（4 . “尽 的部首是 _，“尽管”的“尽”是第第 1 页 共 7 页（改为被字句）（改为感叹句）（改为反问句）(改为“被”字句 ) (（改为被字句）（改为感叹句）（改为反问句）(改为“被”字句 ) (改为转述句) 二、语言表达5 . 看图，回答问题。（1）给上图拟一个合适的题目。_ （2）请你根据图意向大家介

3、绍临海市街头这种文明的现象。_6 . 按要求改写句子。（1）这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）_（2）风将银色的雨幕斜挂起来。_（3）它们身上的彩粉是那样素洁。_（4）花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。_（5）太阳把豆荚晒得暖洋洋的。_（6）这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”_第 2 页 共 7 页(用加点的词语造句 ) ”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，_(谁(用加点的词语造句 ) ”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，_(谁)的样子。_挂在小草上。）可是什么也没看见。 太阳呆住了： “咦，露珠儿呢，_（8）豆荚裂开了。 (扩句)_三、现代文阅读课外阅读。天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地

4、唱着：“露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。哪儿去了？”7 . 太阳听见 _(谁)在唱歌，太阳想看看8 . 补充句子，并用加点的词仿写句子。露珠儿，晶晶亮，好像_好像_。9 . 露珠儿不见了，是因为（A太阳出来了。B露珠儿掉地上了。阅读儿歌，完成练习。五个“小人”大拇指，矮又胖，笨重工作不推让。食指老二身体壮，样样会做忙又忙。中指个子高又长，力气活儿他担当。无名指，躲一旁，无名英雄怕出场。小拇指像个小叮当，细小的事情抢着上。第 3 页 共 7 页_又_ _又_、_、_、_、_。_ 。常非bei ji_又_ _又_、_、_、_、_。_ 。常非bei

5、 ji ）_思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”ti o）_来的，她并不知道英子因小儿麻痹症（lo）_下了残疾（jb）_也镀上了一层金黄色。zhj）_。zhng）_10 . 照样子，写词语。矮又胖11 . 五个“小人”指的是12 . 因为五个“小人”互相帮，所以13 . 读完儿歌，你想到了哪句谚语？_四、信息匹配14 . 我能选字填空。长爸爸经（ _）到（_）江里游泳。我非（ _）喜欢吹（ _）笛。飞小鸟在天空中（ _）来（ _）去。我（_）常喜欢坐（ _）机。15 . 在横线上写出带点字的正确读音。（1）们的脸和胳臂（2）女孩不假（ ji （3）老师是刚调（ di而落（lu五、书面表达16 . 看图写话。第 4 页 共 7 页（不会写的字可以用拼音代替。zhng khi y ng）png ji（不会写的字可以用拼音代替。zhng khi y ng）png ji ngzh chusn bsh w六、书写17 . 看拼音，写词语。zh shihu l 第 5 页 共 7