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文档简介
1、人教版年下册语看写话专水平练题班级:_姓名:_一、 我会看图写两三句话。提示:图上画有谁?他们在干什么?可以用“有的有的”的句式来 写。(不会写的字可用拼音代替)_二、 轻松写话。看图,图上画的是谁?在干什么?用一两句话写下来。(不会写的字可以用拼 音代替)_1 / _三、 看图写话。(会写的字用拼音代替)看一看,图上画的是谁?它遇到了什么事情?它是怎么做的?_四、 看图写一句话不会写的字用拼音代替。_2 / _五、 妙笔生花看图写。请你先仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁他们在干什么?再用几句话写一 写。_六、 看图写话提示:图上都有谁?发生了什么事?结果怎么样?先想一想,再写下来。_七、
2、 看图写话,不写的字用拼音代替。3 / 贴鼻子提示:仔细看图,图中画的是谁?他们在干什么?结果怎么样?同学们的表情 怎么样?用几句话写一写。_八、 看图写话。仔细观察图画,看图画上都有谁?他们在哪儿?在做什么?把你看到的、想到 的写下来。4 / _九、 看图写话。图中什么天气?发生了什么事?请仔细看图写几句话。_十、 看图写话。仔细看图,图中都有谁?他们在干什么?把你看到的、想到的写一写。_5 / _十一、 看图写话。图上都有谁?他们在哪里?他们在干什么?用几句话写下来,不会写的字用拼 音代替。_十二、 看图写话。图中画的是什么时候?小朋友们在哪里?他们在干什么?他们的心情怎么样? 想一想,用
3、几句话写下来。不会写的字可以用拼音代替。_6 / 十三、 看图写话。提示:仔细观察左图,看看这是什么时候?在哪里?都有谁?他们在干什么? 把你看到的写成一段通顺的话,不会写的字可以用拼音代替。 _十四、 看图写话仔细观察下面的图片,说说图中画了谁?他看到了什么?想到了什么?试 着用上“要是就,”的句式写话。不会写的字可以用拼音代替,注意 正确使用标点符号哦。_7 / _8 / 答1、范文:下课了,操场顿时热闹起来了。同学们有的在拔河,有的在跑步,有 的拍球,有的在跳高。他们玩得非常高兴。2、示例:小丽在海边捡贝壳。贝壳五颜六色的,很漂亮,小丽非常开心。3、小雨了,小兔子在野外玩,没带雨伞,怎么
4、办呢?小兔子看到一个大蘑菇, 它就躲到蘑菇下面避雨。4、示例:叮铃铃,下课铃响了,同学们想小鸟一样冲出教室,丁丁和小刚去球场踢足 球。小刚刚要踢的时候,丁丁飞快地拦住球,抢过小刚踢的球,只见他一伸脚 就把球带过来,丁丁对准球王使劲一踢,啪的一声,球进了球网里,丁丁高兴 得手舞足蹈。叮铃铃上课了,他们还意犹未尽,丁丁说:“一会儿下课我们接 着玩。”小刚说:“好!”然后他们迅速跑进教室认真听课。5 、示 动物王国在森林广场上召开大会。狮子大王让大家说一说保护森林的 问题。大象说“最近人类砍伐森林的行为太严重了。”“是呀。”小猴子马上 响应。小鹿说 : “狮子大 , 你说我们该怎么办呢 ?狮子大王看
5、了看大家说 : “我要和人类谈谈,大家等我的消息好吗?”6、范文:一天,外面下着很大的雨。小白兔正带着蘑菇雨伞向家的方向走。走 着走着,他突然看见前面的小猫和小松鼠在大雨中走着。小白兔大声地说: “你们等一会儿,我这里有雨伞。”小猫和小松鼠对小白兔说:“谢谢你。” 小白兔说:“没关系,我们是好朋友,当然要互相帮助。”它们说着说着,就 到家了。7、范文:放学后,小明、小花、小强和小凯在一起做“你说我贴”的游戏,小 明将眼睛蒙起来,其他三个来指挥。结果,小明每次都贴错位置,逗得大家哈 哈大笑。8、例文:星期天,小明乘公共汽车去爷爷家。过了一会儿,小明看见一位老人 上车了,她白发苍苍,还拄着一根拐杖
6、。小明把老人扶过来,把位子让给老 人。微笑着说:“你真是个好孩子。”车上的人夸小明这么关心老人,向小明 竖起了大拇指。9、下雨了,妈妈接苗苗放学回家,担心苗苗淋雨湿了鞋和衣服,妈妈背着她, 她打着伞。10、示例:动物园建好了,小动物们都在门口欢迎大家来参观,河马、狮子、9 / 长颈鹿在迎接大家,蛇在中间跳起了舞,顽皮的猴子在大象的背上倒立着玩 耍,展示自己灵巧的身姿。11 、星期天,我和妈妈在家拖地,用了一上午的时间。我们把家里打扫得干 干净净,收拾得整整齐齐。12、示例:下课了,同学们都跑到操场上去玩。活动十分丰富:有的在踢足 球,有的在跳绳,还有的在拍小皮球。同学们都玩得特别开心!13、放学了,同学们不慌不忙地打扫班级卫生。有的同学在擦窗户,擦得一尘 不染。有的在扫地,扫得干干净净。有的在摆桌子,桌子摆得整整齐齐。小明 想:有这么多人扫轮不上我。小明转身就走,不料班长小红看见了。小明说:“我要回家了。”小红问:你怎么不打扫卫生?小明说:“有这么多人打扫不用我了。”小红说:“如果每个人都不打扫卫生,我们的教室会怎么样?”小明惭愧地低下了头。 指。14、例文:第二天,老师来了,非常满意,给他们竖了一个大拇一天,小
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