【部编版】语文四年级上册《期中考试卷》带答案

1、 学第一学期期中试 部编版语四年级试题一考试时间：90 分钟满分：100 分积累语运用（共 分）1. 根据语境，看拼音写词语（10 分）wn nun ru h jn 面的阳光地洒在 shng zhu jiA sh sh的上，洒在人的身上，sh fu kui p lo让人感到D n shi和消失得无影无 .，人们劳作的2. 用“/”划去加点字不正确的读音（4 分）（1） 随处乱 共享单车是一种很让人厌恶（ w）的（ w）劣行为.（2） 我有一个（j x着红抽绳的书签是和我关系（ x最好的朋友送 给我的.（3） 灾难无情地（xing j ing临力图使在生活边缘挣扎的人们投降 （xing ）.（4

2、） 这如天籁般的曲（q q）调从弯弯曲（q q）的羊肠小道上传 来.3. 不全下面的四字词语，并完成练习（8 分）人声（ ）沸 （ ）雀无声响彻云（ ）低声（ ）语气急（ ）坏女（ ）补天人山人（ ）随（ ）而安（1） 从内容上看，第一行词语都是写 _ 的，我能在写一个： _.（2） 选择上面词语填空.她不是一个_人，无论处于什么境地，她都乐于奋斗 . 看到自己的画被毁成这样，他 _地喊道：“你们都给我出去！”4. 按要求完成句子练习.（6 分）（1） 她用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成 小花园.（缩句） _（2） 仿照例句写句子.例：树枝晃动着. 石榴成熟了，裂开来.(3)用修改符号修改病句

3、.树枝晃动着，向我们点头微笑.今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买.我和妈妈买了嫩嫩的 黄瓜、红红的番茄和许多新鲜的蔬菜.我还和妈妈一起做了午饭.5. 根据学过的内容填空.（12 分）（1） 关于秋天的谚语，我 道的很多，我能写一个：_(2 )（2） 诗中有美景，白居易的 “_,_” 描写了夕阳与江水相映成趣的美好景象诗中有哲理，苏轼的 “_,_” 告诉我们“当局者迷旁观者清”的原因（4 分）（3） 王强读书怕动脑筋，不爱提问题.如果你是他的朋友，会用 “_”来劝诫他填名言）（2 分）（4） 通过半学期的学习我们在课文中认识了富有传奇色彩的神话人物， 有开天辟地的_,_的精卫.课文中娲的

4、 _精神令人感动罗米修斯的_ 精神激励着我不断前进.（4 分）6. 细读表格，把你的发现写下来（3 分）时间3 月 31 日4 月 6 日4 月 8 日4 月 20 日蚕豆播下几颗种子、浇水长出一厘米高的小苗又长高一点 长得太高，快倒了黄豆播下几颗种子、浇水没有动静只长出一棵逗号似的小苗 长得最茁壮油菜播下几颗种子水没有动静长出三棵瘦弱的小苗 最小、最弱二_ 阅读与理解（ 分）（一） 精卫填海炎帝之少女，名曰女娃.女娃游于东海， _, 常衔 _, 湮于_.1.将上文横线处补充完整.（4 分）2.解释词意和句意.（4 分）溺：_湮：_译文为：_ 3.与浩瀚的大海相比，精卫何其微小，可精卫却立志填

5、平大海，你想用哪些词来称赞它？（至少 3 个 分）_（二）带“天线”的蟑螂（节选）嶂螂是一种非常令人讨厌的昆虫，它们不但什么都吃，而且繁殖能力特别 强.不知道你 意过没有时候当你在外面遇到它们时发现它们尾巴上的 须一抖一抖的，就好像排便排不出来 .可别误会，它们这可不是要方便，而是正在偷听你说话呢！蜂螂这样的昆虫唱不出优美的歌，不需要用声音进行复杂的交流，因此， 也就不需要听清复杂的声音，所以它们的“耳朵”也就没有蟋蟀那么灵敏 .在形 状上，它们的“耳朵”是毛茸茸的，叫“听觉毛”.不同的昆虫，听觉毛长在不同的地方 有是长在身体表面上的那 种短短 的小毛，也有的是触角、尾须这样长长的毛 . 听觉

6、毛虽然长得不像鼓膜听器，不 过它们听声音的原理差不 .声波传到听觉毛附近时，听觉毛受到振动，跟听 觉毛相连的神经就发出信号，昆虫就知道外面有声音了.听觉毛是很多昆虫“耳朵.比如蚊子有时候你能看到那些雄蚊子在抖 它们的触角其实它们就是在用触角上一种叫“轮毛的听觉毛寻找雌蚊子的 声音你讨厌的那种嗡 . 此外， 些 蛾子身体表面的短毛也能起到听觉毛的 作用，这样它们就能感受到各处传来的声音，从而在危险来临前及时飞走.阅读链接许多昆虫身上都长有细细的绒.不同的昆虫身上绒毛的数量、位置和作用也各不相.总体来说昆的细绒毛实际上一种感觉器官些感觉器官又与神经系统相联系成 一台神奇的“机器台机”不断帮助昆虫处

7、理来自外界的信比，蚂蚁能通过触角触碰来识别自己的伙伴蝇嗅到食物的气味和它们身上细细的绒毛有着密不可分 的关系1.昆虫身上的细绒毛不仅有听觉，还有_ 、_ .(2 分)2.读短文，完成表格.(5 分)昆虫蟑螂雄蚊子蛾子听觉毛的位置_ _听声音的原理_ 听觉毛受到 振动_3.联系文章内容判断对错，对的打“的打“” 分) (1)文章主要讲了昆虫身上细绒毛的不同位 和作用. （ ）(2)神奇的“机器”指的是昆虫身上的细绒.（ ）“蟑螂这样的昆虫唱不出优美的歌”与“蟋蟀就会在平台上弹琴”所用的修辞手法相同.（ ）4.第段中的加粗词“一些”能去掉吗？为什么？ 分)_1.读完文章，联系生活实际，你还能提出哪

8、些有价值的问题？写一个在横线 上.（3 分）_三，第三部分习作表达（共 30 分）题目：我想变 _提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物， 一个物品，或者文学作品中的某个人物等 注意选择自己熟悉或感兴趣的人物 发挥想象来写，要写具体、生动参考答案一1.温暖 柔和 均匀 茂盛 庄稼 霎时 舒服 愉快 疲劳 顿时 每个词 1 分，每错一个字扣 0.5 分 ）2. （1） w （2）x （3）xing jing ）q q （每错一个扣 0.5 分. ）3. 鼎 鸦 霄 细 败 娲 海 遇(1) 声音 示例：震耳欲聋(2)随遇而安 气急败坏 补充词语每个字 0.5 分，运用词

9、语每个词 分.）4(1)她望着小花园.(2)写成拟人句(3) 每个句子 2 分.5.（1）略）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江 .不识庐山真面目，只缘身在 此山 中.（3）例：好问则裕，自用则小）盘古 勇于填平东海 勇敢顽强、智 慧能干、甘于奉献 为民造福、不 惜牺牲自己6.示例：我发现了蚕豆长苗最早，苗长得最高；黄豆苗长得最茁壮；油菜 苗长得 最小、最弱.二、（一） 1. 溺而不返 故为精卫 西山之木石 东海 （每空 1 分，错字该空 不得分 ）2. 溺水，淹 . 填塞 . 溺而亡 ,再也没有回来，因此化为精卫鸟 （解释 词意每空 1 分，解释句意 2 分. ）3.示例:意志坚定、不屈不挠、锲而不舍等. （每个词 1 分.）（二）1触觉 嗅觉2尾须上 触角上 身体表面 声波传到听觉毛附近 神经发出 信号3(1) (2) (3)4不能.因为不是所有蛾子身体表面的短毛都能起到听觉毛的作用，删去 “一 些”就变得绝对了，与实际不符这体现了说明性文章语言的准确性 5示例：昆虫的听觉毛有没有启发人们发明什么东西呢？三、一类文：句子通顺，表达清楚，能把自己熟悉或感兴趣的