我读过的120本图画书

1、14/14我读过的10本图画书Sulin来蓝月亮不知不觉已经一个多月了,这些天断断续续看了不少绘本，最初只是随看随在豆瓣上做了标记，想着回头看一看我看过了哪些绘本，都有过哪些细微的感受，应该是很美妙的事情。前几天整理了一下，发现豆瓣上有记录的和自己能想起来的加在一起已经有20多本了，于是简单的分一下类，列个清单出来。然而列清单容易,要对每一本都做个精确的分类却是难上加难.绘本作为孩子成长中的第一批书籍，所包含的内容和主题往往都很丰富和细腻。在这里,我也只是按照自己所能理会出的那些深深浅浅的思绪做一个我心目中的分类列表。一、 美好的情感（一）亲情。其实亲情的主题很难单独分离，这里就仅列几本特别鲜

2、明的,而且是父母和孩子之间的日常的、温馨的亲情。1、我爸爸,【英】安东尼布朗,二十一世纪出版社。2、我妈妈,【英】安东尼布朗，二十一世纪出版社。3、我讨厌妈妈，【日】酒井驹子,南海出版公司。很可爱的一本书,把小宝宝猜测妈妈爱不爱他的心里和行动表现得非常生动,而最后他当然得到了他的答案：妈妈是爱他的!4、猜猜我有多爱你,【英】山姆麦克布雷尼/文,少年儿童出版社。如果是你要想孩子表述你有多爱他你会怎么说呢？一个月送他去幼儿园、兴趣班、买零食花了多少钱吗？听听孩子是怎样表达爱的吧，你会不由自主地和他说同样的话!5、爷爷一定有办法,菲比吉尔曼,明天出版社。其实这本也不是那种很纯粹的亲情故事，但是在这个

3、故事里你确实能够感受到爷爷和孙子之间温馨的、信任的爱。（二）友情.宫西达也的绘本很多都是表现友情的，请容我把宫西达也这位画家的作品单独抽出去吧！6、阿秋和阿狐【日】林明子，南海出版公司。7、同桌的阿达，【日】武田美惠，二十一世纪出版社。也许，每一个柔弱的美惠都有过一个爱欺负她的阿达（三）爱情。绘本中的爱情由于要让孩子明白,往往都更简单、纯粹、动人。8、黑兔和白兔，加思威廉斯,南海出版公司。被奉为经典的“爱情神曲”.9、小猪的爱情，艾米丽贾德，湖北美术出版社。1、活了万次的猫,【日】佐野洋子,接力出版社。听说日本有的老太太会跟自己的女儿或孙女说：送他一本活了0万次的猫看看他的反应,就知道他是不是

4、个值得托付的人。读过这本绘本我确实几近盈泪，而且,它不仅表达了爱情这个无比深沉的感情.（四）“爱”.这个“爱字我想表达的是孩子对于“爱”这个说不清道不明的东西的渴望,没人说得清“爱”是什么，但孩子们似乎比我们更焦灼于没有“爱11、抱抱，【英】杰兹阿波罗，明天出版社。想自己也像爱他甀爱.、我想要爱，【法】克莱尔克蕾芒/文,【法】卡曼索列凡德瑞/图，湖北美术出版社。想要爱与被爱13、一只想当爸爸的熊，【德】沃尔夫埃布鲁赫，二十一世纪出版社。想要付出爱。（五）“爱”和“自由”.要如何教会孩子，爱，不是一种占有呢?1、亲爱的小鱼，安德烈德昂，河北教育出版社。5、微笑的鱼,【台】几米，人民文学出版社。几

5、米的绘本还是更侧重成人化一点，要大一点的孩子看效果才会好.二、 单亲等家庭问题(一)单亲。也许有些单亲的父母会对孩子有愧疚，或者不知道如何让孩子去理解和接受其实这些在一些绘本中就有表现，它们不仅是给孩子看的,也是给你们看的.6、我的爸爸叫焦尼，【瑞典】波汉伯格,湖北美术出版社。17、我们永远在一起,【美】HERLIN ”南茜科菲尔特文，崔西娅图萨/图，湖北少年儿童出版社。1、妈妈你好吗，后藤龙二/文，武田美惠/图，二十一世纪出版社。1、爸爸的新女朋友，贾尼斯利维,二十一世纪出版社。0、大猩猩，【英】安东尼布朗，河北教育出版社。(二)不和谐的音符。家庭中的潜在的矛盾。、朱家故事,【英】安东尼布朗

6、，河北教育出版社。22、动物园,【英】安东尼布朗，河北教育出版社.（三）家庭里的成长。当家庭里要添加新成员的时候,孩子开始意识到自己的成长和角色、位置的变化。23、小凯的家不一样了，【英】安东尼布朗，河北教育出版社.24、彼得的椅子,【美】季兹,明天出版社.三、死亡。死亡是一个沉重却无法回避的主题,老人过世,宠物死亡,小小的心灵怎么面对呢?到绘本里来找找答案吧！25、爷爷有没有穿西装，阿梅丽弗里德,江苏少年儿童出版社。不懂事的小孩子直面死亡的反应和心理变化.26、外公，【英】约翰伯宁罕，河北教育出版社。小女孩和外公在一起的生活片段和只言碎语,直到外公死去.看过之后心内很心酸,要大一点的孩子才能

7、够体会那种无法言传的感情.27、我永远爱你，【美】汉思威尔罕,明天出版社。心爱的宠物阿雅死去了,但是他学会了说：“我永远爱你”。一个坚强地、勇敢地面对死亡的故事。四、孩子的世界（一)孩子的情绪.大人总会觉得孩子怎么又闹脾气了？其实他们的情绪真的很简单。、生气汤，贝西艾芙瑞，明天出版社家长如何帮孩子化解情绪。29、菲菲生气了，【美】莫莉卞，河北教育出版社。孩子情绪的自我化解。30、生气的亚瑟，【英】希亚文奥拉姆/文，【日】北村悟图,河北教育出版社.31、我绝对绝对不吃番茄，罗伦乔尔德，接力出版社。“挑食”也是一种情绪。(二)孩子的幻想。、我爱洗澡，【日】松冈享子/文，林明子/图,南海出版社。3、

8、莎莉，离水远一点,【英】约翰伯宁罕,河北教育出版社.一边是爸爸妈妈在沙滩上的叮嘱和唠叨，一边是莎莉天马行空的冒险旅行。很出名的一本书,但是怎么也要4岁多的孩子才能体会的出来吧？尤其是不熟悉绘本的妈妈和宝宝最好要晚一点儿接触,先适应一下比较容易理解的.34、在森林里,玛丽荷艾斯，二十一世纪出版社.3、森林大会，玛丽荷艾斯,南海出版社。这两本其实是以孩子幻想的情境来结构故事的,森林的各种动物的神态、动作一个接一个出现,但是在结构时又把幻想的痕迹掩藏得很深.（三)孩子的夜晚.36、小老鼠的漫长一夜，戴安娜亨得利,二十一世纪出版社。7、晚安，小熊，昆特布霍茨，南海出版社。8、你睡不着吗,【爱】马丁韦德

9、尔，明天出版社。39、月亮先生，汤米温格尔,二十一世纪出版社.40、公主的月亮,【美】詹姆斯瑟伯,南海出版公司.这本绘本我觉得是本相当好的儿童文学了，最好岁以上的孩子再看.1、月亮,生日快乐,【美】法兰克艾许,明天出版社.(四)孩子的成长.在孩子的成长力总有些变化，我把这些单独拎了出来.4、一颗超级顽固的牙齿，【英】夏洛特米德尔顿，南海出版公司.关于掉牙。、长大以后做什么,【日】寮美千子 等/文,秦好史郎图,南海出版社。孩子开始幻想自己以后的职业了.44、给爸爸的吻，弗朗西斯沃茨文,湖北美术出版社随着孩子慢慢长大，独立性越强,会渐渐得不喜欢总是被当做小孩子一样抱来抱去亲来亲去，即使是亲爸爸也不

10、例外呢！这个绘本表现就很生动，不过感叹的是熊爸爸真的好有耐心啊，表扬一下(五）自我的发现。当孩子开始思考“我是谁“我何以不同这个问题的时候应该是自我意识开始显现的时候也是自我人格开始建立的时候吧？我喜欢把它称为“自我的发现。当然,与之对应的还有“自我的迷失”“自我的救赎,这个主题往往更为沉重一些.约克米勒和李欧李奥尼的部分作品就很好的表现了这个主题4、我不知道我是谁，乔恩布莱特,南海出版公司。一个看似无里头的滑稽故事，一只兔子到最后也“不知道我是谁”.出去“思考”的成分，也有“迷失”吧？46、我，【德】菲利普韦希特尔，新蕾出版社.这本小书看上去非常不起眼,但是确是建立孩子自信和健全人格的优品好

11、书，推荐.五、 两个世界.有时，大人的世界和孩子的世界似乎总是那么不相融这就是我所说的“两个世界。“大卫系列”表现了一个天真调皮的小男孩的行为总是不被理解,被大人责怪和约束,约翰伯宁罕的那本表现的则是大人对孩子的不信任，不过故事相当无厘头，不禁让人捧腹4、大卫，不可以,【美】大卫香农，河北教育出版社。8、大卫上学去，【美】大卫香农，河北教育出版社.9、大卫惹麻烦,【美】大卫香农,河北教育出版社。 、迟到大王,【英】约翰伯宁罕，明天出版社。六、风格、主题相似绘本书,套系书(一）这个分类主要是按故事线索来分的，前两本可以概括为“一个跟一个，后两本可以概括为“一个接一个，具体的差别还是您自己来看吧,

12、都是很可爱有趣的故事！51、母鸡萝丝去散步，佩特哈群斯，少年儿童出版社5、晚安，大猩猩，【美】佩吉拉特曼，南海出版公司。5、小蛇散步，【日】伊东宽,南海出版公司54、打瞌睡的房子,奥黛丽伍德文，少年儿童出版社。（二）5、99个青蛙兄弟，【日】木村研文,【日】村上康成图，南海出版社。56、999个青蛙兄弟大搬家，【日】木村研/文,【日】村上康成/图，南海出版社.(三)讲拉臭臭的故事，前面一本更简单一些,后面一本更无厘头一些，两本几乎都是人见人爱哦亲、是谁嗯嗯在我头上，【德】霍尔茨瓦特，河北教育出版社。8、嗯嗯太郎，【日】山胁恭文，【日】秦好史郎图，南海出版公司（四）三本都是三只小猪的故事，只是从

13、经典到颠覆到重构,一本比一本更耐人寻味，当然适合的宝宝年龄也要逐渐增加呀。5、三只小猪，约瑟夫雅各布斯,人民文学出版社.3岁多就可以啦6、三只小猪的真实故事,【美】乔恩谢斯卡文,【美】莱恩史密斯图，河北教育出版社。要岁多吧6、三只小猪，【美】大卫威斯纳，浙江少年儿童出版社。恐怕要岁才行(五)“巴巴爸爸系列”。经典系列，我还差两本.有的前两本是比较简单的,3岁的孩子就会很喜欢，但是后面的人物一下子增多，故事的主题也越来越难,没有岁可能效果会没有那么好。62、巴巴爸爸的诞生,【法】安娜特缇森，德鲁斯泰勒,接力出版社.3、巴巴爸爸找爸爸妈妈，【法】安娜特缇森,德鲁斯泰勒，接力出版社.64、巴巴爸爸回

14、到地球，【法】安娜特缇森，德鲁斯泰勒,接力出版社65、巴巴爸爸建新家，【法】安娜特缇森，德鲁斯泰勒，接力出版社.6、巴巴爸爸的马戏团,【法】安娜特缇森，德鲁斯泰勒,接力出版社。7、巴巴爸爸的火星旅行，【法】安娜特缇森,德鲁斯泰勒,接力出版社。6、巴巴爸爸搬大树，【法】安娜特缇森，德鲁斯泰勒,接力出版社。69、巴巴爸爸的学校,【法】安娜特缇森，德鲁斯泰勒，接力出版社。（六）“好奇的乔治”.这一套我看的不多，但是看一两本就很清楚风格了,一只活泼可人的小猴子，走到哪里都会给人们带来欢乐,3岁多以上的宝宝应该就会很喜欢70、好奇的乔治去玩具店，玛格丽特，二十一世纪出版社。71、好奇的乔治在梦里，玛格丽

15、特，二十一世纪出版社.七、 画家（一)宫西达也。至少目前我看过的宫西达也的绘本无一不表现了一个主题-“爱，而且多数是表现拥有不同物种(恐龙)之间因为内心的爱而彼此温暖的故事。他告诉孩子：即使我们的习惯和爱好如此不同,只要真诚以待,都可以成为朋友72、我是霸王龙，【日】宫西达也，二十一世纪出版社.3、我爱你,【日】宫西达也，二十一世纪出版社.74、你真好，【日】宫西达也，二十一世纪出版社。5、永远永远爱你,【日】宫西达也，二十一世纪出版社.6、你看起来好像很好吃,【日】宫西达也,二十一世纪出版社。77、今天运气怎么这么好，【日】宫西达也，南海出版公司78、喵呜,【日】宫西达也，二十一世纪出版社.

16、79、好饿的小蛇,【日】宫西达也,二十一世纪出版社.80、乒乒和乓乓钓大鱼，【日】宫西达也，二十一世纪出版社. （二）李欧李奥尼。这位大师的作品最近如火如荼自然和他独特的画风和浅显易懂的道理分不开.他的一些作品表达个体的与众不同与失落,最终终于在集体中找到自己的位置和价值,有些讲述关于自我的救赎，有些讲述艺术、友情等，很多都带有个人生活的印记.1、小黑鱼，李欧利奥尼，南海出版社。、鳄鱼哥尼流,【美】李欧李奥尼,南海出版公司.8、亚历山大和发条鼠，【美】李欧李奥尼，南海出版公司。这是我最喜欢的一本.84、田鼠阿佛,【美】李欧李奥尼，南海出版公司。85、马修的梦,【美】李欧李奥尼，南海出版公司。6

17、、一只奇特的蛋,【美】李欧李奥尼，南海出版公司。 (三）约克米勒。约克米勒的作品主题都很深刻，有现代主义的意味，充满了对工业文明的反思和对自我认知的追问与救赎，我个人是非常喜欢，但是孩子看的话年龄就要大一点为妙,不过具体要多大我倒是也说不好。8、森林大熊，【瑞士】约克史坦纳文，【瑞士】约克米勒图,南海出版社。8、再见，小兔子，【瑞士】约克史坦纳/文，【瑞士】约克米勒/图，南海出版社。绘本版的肖申克的救赎。加上前面的森林大熊,或者也可以加上李欧李奥尼的亚历山大和发条老鼠,我们便可以看到关于“自我救赎”这个主题的诸多角度。8、坚定的小锡兵,【瑞士】约克米勒,中国电力出版社。一本无字书，将一个经典童

18、话改编成具有现代意味的绘本故事。（四)佐野洋子.还记得活了0万次的猫吗?佐野洋子的绘本还是略显成人化一点,当然，孩子看了也会找到乐趣0、五岁老奶奶去钓鱼，【日】佐野洋子，接力出版社。“年轻”,只是一种心态9、绅士的雨伞，【日】佐野洋子，接力出版社。92、熊爸爸,【日】佐野洋子，接力出版社孩子渴望长大的故事，其实也可以分类到“孩子的成长”一类里去.缀伯宁罕。其实他的绘本已经有好几个单本被分散到前面的主题里去了，在这再强调一下而已.顺便说一下,他曾就读于夏山学校哦92、宝儿，【英】约翰伯宁罕,河北教育出版社.3、和甘伯伯去游河，【英】约翰伯宁罕,河北教育出版社。（六）谢尔希尔弗斯坦翻开简介，差点被

19、他的声名吓到不敢看了，这个人到底有多牛？连续了看了几本之后最喜欢的还是他最简洁的绘本，也就是只有一点线条和几行字的那种，简单明了,耐人寻味。他想要表达的主题都是开放性的,人们可以从很多的角度去解读，而任何一个,都是对的。94、爱心树，【美】谢尔希尔福斯坦，南海出版公司。95、失落的一角,【美】谢尔希尔福斯坦,南海出版公司。6、失落的一角遇见大圆满,【美】谢尔希尔福斯坦，南海出版公司.9、阁楼上的光,【美】谢尔希尔福斯坦，南海出版公司.这是儿童诗歌集，有配画。但是个人觉得翻译过来的诗歌总是略有隔阂。8、一只会开枪的狮子,【美】谢尔希尔福斯坦，南海出版公司。不错的儿童文学，更类似于一个美国大叔在你

20、面前比比划划的讲故事，所有的唠叨和俏皮话都在里面。（七）大卫夏农。当然还有他前面的“大卫系列。9、鸭子骑车记,【美】大卫香农，南海出版公司。100、千万别去当海盗，【美】大卫香农，南海出H0、海盗从不换尿布，【美】大卫香农，南海出版公司。八、 其他经典绘本。0、约瑟夫有件旧外套,【美】西姆斯塔贝克，河北教育出版社。13、动物绝对不应该穿衣服,【美】竹笛巴瑞特,上海人民美术出版社。这本绘本刚看过的时候真是喜欢的不得了，想象丰富啼笑皆非，又暗含着人类的思维和习惯不能强加给动物。推荐。14、讨厌黑夜的席奶奶,【美】凯莉杜兰瑞安文,【美】阿诺图，河北教育出版社。1、100万只猫,【美】婉达盖格,南海出

21、版公司。16、形状游戏，【英】安东尼布朗,河北教育出版社。、胆小鬼威利,【英】安东尼布朗，二十一世纪出版社.小小男子汉们，快来吧！108、我选我自己：动物们的选举，马丁巴尔切特，上海人民美术出版。10、鼹鼠的音乐，碧莉特米勒，二十一世纪出版社.1、小老鼠忙碌的一天，戴安娜亨得）一纪出版社。111、古利和古拉的神秘客人，【日】中川李枝子,南海出版公司.11、森林里来了个陌生人，【美】卡尔R萨姆斯等,接力出版社。13、小岛,【美】玛格丽特怀兹布朗,连环画出版社。画风瑰丽美艳，语言温婉动人，又带有一点科普14、一粒种子的旅行，【德】安妮默勒,南海出版社.非常赞的科普书,细致、逼真、解释到位,只是要到

22、5岁左右且喜欢植物的孩子才会很喜欢吧、狼大叔的红焖鸡，庆子凯萨兹,贵州人民出版社.1、驴小弟变石头,威廉史塔克,明天出版社。17、上面和下面，珍妮特史蒂文斯，二十一世纪出版社。我很喜欢这个故事，看的时候就好像一部动画片在眼前上演一样，有种童话的魅力118、古纳什小兔，【美】莫威廉斯,南海出版公司。119、偷蛋贼，【瑞士】朵丽丝利希少年出版社.120、皮皮放屁屁，【美】大卫玫克费尔,河北教育出版社。其实，孩子只要健康地做自己就可以了，何必在意那么多眼光呢？121、圆白菜小弟，【日】长新太，南海出版公司。12、星期二洗发日，【德】乌里奥列夫,河北教育出版社。这应该是生活中常见的场景,表现在绘本里依

23、旧可爱.春雨的色彩说课稿一、教材内容分析: 春天里万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色.春雨的色彩意境优美,散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地,给人以美的陶冶和享受,与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感,启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来,以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加

24、以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来. 三、活动目标： 教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标: 1、情感态度目标:引导幼儿感受散文诗的意境美.、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。 3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机,知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点：重点是:引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美,进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。 难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、

25、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”. 五、活动准备： 1、经验准备:课前学会朗诵诗春天，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨,让幼儿感受了解春天的有关知识经验.、物质准备:小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣,让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法: 1、谈话法:在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话,帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。 2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，春雨的色彩散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉. 3、情景演示法：将幼儿置身于彩散文情景中，通过角色表演,强化幼儿对春雨的色彩的感受. 此外我还适时采用了交流讨论法