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文档简介

1、3/3教师姓名学科自理班级学生数6人教龄课堂教学设计_7_周 4月 日 单元主题我会穿衣服子主题系扣子、拉拉链课时内容穿衣步骤课 时总课时1 2SH 教学目 标情感态度与价值观培养学生独立生活的能力，逐渐学会自己穿衣服,养成自己的事情自己做的好习惯。知识与技能木目标遵守课堂常规 参与教学活动正确辨别上衣和裤子辨别衣服的正反面胳膊能找到袖口，伸进去将拉链接口接上将扣子放进扣眼里整理自己的衣服领子、帽子过程与方法看其他同学穿衣全过程的视频，自己模仿穿衣的各个步骤。每位同学轮流给老师系扣子、拉拉链康复目标逐步提高学生的生活自理能力,提高自己的社会适应能力。教学重点系扣子、拉拉链教学难点穿衣的各个步骤

2、教学方法演示法 练习法 讲授法教 学准备拉链上衣、有扣子的上衣、音视频教学情境10教室教 学 过程环节时间 集体活动个别需求课程资源设计意图导入环节新授环节休息环节活动实践环节总结510312点名、举手达到.看各种不同的衣服,识别不同的上衣和裤子.提问怎样辨别衣服的正面和反面。观看穿衣服的完整视频。分解穿衣服的各个步骤，学生实际操作每个穿衣服的步骤。3。教师发出指令,自理能力较好的同学执行老师的指令,向其他同学展示穿衣服，给予展示的同学口头表扬观看视屏动画米卡自己穿衣服由自愿上台展示穿衣服的学生上台,向其他同学展示穿衣服。(教师录像）.自理能力较好的同学教能力较差的同学系扣子、拉拉链。由每个学

3、生轮流帮助老师系扣子（拉拉链)，老师感谢为自己系扣子的同学。评比谁系的最快、最快。今天我们一起学习了自己系扣子、拉拉链，现在我们穿衣服的两个拦路虎大家都解决了吗？回家之后,一定要自己练习穿衣服，学会自己系扣子、拉拉链，养成基本的独立生活能力。ASD用手指指认衣服的正面和反面AFG个别动作在老师辅助下进行动画视频AGD个别动作在老师的辅助下进行7在老师辅助下系扣子、拉拉链衣服图片上衣动画视频带扣子、拉链的上衣实物奖励五角星培养学生温故知新的习惯，培养学生注意观察的好习惯.通过观看其他同学的穿衣视频，激发学生表演穿衣服的欲望,培养学生的竞争意识。吃水果前的配对洗手，提高学生的日常卫生习惯.板书设计 穿衣服的步骤 、双手拿住衣服的领子 2、一个胳膊伸进袖口 3、另一支胳膊伸进袖口 4、系扣子、拉拉链 5、整理衣服领子、帽子 课程资源使用说明衣服图片:利用衣服图片让学生观察衣服正反面的共同点,学生知道自己衣服的前面有口袋、图案、扣子、拉链等.动画视频:吉激励不能用语言表达的学生能独立完

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