秋季小学英语教研组工作计划

1、第 第 页秋季小学英语教研组工作计划秋季学校英语教研组工作计划1一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研技能。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状况，转变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导；以同学为主体老师为主导，以培育同学的语言运用技能和创新精神为重点，以培育同学的学习爱好和将来学习技能

2、为根本，在语言学习基础上培育同学跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学讨论、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合作进步；工作的灵魂是努力创新；达到全面推行以培育创新精神和实践技能为重点的素养教育的目的，为同学获得终身学习技能、制造技能、合作互助技能打下良好的基础。二、工作目标1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势

3、，大力优化教学过程。4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，学校教科室工作计划以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感立场、行为方式的进展，着重培育同学综合实践的技能，全面提高同学的素养。2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充盈、组织规范、

4、成效显著，教研组活动记录详实。1每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本计划，确立英语组科研重点，通过开会争论，学习阅读理论知识，进行互评和反思，最末将教研工作落实到实际教学中。努力提高老师的教科研技能，将科研工作落到实处。2开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年老师基本功竞赛，全组老师都要参与听课并实时评课。3写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。

5、因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进行教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。指导检查老师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，鼓舞老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。教研围绕讨论教材、讨论教法、讨论同学进行，掌握作业总量，提高作业质量，规范作业批改。根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深入，实现“减负增效”的目的。老师平常在备课本上记录同学易错题，每次出卷前提供应出卷老师。加强同学的听力训练，努力提高同学的听力水平。4、抓好英语起始教

6、学。三四班级同学刚开始学习英语，肯定要同学树立英语是说会的，不是教会的意识。英语老师要采用切实有效的措施，抓好起始教学。要着重新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求同学。把“自然拼读法”渗透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和技能培育。从根本上为同学后续进展终生进展考虑。5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。1严格遵守英语教学规律，重视听、说技能的培育，同时，坚持精讲多练，为每位同学提供发言机会。培育同学养成自己整理错题集的习惯。2结合各班实际，认真讨论教材，制定切实可行的教学方法。特别留意面对全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，使每位

7、同学都能预习好新课，听懂每一节课，回答好老师提出的每一个问题，做好每一道适合自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺当完成教学计划。3对学习困难生要加倍关怀、非常爱惜，耐烦辅导差生，耐烦解答他们学习疑难问题，使之掌控有效的学习策略。采纳“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位同学真正产生亲近感，有利于师生间的情感沟通、教学和谐。4每月与家长飞信或电话联系一次或以上，实时了解同学在家学习状况，并做好反馈记录，争取得到家长的支持与协作。6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提高学习爱好：1为了激发同学学习英语的激情，针对各班级同学学习技能不同的状况，组织同学开展英语作业合作检查、英

8、语书法展示竞赛、英语绘本竞赛、六一文艺汇演，英语歌颂和课本剧表演竞赛。并适时地对成果领先的班级和个人进行多种形式的表扬和嘉奖。2加强同学英语文明礼貌问候，推动学校英语文化氛围建设。充分利用班内黑板报、墙报，开拓英语专栏。3开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语小组长检验。秋季学校英语教研组工作计划2一、指导思想：继续以英语课程标准理念为准绳，抓住新校舍、新学期的契机，从学校实际出发，组织与开展英语教学讨论活动，在华泾新百年的开端中创新我校的教学面貌。仔细学习英语课程标准，立足课堂，加强课堂教学讨论，不断改进课堂教学行为，切实提高课

9、堂教学的效率。二、主要工作：1、英语学科德育推动工作：我们的校级课题在学校英语教学中对三维目标进行一体化设计的讨论，要依据课题的任务要求，制定工作目标，讨论实施细那么，开展研讨活动，迎接区科研室的阶段工作验收。2、世博英语进课堂工作：我们要学习迎世博礼仪英语基础教程一书，体验日常礼仪，学说基础英语。我们学校是以爱好课的形式开展教学的，时间放在每周一下午3：40-4：30 由四班级老师负责。3、重点学科建设工作：我校作为全区所英语重点学科建设校之一，在本学年要做沟通，总结和调整。4、教研组课题工作：围绕有效教学这一主题，从备课，上课，作业，辅导，评价这五个方面查找结合点，确定校英语组课题，以课题

10、讨论为抓手，不断深化讨论教学，着重环节，提高实效，减负增效。5、240培训工作：区开设了学校英语老师研训班，我们要积极参加。6、电子教研平台的开发与运用：一班级和二班级侧重教材分析和案例介绍，三班级侧重句型教学案例与方法，五班级侧重知识整理，到时会依据网上要求，以跟帖的方式上传相关内容。7、*学年区英语教学评比工作：初赛放在第七周，复赛放在第九或第十周。8、同学学业水平诊断工作：二班级英语，三班级英语，时间另定。9、区级各类沟通展示活动：有世博英语的沟通展示，“汇师杯”沟通展示会三堂课的展示，市学校英语优质课的展示，市学校生英语小品展评，中学校英语双语老师教学技艺展评等等，我们要安排好时间，到

11、外校进行参观学习，提高我们老师的见识，丰富教学阅历。三、详细工作安排：二月份1、听随堂课，教学常规自查。、教育科研：制定校级课题和教研组课题的实施细那么。、第一次备课检查。三月份1、参与区级中青年老师的教学评比。2、第一次作业检查。3、教育科研：实施状况沟通，迎接区科研室检查。四月份1、期中复习、考查、质量分析、跟踪措施拟定。2、教育科研：中期工作小结、材料上交，后期工作争论。3、三班级语数英区级学业诊断。4、校级讨论课预备。五月份1、听评各班级讨论课。、第二次作业检查。六月份1、第二次备课检查。2、期终复习、考试、质量分析。3、教育科研：学期工作总结。4、各类资料上交。5、毕业班工作。秋季学

12、校英语教研组工作计划3一、指导思想本学期英语组将贯彻学校指导思想，仔细履行教育处新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学讨论、教学指导、教学服务等日常讨论工作。在此基础上，进一步深化外语教学改革，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的遇到的问题，努力培育和提高同学的英语听、说、读、写的综合技能和实践中运用英语的技能，全面提高教学质量，在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。二、主要工作一加强理论学习，提升教学理念1、全体英语老师要在仔细学习和钻研英语新课程标准的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语老师都主动

13、订阅一本英语教学刊物，仔细通读英语教学讨论刊物，从而提高自身的理论素养。2、英语组要组织老师明确学校阶段英语课程的目的，坚持“养同学学习英语的爱好”，重视每一位同学，关爱同学中的弱势群体，耐烦辅导学困生，让具有学习差异的同学都得到进展。二积极开展教育科研，提高教学质量1、加强老师专业学习、充盈和丰富学识修养，提高科研技能。2、仔细开展教学实践讨论，上好各级公开课，课后做好讨论评课工作，上课老师写好课后反思。3、协作教育处做好各班级调研工作，思工作，同时积极参与市组织的教学、教案、论文评比活动。三全面关怀同学，促进和谐进展1、培育同学良好的学习习惯引导同学做到静听以提高当堂效率，要求同学做好预习

14、和复习。引导同学课外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。2、实时辅导困难的同学由于英语老师任教班级多，辅导同学时间有限，一些同学对英语学科的不重视等一些缘由，高班级已呈现两极分化现象，老师要通过激发同学的爱好，提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，老师可利用课余时间为个别同学适当的进行提优补差。三、主要工作与措施：一加强教育理论学习，提高老师理论素养。1、英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习英语课程标准、教学六仔细，并自主学习、领悟新课标中的教学理念，多读提高课堂效率的相关的理论书籍，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程

15、评价标准，重视基础，适应性格需求。关注同学情感，提高同学自主学习技能，为同学构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率，真正的开展好各项教研活动。2、组织本教研组老师积极撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。紧紧围绕教研组的活动专题，开展教研组的听课和评课活动，多反思，勤总结。二狠抓教学常规落实，加强教研组建设。1、“教学常规”的学习和实施，组织本组老师学习常规，使实施常规成为全体英语老师的自觉行动。对组内每位老

16、师要求做好以下三个方面的工作：1复备：要在集体备课的基础上，结合本校的备课要求，以及自身特点，本班同学特点进行二次备课，潜心钻研。2上课：本着“向四非常钟要质量”这一原那么，要求老师大胆改革课堂教学模式，积极探究高效课堂的新路子，着重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。并在课后实时在教案中记录学情。3作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业形式要多样，作业批改要细致，要实时，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，同学作业涌现的错误，督促订正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚同学。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。2、培育同学良好的学习习惯。

17、引导同学养成良好的学习习惯。着重课前预习，课后实时复习巩固，养成用英语交际的习惯。一、二、三、四班级的同学着重学习爱好的培育尤其是一班级同学，并关注他们的听、说、读、写技能的熬炼一班级同学对写不做过多的要求；对于五、六班级的同学要着重听说读写各方面技能的培育，同时着重对学习方法的指导。3、集体备课：集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的须要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，丰富集体备课的形式，让集体备课更富有实效性。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要积极参与教学讨论活动，围绕相应的讨论专

18、题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。三加强课堂教学讨论，提高教学质量。1、组内每位英语老师要树立教学质量为学校进展生命线的思想，继续做好培优补差工作。2、着重组内老师的相互沟通，探讨有效的教学方法和策略，加强课堂教学的讨论力度，继续做好“四课结合”的工作，即大组教研课、段教研课、师傅示范课和徒弟爬坡课相结合。3、各班级继续做好过关练习及诊断性练习的设计及分析工作，做到课课清、日日清和周周清。4、教研组定期组织老师进行主题讨论学习活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的讨论课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组老师人人受益，共同

19、提高。四培育青年老师，加强队伍建设。1、加强青年老师队伍建设，提高全体老师业务水平。拥有扎实的基本功是年轻老师成长的坚实基础。在组内，鼓舞年轻老师多听课文录音；多看教学参考书；多向有阅历的英语老师请教；要细心、耐烦体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出具体的教案；结合本英语组的特点，鼓舞组内老师开展相互听课。课后听课老师要积极对授课者进行评课，上课老师那么要实时反思，订正教学中的不足。2、师徒结对，加强听课力度，促进青年老师健壮成长。依据学校的安排，我们组成师徒结对或两两合，这样将更有针对性地加强对青年老师的日常教学指导，在别人成长的同时，自己也快速地成长。五开展形式多样的英语课外活动，提

20、升同学综合素养。除了做好英语社团工作以外，教研组还结合英语学科的特点，通过多样的活动和竞赛等方式来调动同学的参加，鼓舞、激发同学，从而进展同学。本学期将进行英语作业优秀展；英语单词拼写竞赛等，旨在通过这些活动来提高同学的基本技能，扎实同学的基本知识和养成同学的基本习惯。英语组是一个团结向上，仔细踏实的教研组，团结协作，每一位组内成员都努力发挥和贡献自己的能量。秋季学校英语教研组工作计划4一、指导思想本学期我将教三、五、六班级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的积极立场，使他们建立初步的学习英语的自信心；培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形

21、成初步运用英语进行简约日常沟通和书写，为进一步学习打下基础。二、教学要求和目标1、使同学获得一些英语的感性知识，激发学习英语的爱好，培育他们英语学习的积极立场。掌控基本的英语交际用语，培育同学初步运用英语进行交际的技能。2、培育同学肯定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。3、培育同学学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。4、掌控基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简约日常沟通的技能。5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进同学良好品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使同学感爱好。培育同学创新精神和实践技能，努力为同学的终身进展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基

22、础。6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。三、教学重点难点1、能按四会与三会要求掌控所学单词。2、能按四会要求掌控所学句型。3、能在情景中娴熟的运用所学的四会句子。4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清楚的话语与录音。5、培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。难点：低班级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。高班级：掌控基本英语交际用语，培育同学对英语的观测、记忆、思维、想象和制造技能。培育同学预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够仔细听讲随时记笔记。四、方法措施1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高

23、课堂效率，做到当堂内容当堂掌控。2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、径直教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让同学在轻松的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里习得第二语言。做到生活中有英语，英语中有生活。4、鼓舞同学大胆说英语，确定他们的进步尤其是英语基础不好的同学，树立同学的信心，培育同学朗读和书写的习惯。5、着重教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。援助英语基础不好的同学，提升英语基础好的同学。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进同学多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，如打电

24、话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为同学提供运用英语进行沟通的机会。7、鼓舞后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，因此我们要鼓舞后进生，善待后进生，订正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓舞他们去追求。在课堂上，要多用鼓舞性的语言，要掌控评价的艺术，爱护后进生的自尊心，发觉他们的优点与优点，让他们尽情发挥。老师要耐烦援助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。秋季学校英语教研组工作计划5一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教育处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学讨论，

25、提高老师驾驭课堂技能，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让同学在“以人为本”的教学氛围中，性格得到充分的进展，使“后进生”能够顺当摘帽。同时老师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标1、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四非常钟要效益。2、利用网络资源，围绕各班级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。3、本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学开展研讨，探究英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。三、工作措施一

26、加强理论学习，转变教育观念继续学习英语课程标准，积极开展教学改革实践活动，努力提高英语老师的整体素养，特别是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。同时要求老师学习并娴熟掌控电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。二规范英语教学常规管理1、规范和加强教学“五仔细”管理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒

27、体的运用和活动形式的设计，以形成性格化的设计方案。2、坚决杜绝任意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同技能层次同学弹性作业，有做必批，有错必究。3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早涌现，做好后进生的转化工作，面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习立场，掌控良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。三加强讨论，以科研促教学开展听，评课活动，通过相互听课，实时发觉和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问

28、题，讨论对策，共同解决，并写好课文反思，小结，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。四、详细活动安排1、集体学习，争论关于老师专业知识考试；制定本学期教研组工作计划2、贯彻落实本学期教研组工作计划3、研讨如何较好利用好学校网和英特网，为教学服务4、研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法5、围绕本学期教学主题，开展听评课活动6、期中考试7、总结，分析期中考试8、预备、参与教学能手讲座讲课9、研讨六班级毕业复习要点10、研讨低班级英语口语教学的措施、方法11、讨论复习方法，制定复习计划12、做好复习工作，努力提高统考成果13、教研组工作总结秋季学校英

29、语教研组工作计划6一、工作目标以研促教，仔细开展任务型教学和高效课堂教学课题；教学常规落实到位；校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；老师素养整体提高；教学质量稳中有升。二、主要工作及措施1、切实加强校教研组、备课组的建设，从组织形式上给教研工作的开展以保证。分班级成立英语集体备课组，落实师徒结对活动李霞与余苗老师。校内研讨课及参赛课要开展集体听课评课及研讨，每次活动要解决教学及教研中存在的问题，中心发言人要做好记载。2、提高教研活动的针对性和有效性。1开展教研活动需要实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目标。活动的主要内容“以周教学内容或周主要教学内容为单位的集体备

30、课”。方式采用“猜测性研讨和反思性研讨”的滚动推动。2校英语教研组要落实集体备课制度，依据本校实际组织老师仔细学习教材和教参，提高老师解读教材、设计教案的技能。继续开展以“高效课堂教学”为主题的教学讨论，不要好高骛远，脚踏实地讨论如何落实“常规课”的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。3、加大教学质量过程管理的力度，规范阶段目标检测、关注阶段质量的形成，仔细做好阶段测试和质量分析工作。 1检测按时，信度高； 2数据比较分析、归因分析实时，相关资料保存好。4、提高老师业务素养。加强老师岗位自培工作，真正落实老师的专业知识学习计划，提高老师的专业素养。1英语老师制定出本年度的专业知识学习计

31、划，仔细落实并做好学习笔记。2以下三项为我区学校英语老师常规学习的内容：1听教材录音，看录像，跟读、仿照。每天不少于半小时。2中学英语语法。3区教科研网学校英语板块英语学习栏中发布的内容。5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六班级的英语任课老师要制定好毕业班年度教学工作计划，应尽早考虑复习备考工作。深入讨论阶段目标检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平常教学中，切实抓好培优补差工作，每节课给同学布置一道综合题完形填空、阅读理解、书面表达等，以提高同学运用语言的技能。6、加强课题讨论，开展“任务型”教学及高效课堂教学试验课题的试验。三、详细安排：9月 制定学习英语教研组计划 ；

32、滨江学校词汇教学讨论；李老师听王海燕老师常规研讨课；月底进行进行“第三届西陵杯教学能手赛“。10月铁路坝学校参与高效课堂研讨；我校承受区任务型教学和高效课堂课题讨论，余苗老师授课，其他老师从不同角度评课研讨；许婷婷和翟秀菊上校级研讨课；参与区网校教研。11月 西陵之秋教学成果展示活动；教研网络建设；备课作业组内自查。12月 加强教研网建设，加强教研组建设，教研组成果竞赛备课本 作业本 测试卷；学期复习计划；各班级备考。1月 成果收集及课题小结；期末考试，阅卷及试卷分析。秋季学校英语教研组工作计划7一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学

33、效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学讨论，提高老师驾驭课堂技能，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让同学在“以人为本”的教学氛围中，性格得到充分的进展，使“后进生”能够顺当摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和同学的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。二、工作目标1、深入学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作。2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，开展磨课活动。4、探究小课题实践

34、讨论，以课堂为主阵地，积极探究、着重实效性，实时结题。5、努力提高英语教学质量，争取六班级毕业考试取得优异的成果。6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，全部英语老师都能掌控。三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。仔细钻研新课标、教材，分析同学实际，备课时仔细制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，着重教案的批注反思由常规性向有效环节反思过渡，突出针对性及实效性，提高老师的反思技能，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以同学为中心，发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关于实施有效教学的指导看法”和永嘉县“关于改进同学作业提

35、高教学质量的实施看法”。，指导于实践，并仔细写出心得体会。2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充盈，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。3、积极参与各项活动。依据校教研处和县、市相关教研计划，我们组将积极参与各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五班级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。4、老师自身素养的提高。通过各种形式的学习、争论，不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学技能和教

36、科研水平。积极参与学校，县、市进行的老师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，同心协力，共同成长。积极参与课题讨论工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题讨论和教学实践有机地结合来，提高自己的教学效果和理论水平。5、各班级详细工作三班级重点工作：a、英语学习爱好培育。课本知识的掌控外，能增加一些课外爱好知识加强同学的学习爱好。b、英语学习习惯的培育。四班级教研重点：a、做好基础较差的同学和后进生的辅导工作。b、加强课本知识的巩固，做好与三班级之间口语与笔头过渡的连接工作。c、在教学内容范围内，进行英语表演赛。五班级教研重点。a、融英语书写教学于日常教学活动中，积极筹备同学参与学区、县、市英语书写竞赛。b、仔细实在地对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。c、引导同学走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。六班级毕业班工作重点：a