大学生课程设计的心得体会

1、亲爱的朋友，很快乐能在此相遇！欢迎您阅读文档大学生课程设计的心得领会，这篇文档是由我们精心采集整理的新文档。相信您经过阅读这篇文档，必定会有所收获。倘若亲能将此文档珍藏或许转发，将是我们莫大的有幸，更是我们持续前行的动力。大学生课程设计的心得领会大学生课程设计的心得领会大学生课程设计的心得领会1我们组此次设计的程序是考勤管理系统，主要用于企事业单位的考勤，便于统计职工的出勤状况。经过这一次的程序设计，使我能够进一步掌握用程序设计语言解决实质问题的方法，在操作中间把所学到的用于实质的编程里面去。经过这一次的程序设计，使我能够提高剖析问题、查阅资料、汲取新知识的能力，在剖析解决问题时比从前有了很大

2、的进步，一些常用的知识和一些惯例的错误都能够解决。经过这一次的程序设计和指导教师姜瑶老师的指导使我能够进一步对vb有了娴熟的操作，并且在剖析，编程方面比从前有了更大的提高。我以为实践周的程序设计是给我们学习的一个大好时机，使我们在这样的时机里学到了必定的知识，毕竟理论要经过实践1来锻炼，也只有自己参加了这样的一个锻炼，才能更好的发现自己的不足并加以改良和完美!在此次的设计过程中，我学到的不单是知识，我还认识到许多事情。此次设计使我的编程水平提高了一大步，使我充分的认识到合作的难得。因为此次设计波及到数据库，我也学到了许多数据库连结的知识，对数据库的操作有了进一步的认识。此次设计对我的综合能力是

3、一次很好的锻炼，可是我一定认可自己的能力和知识还很浅薄。所以此后我的学习道路仍是很漫长的。最后，在这里我要由衷的感谢我们的指导老师感谢她的耐心指导和热心帮助。因为我水平有限，加之时间短暂，故学习数据库系统中还有很多不足之处，请老师责备指正，我会在此后的制作中不断改良，不断完美。大学生课程设计的心得领会2经过合作，我们的合作意识获得增强。合作能力获得提高。上大学后，好多同学都没有过深入的沟通，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人互责必定的部分，同时在必定的阶段共同议论，以解决分工中个人不可以解决的问题，在沟通中大家踊跃讲话，和提出建议，同时我们还向其余同学讨教。在此过程中，每个人都想

4、自己的方案获得实现，踊跃向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过能力。2经过此次课设，让我认识了plc梯形图、指令表、次序功能图有了更好的认识，也让我认识了对于plc设计原理。有好多设计理念根源于实质，从中找出最适合的设计方法。固然本次课程设计是要求自己独立达成，可是，相互仍是离开不了集体的力量，碰到问题和同学相互议论沟通。多和同学讨论。我们在做课程设计的过程中要不断的议论问题，这样，我们能够尽可能的一致思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，并且这样也是为了方便最后设计和在一起。议论不单是一些思想的问题，还能够深入的议论一些技术上的问题，这样能够使自己的办

5、理问题要快一些，少走弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不断的改良自己解决问题的方法，这样能够方便自己解决问题在设计的过程中我们还获得了老师的帮助与建议。在学习的过程中，不是每一个问题都能自己解决，向老师讨教或向同学议论是一个很好的方法，不是有句话叫做思而不学者殆。做事要学思联合。大学生课程设计的心得领会3作为一名机械设计制造及自动化大四的学生，我感觉能做近似的课程设计是十分存心义，并且是十分必需的。在已度过的大三的时间里我们大部分接触的是专业基础课。我们在讲堂上掌握的不过是专业基础课的理论面，如何去锻炼我们的实践面？如何3把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢？我想做类似的

6、大作业就为我们供给了优秀的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感想最深的当数查阅大批的设计手册了。为了让自己的设计更为完美，更为切合工程标准，一次次翻阅机械设计手册是十分必需的，同时也是必不行少的。我们是在作设计，但我们不是艺术家。他们能够抛开实质，尽兴在想象的世界里遨游，我们是工程师，全部都要有据可依.有理可寻，不的确际的构思永久只好是构思，永久无法升级为设计。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必许多的过程”积少成多”，经过此次课程设计，我深深领会到这句千古名言的真正含义我今日认真的进行课程设计，学会脚扎实地迈开这一步，就是为明日能稳重地在社

7、会大潮中奔跑打下坚固的基础。说真话，课程设计真的有点累但是，当我一着手清理自己的设计成就，漫漫回味这3周的心路历程，一种罕有的成功愉悦马上使倦意顿消固然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的成功，但是它令我感觉自己成熟的很多，另我有了一中”春眠不了解”的感悟经过课程设计，使我深深领会到，干任何事都一定耐心，仔细课程设计过程中，很多计算有时不免令我感觉有些心慌意乱：有两次因为不当心我计算犯错，只好4绝不情义地重来但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平常对我们耐心的教育，想到此后自己应当担当的社会责任，想到世界上因为某些渺小失误而出现的令世人非常震撼的事故，我不由时刻提示自己，必定呀养成一种高度

8、负责，认真对待的优秀习惯此次课程设计使我在工作作风上获得了一次难得的磨炼。短短两周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真实这样的缺少，自己综合应用所学的专业知识能力是这样的不足，几年来的学习了那么多的课程，今日才知道自己其实不会用想到这里，我真的心急了，老师却对我说，这说明课程设计的确使我你有收获了老师的和蔼鼓舞了我的信心，使我更为自信最后，我要感谢我的老师们，是您严苛责备唤醒了我，是您的敬业精神感人了我，是您的教诲启示了我，是您的希望鼓舞了我，我感谢老师您今日又为我增加了一幅坚硬的翅膀。今日我为你们而骄傲，明日你们为我而骄傲。刚开始，我对这个也不认识；此后，经老师解说，安排任务下来，基本

9、上有了个大概认识。但到了期末，因个人事情比许多，周末就没花时间去看机械设计手册，致使把自己的设计进度落下了一些。而我时间是相当紧张了，这几日基本上是在网上查资料，找数据。幸亏，基本上准时达成了设计。此刻回忆一下，一是自己的专业基础的确没有打牢，很多东西得再翻阅，或向他人讨教才能略知一二。5可是，在翻阅的过程中，的确有点不测的收获！二是有些事情安排的不够稳当，适合地放一放，缓一缓或许会更好些。遇事立刻追求解决，未必是上良策。新的一年马上开始，幸亏有更多地时间去做自己想做的事了。大学生课程设计的心得领会4刚接触课题时其实不知道详细怎么操作，也不懂得plc在此电路中有什么作用。经过同构成员的议论，画

10、出电气图及plc外面接线图时便都知晓了。在接线的过程中，主电路相当的顺利，而plc的连结特别是加入小的中间继电器，使电路变的有点复杂。老师的解说，自己的思索，plc取代控制电路连到主电路中，plc没输出。在同学的帮助下才知画的外面接线是常开，实质用的是常闭，所以在接线时我们应当用常开实现，但却接了常闭所以plc没输出。全部改好以后，电动机没动作。当时真是干焦急，在老师的帮助下，原由来自小中间继电器的常开接错了。从头悔过以后电动机km无动作，一点点找过以后，确立是连结km的中间继电器接触不良。几次动作以后，电动机终于转了，真是一波几折，成功以后的愉悦可想而知。固然扩展部分无法着手操作，但大概的方

11、案老师已经审查认同。接下来所做plc的设计，让我进一步对plc的应用及功能做了认识，对gx软件梯形图的应用也变的熟练。自动门的设计主要考虑到当开门和关门时有人忽然到达，从6而实现自动检测自动开门关门的控制。在设计的过程中，碰到了好多问题，t0时间范围内有人来，t0不从头计时，关门的过程中有人来却不开门，这些在经过一次次测试、认真思虑和议论的过程中获得认识答。总之一周的课设，让我感觉很累，但从中收获了好多，最后的成功让我感觉累也是值得的。在此，感谢同学们的帮助以及老师在此次实验中的指导。大学生课程设计的心得领会5在这学期的课程学习中，对教课方案的认识逐渐加深了，从当初李芒老师让写对教课方案的初步

12、认识，到此刻的学习心得，回首一下这个学期的学习历程，的确有所进步。并且，也从同学和老师的身上学到了好多课程以外的知识。对在本课中学习的心得，主要从三个方面来说一、教课方案知识的增加最先对教课方案的认识也不过逗留在一个大体的观点上，经过这个课程的学习，在李老师的点拨和同学的相互学习中，对教课方案有了深刻的认识，特别是教课方案的四大技术。教课目的、教课内容、教课策略和教课评论。(一)目标剖析目标剖析部分包含确立教课目的、教课剖析、学习者剖析和书写行为表现目标这几个部分。此中目标的分类和目标的因素以7及如何实现目标等内容都是这一部分的要点内容。(二)内容剖析教课内容主要包含教课内容的剖析方法、作用、

13、种类和如何办理教课内容。(三)教课策略主假如讲如何教课的，此中有各种教课策略，主要包含赫尔巴特的五段教课法、凯洛夫的六段教课法、加涅的九段教课法、杜威的发现学习、直接教课策略、奥苏贝尔的解说式教课策略、布鲁纳的发现学习和社会化教课策略等，各个教课策略没有益害之分，只假如在适合的场合适合的时间使用，有益于教课就好。(四)教课评论教课评论主假如依据必定得标准对评论对象做出价值判断，它的种类因为区分的维度不一样，所以好多中，而在教课方案课中，主要分了，对教师教课过程的评论、对学生学习结果的评论和对教课方案的评论。二、教课方案能力的提高李老师的课程展开包含教师解说、学生小组合作学习、和专题讲座。这三个

14、环节在整个课程中的穿插进行，使我不单学到了理论上的知识，也有了着手实践的时机，在详细的做种学到了好多东西。在教课上最大的特点就是老师采纳了讲堂解说同时又有8学生自主合作学习，踊跃参加的学习模式，经过合作达成一个主题的任务进行理论学习和实践能力的培育。我们小组是第一小组目标剖析部分，我们选择的主题是教课目标的确定，固然教课目的是整个教课方案的开始部分，可是在解说时要用到教课方案整个过程的知识，所以我们在课程开始就开始自学整个教课方案的整个过程和内容，因为首次进行一个堂课的选题、设计、授课，并且又是班级中授课的第一组，作为小组长，我要组织和协调组内成员集体议论，在整个过程中，我们不单思虑把学的知识

15、如何应用于实践，又的确经历了正真的教课设计过程，的确体验到教师教授一节课的难处与艰辛，可是在此过程中，我们在自己的探索和李老师的指点中获得了稳步行进。同时课程中李老师穿插的解说的教课方案的四大技术，的确能够很好的给我们一个清楚的思路，最后使我的教课方案的能力有了必定得进步。三、其余收获这门课程中，我学到的不单是教课方案的知识，还有从学生和老师身上学到了好多其余的知识，从而宽阔了我的眼界和改变了一些思想见解。第一，是李老师的耳濡目染的影响，从第一堂课，李老师不同一般的开头，介绍的名家的思想和做学识的态度，就在我心中9留下了深刻的印象，才发现本来教育技术是不可以只专注在教育技术自己的狭小的领域里，

16、而是要多念书，宽阔思路，关怀时势。在此后小组议论中李老师的不单在知识上给我们以点拨，同时也在研究和授课思路上给我们很大的帮助，再者，就是他的亲和力，能够在小组议论中能够创造一个轻松和睦的议论氛围，而不会因为老师的存在而对议论形成压力。其次，是同学，在整个课程当中，各个同学都参加此中，不论是授课的人仍是听课的人，大家不一样的授课思路微风格，不一样的小组风格，都宽阔了眼界和拓宽了自己的知识面，使我得益匪浅。再者，讲座中获得的知识，桑老师的讲座是从他的个人经历，叙述了一个学者的历程，从楷模上给了我们激励，还有研究小学数学的老师的讲座，使我换了一个角度来看教课方案，因为好多我们教育技术人员在学校所研究

17、的教育设计多罕有点凭空捏造之偏向，让我感觉到实践中间的详细一门课的设计和试卷的解决的授课过程其实也是相当复杂的。所以，我以为个人固然学习教学设计的课程，可是实践经验极少，还应当进一步增强锻炼。大学生课程设计的心得领会6两周的课程设计结束了，在此次的课程设计中不单查验了我所学习的知识，也培育了我如何去掌握一件事情，如何去做一件事情，又如何达成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，10和同学们相互商讨，相互学习，相互监察。学会了合作，学会了运筹决胜，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必许多的过程.”积少成

18、多”，经过此次课程设计，我深深领会到这句千古名言的真正含义.我今日认真的进行课程设计，学会脚扎实地迈开这一步，就是为明日能稳重地在社会大潮中奔跑打下坚固的基础.经过此次模具设计，自己在多方面都有所提高。经过此次模具设计，综合运用本专业所学课程的理论和生产实质知识进行一次冷冲压模具设计工作的实质训练从而培育和提高学生独立工作能力，稳固与扩大了冷冲压模具设计等课程所学的内容，掌握冷冲压模具设计的方法和步骤，掌握冷冲压模具设计的基本的模具技术懂得了如何剖析部件的工艺性，如何确立工艺方案，认识了模具的基本构造，提高了计算能力，绘图能力，熟习了规范和标准，同时各科有关的课程都有了全面的复习，独立思虑的能

19、力也有了提高。在此次设计过程中，表现出自己独自设计模具的能力以及综合运用知识的能力，领会了学致使用、突出自己劳动成就的愉悦心情，从中发现自己平常学习的不足和单薄环节，从而加以填补。在此感谢我们的xxx老师，老师谨慎仔细、谨小慎微的作风11向来是我工作、学习中的楷模;老师谆谆教育的教育和不名一格的思路赐予我无尽的启示;此次模具设计的每个实验细节和每个数据，都离不开老师您的仔细指导。而您爽朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很顺利的达成了此次课程设计。同时感谢对我帮助过的同学们，感谢你们对我的帮助和支持，让我感觉到同学的友情。大学生课程设计的心得领会7因为自己的设计能力有限，在设计过程中不免出现错误，

20、恳请老师们多多赐教,我十分愿意接受你们的责备与指正，自己将万分感谢。经过此次课程设计，使我更为扎实的掌握了有关xxx方面的知识，在设计过程中固然碰到了一些问题，但经过一次又一次的思虑，一遍又一遍的检查终于找出了原由所在，也裸露出了先期我在这方面的知识短缺和经验不足。实践出真知，经过亲身着手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断更正，不断意会，不断获得。最后的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。此次课程设计终于顺利达成了，在设计中碰到了好多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在此后社会的发展和学习实践过程中，

21、必定要不懈努力，不可以碰到问题就想到要退却，必定要不胜其烦的发12现问题所在，而后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在此后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永久不行能收获成功，收获喜悦，也永久不行能获得社会及他人对你的认同!课程设计固然是一门专业课，给我好多专业知识以及专业技能上的提高，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我很多道，给了我好多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感想很深。使我对抽象的理论有了详细的认识。经过此次课程设计，我掌握了xxx原理。我以为，在这学期的实验中，不单培育了独立思虑、着手操作的能力，在各种其余能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我

22、们学会了好多学习的方法。而这是往后最适用的，真的是得益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的未来也有很大的帮助。此后，不论有多苦，我想我们都能变苦为乐，搜寻风趣的事情，发现此中珍贵的事情。就像中国倡导的奋发图强同样，我们都能够在实验结束以后变的更为成熟，见面对需要面对的事情。回首起此课程设计，到现在我仍感触颇多，从理论到实践，在这段日子里，能够说得是苦多于甜，可是能够学到好多好多的东西，同时不单能够稳固了从前所学过的知识，并且学到了好多在13书籍上所没有学到过的知识。经过此次课程设计使我懂得了理论与实质相联合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的

23、理论知识与实践相联合起来，从理论中得出结论，才能真实为社会服务，从而提高自己的实质着手能力和独立思虑的能力。在设计的过程中碰到问题，能够说得是困难重重，但可喜的是最后都获得认识决。实验过程中，也对团队精神的进行了观察，让我们在合作起来更为默契，在成功后一起领会愉悦的心情。果真是团结就是力量，只有相互之间默契和睦的配合才能换来最后完满的结果。此次设计也让我理解了思路即出路，有什么不懂不理解的地方要实时讨教或上网查问，只需认真研究，动脑思虑，着手实践，就没有弄不懂的知识，受益不浅。道谢我以为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了经历，收获了成熟，在此过程中，我们经过查找大批资料，讨教老师和

24、同学。使我再专业知识和着手实践方面都得了到很好的提高，在此，要对给过我帮助的全部同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!课设的成功，少不了老师的耐心指导和同学的热情帮助，以及小组中其余成员的鼎力配合。没有大家的默契，也收获不了今日的成功，在课设的过程中每个人都努力查找资料，14认真检查，认真查对，都付出了自己的努力和艰辛，在此，感谢全部人的努力和帮助，才使实验能够得以顺利地达成。大学生课程设计的心得领会8经过紧张而辛苦的周围的课程设计结束了，看着自己的设计。即快乐又担忧，快乐的是自己的设计终于达成啦，担忧的是自己的设计存在好多的不足。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会

25、，从事职业工作前一个必许多的过程.”千里之行始于足下”，经过此次课程设计，我深深领会到这句千古名言的真正含义.我今日认真的进行课程设计，学会脚扎实地迈开这一步，就是为明日能稳重地在社会大潮中奔跑打下坚固的基础.我们的课程设计题目是：设计胶带输送机的传动装置(如右图所示)工作年限是10年工作环境多飞尘滚筒圆周力F是1500牛带速v是1.6米每秒滚筒直径D是250毫米滚筒长度L是600毫米在此次课程设计中我们共分为了8个阶段：1、设计准备工作2、整体设计3、传动件的设计计算4、装配图草图的绘制5、装置图的绘制6、部件工作图的绘制7、编写设计说明书8、辩论在前几周的计算过程中我碰到了很大的麻烦，第一

26、是在电机15的选择过程中，在把一些该算的数据算完后，在选择什么电机种类时不知道该怎么选择，固然课本后边附加有表格及各种电机的一些参数我仍是选错了，不得不从头选择。在电机的选择中我们应当考虑电机的价钱、功率及在设计时所要用到的传动比来进行选择，特别要注意方案的可行性经济成本。在传动比分派的过程中，我一开始分派的很不合理，把减速机的传动比分红了4，最后致使在计算齿轮时碰到了很大的麻烦。不得不从头开始，重新分派。我们再分派传动比的时候应当考虑到此后的齿轮计算，使齿轮的分度圆直径合理。在把电机的选择、传动比选定后就开始进入我们此次课程设计的要点了：传动设计计算。在一开始的时候我都不知道从哪儿下手，在杨

27、老师和张老师的热情解说和指导下，理解了传动设计中齿轮的算法和选择。在选定齿轮种类、精度等级、资料及齿数时，我们必定得依据书上的计算思路逐渐仔细地达成，特别一些数据的选择和计算必定要合理。当齿轮种类、精度等级、资料及齿数选择达成时，在分别按齿面接触强度设计和按齿根曲折强度计算，最后经过这两个计算的对照确立分度圆直径、齿轮齿数。此次设计中最后一个难点就是轴的设计了，在两位老师的仔细指导下，我采纳了边画边算的方法，确立了低速和高速轴后又分别进行了校核，在这个环节中我感觉轴的校核是个难点，因为16资料力学没怎么学好致使计算碰到了麻烦，这也充分的表现了知识的连结性和综合性。在平常的学习中任何一个环节出了

28、问题都将会给予后的学习带来很大的麻烦。在计算结束后就开始了绘图工作，因为大一的时候就把制图学了，又学了电脑制图致使很自己手工画起来很费劲，很多的绘图知识都忘掉啦，自己还得拿着制图书复习回首，致使耽搁了很多时间，经过此次的课程设计我更为理解我们所学的每一科都特别重要，要学勤学的学硬。在绘图过程中，我们应当心细，特别注意不要多线少线同时也要注企图纸的整齐，只有这样才能做出好的图。说真话，课程设计真的有点累.但是，当我一着手清理自己的设计成就，漫漫回味这3周的心路历程，一种罕有的成功愉悦马上使倦意顿消.固然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的成功，但是它令我感觉自己成熟的很多，另我有了一中

29、”春眠不了解”的感悟.经过课程设计，使我深深领会到，干任何事都一定耐心，仔细.课程设计过程中，很多计算有时不免令我感觉有些心慌意乱：有2次因为不当心我计算犯错，只好毫不情义地重来.但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平常对我们耐心的教育，想到此后自己应当担当的社会责任，想到世界上因为某些渺小失误而出现的令世人非常震撼的事故，我不由时刻提示17自己，必定呀养成一种高度负责，认真对待的优秀习惯.此次课程设计使我在工作作风上获得了一次难得的磨炼.短短三周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真实这样的缺少，自己综合应用所学的专业知识能力是这样的不足，几年来的学习了那么多的课程，今日才知道自己其实不会用.

30、想到这里，我真的心急了，老师却对我说，这说明课程设计的确使我你有收获了.老师的和蔼鼓舞了我的信心，使我更为自信.最后，我要感谢我的老师们，是您严苛责备唤醒了我，是您的敬业精神感人了我，是您的教诲启示了我，是您的希望鼓舞了我，我感谢老师您今日又为我增加了一幅坚硬的翅膀.今日我为你们而骄傲，明日你们为我而骄傲大学生课程设计的心得领会9本次课程设计的题目是LC正弦波振荡器的设计，主要应用了通讯电子线路三点式振荡器电路内容。经过查找资料，联合书籍中所学的知识，达成了课程设计的内容。把书中所学的理论知识和详细的实践相联合，有益于我们对课本中所学知识的理解，并增强了我们的着手能力。在课程设计从前，我们经过

31、各个渠道查找资料后剖析考证，经过多次的改正和整理，作了如上的设计思路。固然此次设计一18开始是依据设计要求去达成的，但因为在实质操作中，出现了比较大的问题，致使以上的准备资料，在实质操作中都未能派上用处。在此次的课程设计过程中，我懂得了好多，课程设计不但是让我们去“设计”，更重要的是培育我们的能力!经过本次课程设计使我对通讯电子线路又有了进一步的认识，增加了对所学知识的应用。其次对这个课题的理解问题。因为高频的知识本来就不简单懂，所以查找资料和查阅基础知识，花了我们很长的时间。这些都应归罪于自己基础知识的贫乏。在此次的课程设计中，我们经过着手实践操作，进一步学习和掌握了有关高频原理的有关知识，

32、特别是着手操作方面，加深了对LC正弦波振荡器的认识，进一步稳固了对高频知识的理解，也对模块的基本工作原理和调试仪器有了必定的认识。在设计时我们依据课题要求，复习了有关的知识，还查阅了相当多的资料，这也在必定程度上拓宽了我们的视线，丰富了我们的知识。此次的高频课程设计要点是经过实践操作和理论相联合，提高着手实践能力，提高科学的思想能力。在接触课程设计从前，因为这门课程的难度很深度，我对高频是敬而远之的心态，所以基础知识以及逻辑推理思想方面都是相当短缺。在对高频的实验模块操作方法所知甚少和对换试知识几乎全无所闻的程度，最后经过不懈19努力终于圆满达成了课程设计的要求。大学生课程设计的心得体会10经

33、历了几周的课程设计，大家的身心都获得了很大的发展和成长，就我个人而言，我人生第一次认识到辐射对于人体的皮肤的损害终究有多大，学生CAD课程设计心得(一)。在技术方面，同学们在每日的练习绘图过程中，亲身领会到了CAD操作的精华所在，我们这样的课程设计，正是学习中将理论应用于实践，再进一步在实践中查验理论并发现新的问题的阶段。从前总以为CAD的操作和作用不过限制于书籍上所教授的内容，可是此次亲身体验了以后，才发现CAD在实质的操作上有好多好多书籍上学不到的细节问题和小技巧，在实质的操作过程中，同学们不断碰到新的问题，从而不断解决新的问题，大家一起议论，共同进步。自主学习真是一个快乐的过程，在这一方

34、面，我感觉特别的快乐。在此次制图的过程中，我感觉到有必定的压力，此中很大的一个部分来自于与我朝夕相对的电脑。这台电脑采纳酷睿办理器，详细不知道是哪年生产的，主频倒是挺高，可是内存只有500M左右，电脑中装满了各种各种的软件，加上机器的老化以及常年缺少必需的养护和保护，在办理起图像的时候，总感觉不可以驾轻就熟，至于每日一次的“致命错误”，我已经特别习惯了，我感觉这是上天给我的试炼，当我经过了全部的试炼此后，上天20必定会恩赐我变身为超人的能力，其实到了这个阶段，全部的事情基本都已经结束，全部的纠结和不高兴都烟消雾散，本来想在这个心得领会中大大的吐一番，到头来倒是什么都想不起来。我此刻已经隐约感觉到新年将至的氛围，大有山雨欲来风满楼之势。在课程设计的空暇之余，我会想发迹里的父亲母亲兄弟和同学朋友。有人说，一个真实坚毅的男人是不会想家的，可是我内心清楚，表面坚毅其实不是真实的坚毅，一个完好的人就应当有完好的感情，包含想家和想念。一个人奋斗一世，终究在追求什么?在北大的讲座上，毕淑敏说，人生毫无心义。我们的全部追求，不过是为了知足自己的私欲而进行的活动，没钱的时候想要有钱，没饭吃的时候想要有饭，当钱和饭都有了，又想要知足感情上的需要。其实每个人这一世都在追求一个人，这个人能够包含他全部的弊端，这个人能够必定他全部的长处，这个人在他最困难的时候