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文档简介

1、小班综合快乐的跳跳糖教案反思这是小班综合欢乐的跳跳糖教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。设计背景：对小班的孩子来说，甜美的糖果是很迷人的。跳跳糖是一种既有特点、又深受幼儿喜爱的食品，其特别性极度吸引着孩子，和其它的糖相比，这是他们未感知过的。形象的、动态跳跳糖在孩子嘴里会跳动，让孩子们有跟着一起跳动的爱好，及进展了孩子们学问面的拓展，又给孩子们在跳的方面得到技能的锤炼。同时这个活动我还添加了对颜色分类的环节。活动目标：1品尝并感知跳跳糖特点，学习用简洁的语言和身体动作表现跳跳糖。2能依据老师的简洁指令进行颜色分类，尝试不同跳法。3激励幼儿主动参与集体游戏，体验游戏带来的乐

2、趣。活动重点：幼儿训练并把握各种跳法，尝试用各种不同的动作来表现跳跳糖，体验欢乐的情感。教学难点：能依据老师的简洁指令进行颜色分类。活动准备：1、不同口味的跳跳糖若干包、一次性小勺子若干2手脚并用，一上一下交替跳；双脚跳）2听音乐，用身体动作表现跳跳糖。师：糖宝宝们，让我们身体跳起来，头、手、脚，还有小屁股也扭起来。3通过各种形式强化幼儿对各种跳法的训练，并引导伙伴间互相模拟。四、颜色分类游戏。1、熟悉红、黄、绿三种颜色标志，稳固对颜色分类熟悉。2、幼儿自主选择标志扮演，并按颜色信号做游戏。师：请宝宝们去选一种喜爱的颜色胸饰挂在脖子上，让自己变成该颜色的跳跳糖吧。师：红色的跳跳糖，跳跳跳，快快

3、跳来妈妈这!（选择红色标志的糖果宝宝跳来老师这里）红色的跳跳糖，跳跳跳，跳回家里休息吧！（趴在桌子上休息）用同样方法让糖宝宝依次跳一跳。2、集体游戏：跳跳糖跳跳跳。糖妈妈和孩子一起跳，并恰当掌握活动量。四、放松活动：跳跳糖化了。1、师：各种颜色的跳跳糖都找到了自己的家。2、跳跳糖在嘴巴里化了，用幼儿想象的动作一起做放松运动。（跳跳糖头化了，脖子化了，胳膊、身体、腿、脚化了，从上到下慢慢放松身体）活动反思：小班孩子爱玩、也爱吃，跳跳糖对他们来说有巨大的吸引力。他们品尝跳跳糖时都非常的兴奋，都能用身体动作把自己吃的跳跳糖的感受用各种跳法表现出来出来，本活动坚持以幼儿为主体，老师通过为幼儿创设宽松自由的探究空间，充足发挥幼儿的自主性，使幼儿在轻松快乐的环境中学习。而老师一直是一个热忱而主动的激励者、支持者，有效而审慎的引导者，时辰关注幼儿的活动，依据幼儿的需要在精神上、材料上、策略上赐予启发帮忙，使幼儿在自由的环境中向正确的方向不断前进。整个活动主要通过幼儿品尝跳跳糖，来激发幼儿的好奇心和求知欲，并且充足发挥了师生互动的作用，使幼儿在学中玩，在玩中学，转变了以往的填鸭式教学方式，让幼儿在轻

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