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文档简介

1、小班科学活动五官教案反思小班科学活动五官教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，使幼儿初步了解眼、鼻、口、耳的功能，培育幼儿关怀自己的身体的初步意识，合适幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看五官教案吧。活动目标1、使幼儿初步了解眼、鼻、口、耳的功能。2、培育幼儿关怀自己的身体的初步意识。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备1、镜子每人一面。2、幼儿操作材料我的脸上有什么。3、实物卡片小铃铛、水果、花、小鸟玩具等。活动过程1、幼儿照镜子，复习五官的名称、位置。请小

2、好友拿镜子照照小脸，看看：我们的脸上有些什么？（启发幼儿用镜子照照自己的五官，说出他们的名称、位置、幼儿每说出一种，老师便引导幼儿看看、数数、动动）小结：我们的脸上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。鼻子长在脸的中间，眼睛长在鼻子的上面，鼻子下面有嘴巴，耳朵长在脸的两边。2、幼儿初步了解五官的功能。鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴它们各有一个本事，是什么本事呢？（1）这是什么？（小鸟）你们是用什么看见小鸟的？小结：我们用眼睛看见小鸟，眼睛的本事是能看见东西。（2）小好友闻一闻这朵花，你们闻到什么气味？你们用什么闻到香味的？小结：鼻子的本事是能闻到各种气味。（3）这是什么声响？（敲击小铃铛）你们是用什么听见铃声的？小结：我们的耳朵真能干，可以听声响。（4）小好友尝尝水果，有什么味道？你们是用什么尝出来的？小结：我们的嘴巴能吃东西、会说话，舌头还能尝出各种味道。3、通过幼儿操作材料，稳固熟悉五官的功能。游戏找好友。幼儿运用操作材料，将剪下的小卡片与脸谱上的五官相匹配，要求鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都要找到好友，且说一说匹配的理由。活动反思新纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的熟悉爱好好和探究欲望以

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