班级保教工作计划

1、第 第 页班级保教工作计划班级保教工作计划1新学期在焦灼而又有序的氛围中开始了，本学期我们将继续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，尊敬幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。一、班况分析本学期我班共有幼儿33名，年龄在4至五岁之间，通过在园两年的学习，幼儿在学习和生活上已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达技能、与人交往的技能、生活自理技能以及动手操作技能都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿的绘画技能较弱、幼儿

2、的行为常规还需加强。本学期我们将在仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，激发幼儿爱学习爱探究的爱好，努力做好班级保教工作，进一步培育幼儿的自我服务技能，喜爱援助他人；敬爱师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。二、保教工作以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，加强幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设

3、一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，加强幼儿自理技能的培育，学习做一些力所能及的事情，学习整理自己的床铺。在日常生活中细心关爱幼儿，特别是技能稍弱的孩子。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题实时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。积极协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作。2、教育教学工作尊敬幼儿在学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的爱好和进展目标制定五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中着重对幼儿

4、进行语言智能、数学规律智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观测智能等的进展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应实时表扬，加强他们的自信心和荣誉感。在区域能够健康健壮成长活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，实时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观测幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培育幼儿的阅读技能、提高幼儿的讲解并描述技能。援助幼儿掌控阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。为了提高

5、幼儿讲解并描述故事的技能，利用空余时间开展故事竞赛活动。继续培育幼儿动手操作技能，多开展手工活动，一同体验活动中的乐趣，争取创出本班的一些特色活动。依据本班孩子的特点，本学期我班开展两个主题活动：追逐跑跳碰和我的数学加强孩子对运动的喜欢，加强孩子体质以及进展孩子的空间智能、对数的概念等的技能。积极邀请家长参加我们的活动，开展家长开放日，让家进步一步了解孩子的一日生活状况并与孩子一同进行亲子游戏。本学期争取与本班家长、幼儿共同努力，仔细组织好各项活动。三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后

6、、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、援助幼儿掌控一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心摒除一切担心全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。四、班级管理1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法，布置好本月的工作内容。2、订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。3、仔细督促填写幼儿家访登记表和交接班记录，管理好班级财物，每天检查门窗是否关好，不让班级财物丢失，平常留意节省用水、用电以免造成不须要的糜费。五、家长工作做好家长工作，提

7、高家园共育的效果。1、依据大班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，实时向家长宣扬有关幼教知识，让家长实时了解幼儿在园状况，仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。2、用早晚接送幼儿的环节，实时与家长沟通，通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，实时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站，定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。3、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动，查找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。总之，我班五位老师将继续努力、团结全都、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果！班级保教工作计划

8、2时间匆忙，我们又迎来了新的一个学期。本学期我们将会更加严格的要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定本学期具有本班特色的班级教学工作计划。一、班级状况分析：本班幼儿45名，经过上学期的有目的有计划的引导，幼儿在德智体美等方面一起日常生活习惯的养成上都有了许多的程度的进展。从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集体生活，能积极参与各种活动，初步建立了进餐、喝水、午睡等生活常规，懂得了有遵守集体生活的规章，并且良好的学习习惯也初步得到了培育。二、保育工作：1、重点抓好养成习惯一贯以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们

9、抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2、把幼儿的技能培育作为重点技能培育是促进幼儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、生活卫生常识1知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。2知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。3知道天气改变和运动前后实时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。4、安全常识1不玩危急游戏，不去危急地方。2懂得交通安全。3会处理可能遇到

10、的简约危急。4有自我爱护的意识。5、生活卫生习惯及生活技能1正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。3宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。4保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。5保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。三教育工作一各领域的教育目标语言：1、继续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。2、激发幼儿对口语表达的爱好，援助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。3、继续了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系

11、。4、继续培育幼儿愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音洪亮。艺术：1、通过歌颂、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿言语的、非言语的思维技能、想象技能和制造技能。2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5、引导幼儿大胆运用线条、外形、色调、构图初步进行制造性的表现，培育其绘画制造技能和制造意识。6、援助幼儿在塑造和制作活动中进展小肌

12、肉动作和手眼协调技能，援助幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的爱好。科学：1、激发幼儿认识和探究环境中数量、外形等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。2、观测、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识阅历解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移技能的进展。3、能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。4、能宁静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲解并描述自己的操作活动过程和结果。5、援助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观测力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。6、培育幼儿关怀、爱惜植物和四周环境的情感与行为。7、激发幼

13、儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，积极主动地参加活动。8、保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地相互作用。健康：1、引导幼儿懂得一些简约的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和立场，具有简约的生活自理技能。2、培育幼儿愿意参与体育活动，积极进行力所能及的体育熬炼，体质不断加强。3、继续学习避开危急和应付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能改变身体姿态或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。5、能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。社会：1、关怀四

14、周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。2、了解自己的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望看法和制造力。3、继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。4、了解并能饯行活动规章和初步的社会生活规章。班级保教工作计划3一、班级状况分析我班现有幼儿25名，通过家访 电话联系 与来园幼儿沟通等方式，我们对全部幼儿在健康 认知 社会等方面的进展有了初步的了解。二、幼儿状况分析我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿心情会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理技能较弱，需要老师的悉心照看和援助。我们将为幼儿营

15、造一个轻松 和谐 丰富的教育环境，让幼儿开心的生活学习。健康领域目标：1在日常生活中培育幼儿良好的常规习惯，提高自理技能。2培育幼儿参与体育活动的爱好，提高幼儿上下肢协调技能。3养幼儿的安全意识，掌控须要的安全知识。措施：1通过精美的音乐，引导幼儿开心、宁静地进餐。2鼓舞幼儿自己的事情自己做。3通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜爱参与体育活动，提高上下肢的协调技能。4通过故事，幼儿之间的争论等形式，提高幼儿的安全意识。语言领域目标：1培育幼儿留意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。2理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清晰，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲解并描述等。3培育幼儿能够

16、听懂常用英语，并能够与其他人进行简约的沟通。措施：1与幼儿共同开办班中特色区“欢乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通沟通的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。2为幼儿提供英语的环境，平常各个环节多与幼儿用英语沟通，可通过竞赛等形式鼓舞幼儿大胆并喜爱说英语。3开展“我是小小故事星”栏目，鼓舞幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。科学领域目标：1培育幼儿主动观测探究事物，提高幼儿的思维技能。2认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。3会按大小、长短等特征进行排序。4比较事物的大小、长短、远近等关系。5喜爱种植与饲养动物，在活动中观测了解动、植物的特征习性与

17、生长改变。措施：1在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新技能和学习习惯的培育。2在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类。3幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识了解图形的主要特征。4与幼儿共同制定动植物的观测纪录，了解动植物的特征与生长改变。社会领域目标：1喜欢四周的人，学会怜悯关怀与援助他人。2喜欢民间节目活动，体验节日的欢乐，感受西方多元文化。3礼貌友好与他人相处，情愿接纳别人，会共享、轮番、谦让。措施：1通过评比“小小劳动者”，培育幼儿情愿劳动以及能够关怀与援助他人。2通过故事、环境，以及与幼儿共同制定游戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。3开展

18、“欢乐餐车”活动区，培育幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人服务。艺术领域目标：1能够运用自己喜爱的方式积极大胆地进行表现活动。2通过对四周环境事物的观测，充分发挥幼儿想象力进行制造，运用绘画，制作等多种形式表现出来。措施：1在活动区中投放多种帮助材料，鼓舞幼儿大胆想象与创作。2开设表演区，与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具，鼓舞幼儿大胆进行表演。家园共育积极与家进步行沟通沟通，做到家园互动。措施：1实时与家长沟通沟通，了解幼儿各方面的状况，促进家园沟通。2按时更换家园栏目，为家长提供育儿信息，积极鼓舞家长投稿，相互沟通育儿阅历，充分达到家园互动。3实时召开家长会，介绍本学

19、期的工作。4 充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家进步行网上沟通，解决不便之处。三、月工作安排九月：1做好新生入园的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。2第一次幼儿进展测评级评价报告。3培育幼儿良好的一日常规过渡环节播放百首名曲、歌曲。4与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。5召开家长会和半日活动开放。6带领幼儿到汽车展览中心参观。十月1与幼儿共同制定实施主题活动内容。2与幼儿商定“我们爱运动”，引导幼儿创编体育游戏。3加强体能训练，加强幼儿体质。4半日开放亲子活动。十一月：1与幼儿一起制定复活节活动内容。2与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。3继续引导幼儿创编体育游戏，实施与改进。4半日活

20、动开放。十二月：1初步感知冬季特征，结合节日教学活动设计充分表达多元文化。如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等。2与幼儿共同商定圣诞节活动内容。3援助幼儿进行创编体育游戏的纪录，实时展示出来。一月：1对幼儿进行进展测评。2做好老师学期工作总结。3做好教研专题总结。班级保教工作计划4新学期在焦灼而又有序的氛围中开始了，本学期我们将继续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，尊敬幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。一、班况分析本学期我

21、班共有幼儿33名，年龄在4至五岁之间，通过在园两年的学习，幼儿在学习和生活上已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达技能、与人交往的技能、生活自理技能以及动手操作技能都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿的绘画技能较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，激发幼儿爱学习爱探究的爱好，努力做好班级保教工作，进一步培育幼儿的自我服务技能，喜爱援助他人；敬爱师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。二、保教工作以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，加强幼儿体质，做好品德教育

22、工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。1、保育工作督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，加强幼儿自理技能的培育，学习做一些力所能及的事情，学习整理自己的床铺。在日常生活中细心关爱幼儿，特别是技能稍弱的孩子。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题实时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。积极协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿2、

23、教育教学工作尊敬幼儿在学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的爱好和进展目标制定五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中着重对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观测智能等的进展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应实时表扬，加强他们的自信心和荣誉感。在区域能够健康健壮成长活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，实时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观测幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培育幼儿的阅读技能、提高幼儿的讲解并描述技能。援助幼儿掌控阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。为了提高幼儿讲解并描述故事的技能，利用空余时间开展故事竞赛活动。继续培育幼儿动手操作技能，多开展手工活动，一同体验活动中的乐趣，争取创出本班的一些特色活动。依据本班孩子的特点，本学期我班开展两个主题活动：追逐跑