天津北门东中学高一物理联考试题含解析_第1页
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文档简介

1、天津北门东中学高一物理联考试题含解析一、 选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分每小题只有一个选项符合题意1. 关于轮船渡河,正确的说法是()A欲使轮船垂直驶达对岸,则船在静水中的速度可能小于水流速度B轮船的合速度越大,渡河的时间一定越短C水流的速度越大,渡河的时间越长D欲使渡河时间最短,船头的指向应垂直河岸,船将到达对岸的下游参考答案:D【考点】运动的合成和分解【分析】将小船的运动分解为沿河岸方向和垂直于河岸方向,根据分运动和合运动具有等时性,在垂直于河岸方向上,船的速度越大,渡河的时间越短当合速度的方向与河岸垂直,渡河的位移最短【解答】解:A、船在静水中的速度可能小于水流速度时,合速

2、度的方向不可能垂直于河岸,所以轮船不能垂直到达对岸,故A错误;B、当船头方向垂直对岸行驶时,轮船相对水的速度越大,渡河的时间一定越短;若没有垂直行驶时,渡河时间不一定越短,故B错误;C、当船头的指向垂直河岸时,当垂直对岸行驶时,水流速度变大,不会影响渡河时间,故C错误;D、因为各分运动具有独立性,当船头的指向垂直河岸时,渡河的时间最小,船将到达对岸的下游故D正确;故选:D2. (多选)如图所示,一水平传送带以恒定的速度v0匀速运动,通过传送带把静止于其左端A处的工件运送到右端B处。已知A、B之间的距离为L,工件与传送带之间的动摩擦因数为常数,工件经过时间t0从A处运动到B处,则下列关于工件的速

3、度随时间变化的关系图象中,可能的是 ( )参考答案:DC3. 关于运动的合成和分解,下列说法正确的是A合运动的时间等于两个分运动的时间之和B匀变速运动的轨迹可以是直线,也可以是曲线C曲线运动的加速度方向可能与速度在同一直线上D分运动是直线运动,则合运动必是直线运动参考答案:B4. 下列哪位科学家通过逻辑推理 提出猜想 实验验证的方法推翻了“重的物体落的快,轻的物体落的慢”的观点( ) A.亚里士多德 B.伽利略 C .笛卡尔 D.牛顿参考答案:B5. 如图所示,弹簧秤和细线的重力不计,一切摩擦不计,重物的重力G=10N,则弹簧秤A和B的读数分别为()A10N,20NB10N,10NC10N,0

4、ND0N,0N参考答案:B【考点】胡克定律;共点力平衡的条件及其应用【分析】弹簧秤测量弹簧所受的拉力大小,根据平衡条件求出弹簧秤A和B的读数【解答】解:对A:由重物平衡得到,弹簧的拉力大小FA=G=10N,则弹簧秤A的读数为10N对B:由左侧重物(或右侧重物)平衡得到,弹簧的拉力大小FB=G=10N,则弹簧秤B的读数为10N故选B二、 填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6. 一个物体被水平抛出,抛出后第1秒、第2秒、第3秒内竖直下落的距离之比为_,通过的水平距离之比为_。参考答案:7. 某探究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关。 实验室提供如下器材

5、:表面光滑的长木板(长度已知),小车,质量为的钩码若干个,方木块(备用于垫木板),米尺,秒表实验过程:第一步:在保持斜面倾角不变时,探究加速度与质量的关。实验中,通过向小车放入钩码来改变物体质量,只要测出小车由斜面顶端滑至底端所用时间,就可以由运动学公式求出a=_。某同学记录的数据如下表所示: MM+mM+2m11.421.411.4221.401.421.3931.411.381.42根据以上信息,我们发现,在实验误差范围内质量改变之后平均下滑时间 (填“改变”或“不改变”),经过分析得出加速度与质量的关系为 。第二步:在物体质量不变时,探究加速度与倾角的关系。实验中通过改变方木块垫放位置来

6、调整长木板的倾角,由于没有量角器,因此,通过测量出木板顶端到水平面高度h,求出倾角的正弦值。某同学记录了高度和加速度的对应值,并在坐标纸上建立适当的坐标轴后描点作图如图11所示,请根据他所作的图线求出当地的重力加速度g= m/s2,进一步分析可知,光滑斜面上物体下滑的加速度与倾角的关系式为 。参考答案:不改变无关9.80a=gsin8. 要使静止在水平地面上重为500N的物体从原地移动,必须至少用200N的水平推力,但物体从原地移动后,只要150N的水平推力就可以使之匀速地移动。最大静摩擦力 N;动摩擦因数 ,当用120N推力推物体时,摩擦力是 N。参考答案:200,0.3,1209. 一小球

7、从固定斜面的顶端以恒定的加速度下滑,某同学用频闪数码相机每隔0.1s拍摄的照片如图所示,其中L1=5.0cm、L2=12.0cm、L3=21.0cm(结果保留两位有效数字)(1)小球从A点运动到B点的过程中的平均速度v= m/s(2)小球在A点时的速度大小vA=m/s;在B点时的速度大小vB= m/s(3)小球在斜面上运动的加速度大小a= m/s2参考答案:(1)0.70;(2)0.60,0.80;(3)2.0【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系;匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】(1)根据平均速度的定义式求出小球从A点运动到B点过程中的平均速度(2)根据某段时间内的平均速度等于中间

8、时刻的瞬时速度求出小球在A点和B点的速度大小(3)根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出小球在斜面上运动的加速度大小【解答】解:(1)小球从A点运动到B点过程中的平均速度v=(2)根据平均速度推论知,A点的速度,B点的速度m/s=0.80m/s(3)根据x=aT2得,a=故答案为:(1)0.70;(2)0.60,0.80;(3)2.010. 如图质量为20kg的物体在动摩擦系数为0.1的水平面上向左运动,在运动过程中受到水平向右、大小为10N的拉力作用,则物体所受摩擦力的大小为_方向向_(g=10N/kg)参考答案:20N 向右11. 一根左端封闭的U型细玻璃管,管内有A、B两段被汞柱封闭的

9、空气柱,当时的大气压强为P0=75cmHg,各段汞柱的长度如图所示,h1=5cm,h2=18cm,h3=23cm。则空气柱B的压强为_,空气柱A的压强为_。参考答案:80cmHg、75cmHg12. .如图(a)所示,某人借助定滑轮将质量为m的货物提升到高处,测得货物加速度a与绳子对货物拉力FT之间的函数关系如图(b)所示。不计滑轮的摩擦,则:图线与横轴的交点N数值的含义为: ;图线斜率的含义为:. 。参考答案:FT=mg;物体质量的倒数;13. 将20kg的物体从静止开始以2m/s2的加速度竖直提升4m,拉力做功的平均功率为_W,到达4m末端时拉力的瞬时功率为_W。参考答案:480 960三

10、、 实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14. 在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中:(1)某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处(至少两处): , (2)改正实验装置后,该同学顺利地完成了实验。下图是他在实验中得到的一条纸带,图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s,由图中的数据可算得小车的加速度a为 m/s2.(保留二位有效数字)参考答案:(1) 打点计时器的电源不能用干电池 ;或 小车离打点计时器太远 ;或 没有平衡摩擦力 。(任选2条,共4分) (2)(共4分) 0.20 (有效数字不对,扣2分)15. 在探究“弹力与弹簧伸

11、长的关系实验”中,弹簧不受力时的长度如图a所示,当在弹簧下挂重2N的钩码时如图b所示对此下列说法中正确的是 【9】 A该弹簧原长为41cmB挂2N的钩码时,弹簧伸长了49cmC该弹簧的劲度系数为20N/mD该弹簧的劲度系数为25N/m参考答案:D四、计算题:本题共3小题,共计47分16. 一端密闭一端开口,内径均匀的直玻璃管注入一段水银柱,当玻璃管水平放置静止时,封闭端A空气柱长12cm,开口端B空气柱长12cm,如图a所示若将管缓慢转到竖直位置,此时A空气柱长度为15cm,然后把管竖直插入水银槽内,最后稳定时管中封闭端空气柱A长仍为12cm,如图(b)所示,设大气压强为1.0105Pa,即7

12、5cmHg,整个过程中温度保持不变,试问:(1)管中水银柱的长度L为多少cm?(2)管插入槽内最后稳定时,进入管中的水银柱长度x为多少cm?参考答案:解:(1)以气体A为研究对象,在玻璃管由水平转到竖直位置的过程中,设玻璃管横截面积是S,PA=75cmHg,VA=12S,PA=75cmHgL,VA=15S,由玻意耳定律得:PAVA=PAVA,即7512S=(75L)15S,解得:L=15cm;(2)玻璃管插入水银槽后,气体温度不变,A的长度为12cm不变,则气体压强不变PA2=PA=75cmHg,玻璃管竖直放置时,气体A长度增加了1512=3cm,则气体B的长度LB1=12cm3cm=9cm,

13、以气体B为研究对象,从玻璃管竖直放置到玻璃管插入水银槽的过程中,PB1=75cmHg,VB1=12S,PB2=PA2+L=75cmHg+15cmHg=90cmHg,VB2=lB2S,由玻意耳定律得:PB1VB1=PB2VB2,即759S=90lB2S,解得:lB2=7.5cm,则进入管中的水银柱长度:x=127.5=4.5cm;答:(1)管中水银柱的长度L为15cm(2)管插入槽内最后稳定时,进入管中的水银柱长度x为4.5cm17. 一火车以2 m/s的初速度、0.5 m/s2的加速度做匀加速直线运动,求:(1)火车在第3 s末的速度是多少?(2)火车在前4 s内的平均速度是多少?(3)火车在第5 s内的位移是多少?参考答案:(1)第3s末速度:v v0at = 2m/s + 0.5m/s23s = 3.5m/s.3分 (2)第4s末速度:v= v0at= 2m/s + 0.5m/s24s = 4m/s .3分 所以,平均速

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