小学信息技术川少四年级下册第六课奇妙的Word画图工具第六课奇妙的word画图工具

1、奇妙的word画图工具教学内容：奇妙的word画图工具教学目标：1、认识word绘图工具，基本掌握绘图工具条的简单使用。2、学会制作简单的图形。3、培养学生逐渐养成自主探索学习的习惯。教学重点：通过练习，了解、掌握使用绘图工具栏在Word窗口中绘图的基本方法。教学难点：如何给长方形标尺寸、图形的自由旋转。学情分析: 孩子前面学习了艺术字和贺卡设计，孩子们已经学习过画图软件，部分孩子可能也有过基本绘图工具的学习经历。因此，如何充分发挥这部分孩子的带头作用，在任务驱动下，全班同学自主、高效地进入学习，通过具体的任务实践，掌握基本绘图工具使用与调整，并通过创新设计任务的完成，培养其创新能力。教学准备

2、：PPT教学时间：一课时教学过程：一、课件引入课题教师：出示图片，请同学们欣赏图片，并请学生说说它们是用什么软件制作的？（课件）学生：回答用word制作成的。教师：同学们都知道，word是最常用的办公软件。我们知道在word里面能够完成文字的录入、编辑，插入剪贴画或图片来丰富编辑的内容，使用艺术字来增强表现效果。这节课我们一起来学习另外一个有用的word工具绘图。板书奇妙的word画图工具二、新授课认识word的绘图工具。教师：出示word窗口让学生找到绘图工具，并问学生如果没有绘图工具又怎样调用WORD绘图工具呢？教师小结打开绘图工具：分别打开菜单栏中的“视图”“工具栏”“绘图”。再次进入就

3、可以看见“绘图”前面有。(课件)教师：依次出示探究任务：问题1你以前在哪个软件里见到这样的按钮？（课件）猜猜这个按钮是什么功能？（学生自己探索并和同桌交流）教师：引导利用“直观猜测”、“鼠标探知”、“直接尝试”方法来认识绘图工具栏，并让学生完成教材上图6-2的空白。问题2按钮旁的小三角有什么含义？（同桌交流）(课件)教师：讲解具体的含义及用法。问题3你注意过工具栏上的这个“|”线，在这里是什么意思？（同桌交流）（课件）教师小结三类工具意义：对齐与变形、图形、属性、教师重点介绍几个将要用到的工具如：矩形、椭圆、油漆桶、线条颜色、线形、箭头样式。任务一：尝试绘作长方形和标尺。并讲解各种基本操及技巧

4、。（根据教师的要求学生完成操作，如有问题时学生探索与教师讲解相结合来完成问题）1.讲解：单击“矩形”，移至画图区（建议：不在图框内作画），指针变成“+”形状。按下左键，在拖动至另一点，放开左键，一个长方形就画出来了。（课件）（如果要画正方形，可以按住shift键，再用刚才的方法画，画出的就是正方形了。在此重点强调：按下shift键和不按shift键的区别，加深学生的记忆和理解。）请同学们来试一试。2. 调整图形大小。介绍在图形上3种鼠标的变化 “” ”“ ” 及其用途。（课件）3.调整线条粗细和线条颜色，填充颜色。（课件）（学生可以参看教科书图示6-4,进行操作练习，教师巡视指导）4.画箭头（

5、课件）（1）画箭头及反方向箭头的画法。（介绍通过“复制”“粘贴”的方法可以获得相同大小的图形）同时介绍旋转的方法：使用工具栏里的“旋转或翻转”。（2）使箭头之间对齐，可以使用绘图工具栏里的“对齐和分布”工具。5.文本框”的使用（课件） “文本框”的使用以前是用插入的方法打开使用的，现在可以在绘图工具栏快速的打开使用，不必使用菜单栏上的选项，这样非常方便。（文本框的边线不要显，而且不要填充顔色。否则会遮挡下面的图形; 介绍双击需要调整的图形，在弹出的“设置自选图形格式”对话框中做调整；这时再介绍图形的其他调整也可以在“设置自选图形格式”对话框中快速实现）6.把图形组合在一起。（课件）教师介绍组合多个图形方法：点击绘图工具条上的“选择对象”，再框选需要组合的图形。或按住ctrl键，用鼠标点击要组合的图形。组合的两种方方法：（1）是选定要组合的图形后，点击鼠标右键，选择“组合”“组合”；（2）是选定要组合的图形后，用鼠标点击绘图工具条上的“绘图”“组合”。 任务二：斜坡上的小车。（学生单独完成，教师巡视指导）引导学生分析斜坡上的小车与前面的长方形图形的不同的地方：比长方形多了两个轮子；同时又都是斜着放在斜坡上的；要能够让有轮子的小车同时都一样斜就好了。本课小结调整图形大小，调整线条粗细；变