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文档简介

1、录制声音真轻松1教学目标(1)了解“录音机”的窗口界面。(2)学习使用“录音机”录制和播放声音文件的方法。2学情分析学生对多媒体是非常喜欢的,录制声音也是学生很迫切的想学习的内容,对于五年级的学生学习这个很轻松3重点难点录制和播放声音文件;查找声音文件。教学方法与手段:范例讲解结合学生自学。4教学过程第一学时教学活动活动1【导入】录制与处理声音计算机的功能多,可以打字,画画,还可以用来录音,下面是老师自录的“江雪”古诗朗诵,你们听一听,播放“江雪”,学生欣赏。活动2【讲授】新授活动3【导入】新授1、打开“录音机”师:“录音机”是“附件”“娱乐”中的一个程序,你能像打开“画图”程序一样打开它吗?

2、生尝试操作。学生演示。师介绍“录音机”窗口各部分名称。学生互相介绍“录音机”窗口各部分名称。2、播放声音师示范讲解:在“录音机”窗口中单击“文件(F)”菜单中的“打开(O)”命令,弹出“打开”对面框。“录音机”打开是扩展名为 “.wav”的声音文件,单击依次打开C盘、“Windows”单击“Media”文件夹中的声音文件,再单击“打开(O)”按钮。单击播放按钮,播放声音文件。同样的方法可以播放其他的声音文件。生:尝试练习。生:交流做法。活动4【练习】练习录制声音师示范讲解:准备好麦克风,单击“文件(F)”菜单中的“新建(N)”命令,单击就可以录音了。录音完毕,单击“停止”按钮,停止录音。单击“

3、播放”按钮,欣赏刚刚录制的声音。单击另存为(A)”命令,保存文件,再单击“保存(S)”按钮,保存录制的声音文件。生:交流教师操作过程。师生小结并板书:“文件”“新建”“录音”按钮“停止”按钮“另存为”。生上机练习:选取你喜欢的一首歌或一首诗,使用“录音机”程序将它制作成一个声音文件,保存在“D:小问号”文件夹中。师:我们还可以对录制的声音进行加工,在“效果(S)”菜单中的“提高音量(按25%)(I)”、“降低音量(D)”、“加速(按100%)(N)”、“减速(E)”、“添加回音(A)”、“反向(R)”对所录制的声音进行修饰。生自主尝试:将刚才录制的声音进行效果处理,并播放。师巡视指导。活动5【测试】测试说一说用“录音机”录制声音的过程。师:打开“录音机”程序,单击“录音”按钮,进行录音,单击“停止”按钮结束录音。点击“播放”

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