小班各种总结

1、小班各样总结篇一：小班每周工作总结篇一：幼儿园周小结第四周小结忙繁忙碌的一周又结束了，这一周感觉过的相当快，这一周除了达成授课工作之外，周一周二的中中午间达成了幸福的种子的授课培训，上完了这两节课，对此后给幼儿怎么上语言课心中忧如一下子光明了好多。周三的中午又进行了一年一次消防安全知识培训，也是受益匪浅。幼儿在经过三个星期的熟悉，本周已经适应了幼儿园的生活了，基本上都能准时来园，清晨来时跟老师问好，下午回去也会主动跟老师再见。新学的早操也都熟悉起来了，只有个别小朋友还是不太仔细，思想不够集中。上周五新来的朱朱小朋友还不可以适应这边的一日生活，老是不知道自己该干什么，上课的时候老是和小朋友们发言

2、，这方面我们还需加强提示。总的来说，我们还需连续努力，更为仔细。快要五周的时间，孩子们的生活方面的常例正在逐渐形成。在坐姿方面，大部分幼儿的表现都很好，只有林子墨小朋友最特别，有点如坐针毡，小椅子常常都是歪的，跟孩子的家长也交流过，妈妈反应在家也是这样。在运动方面，孩子们的能力也在逐渐加强。他们可以依照自己的想法，进行运动。在游戏时，也是这样，他们可以依照自己的生活经验，进行游戏。有的孩子可以与伙伴进行游戏，有的孩子沉醉在自己的游戏活动中，都玩的很快乐。在选择地区游戏的过程中，可以看出一个人的性格特点，有的小朋友的兴趣比较宽泛，有的幼儿老是独来独往。在家园共育方面，家长都能很好的配合带各样废旧

3、资料装修班级。每日逐渐的转凉了，这种忽冷忽热的天气也是小朋友们最爱着凉患病的，我们班在这方面做的还不错，小朋友都增添衣物，被子也都换成了厚实的。小朋友在活动时，冷热时老师都会提示小朋友们及时添减衣物.秋天也是细菌简单滋生的，因此我们班保育老师每日都在用醋消毒，还准时的的臭氧消毒，所有工作都是为了孩子们的健康。本周的授课目的也基本上是准时达成，周四的上午在五幼听了几节公然课，课上的确不错，我们这些新人还是需要再努力，把每日都看作一份新工作那样1的激情来对待，只需这样才能做得更好.跟着气温的下降，孩子们的衣服也越穿越多，特别是体型瘦弱的小朋友，在洗手的时候，他们很那把衣袖往上卷，需要老师的帮忙。户

4、外的体育活动孩子的兴趣老是很浓重。近来的晨间锻炼主假如锻炼孩子的左右手拍皮球，关于能力强的孩子就要求左右手交织拍。而单手拍球还困难的小朋友就要求练习可以连续拍30个以上此后再进行左右手交织拍球。小朋友们基本上都能很仔细的的去练习。这周也有几个孩子由于天气冷了，患病了，好几天没能来幼儿园，家长应当及时给幼儿增添衣物，免得幼儿着凉患病。第二周小结一周很快又过去了,秋天的气味已经慢慢袭来.这已经是正式开学的第二周了.诚然过了一个暑期,幼儿基本上都能准时来幼儿园,而且来幼儿园哭闹的幼儿也基本很少,情绪基本上比较坚固,教师也会及时地向家长反应幼儿在园的生活学习情况,让家长放心.在学习上孩子们也慢慢的进入

5、到上学的状态中,中班孩子的语言能力有了很大的发展,与伙伴交流的热情也高了好多.但在常例方面还需连续加强.这周的任务还是比好多的,由于幼儿升中班了,好多东西都需要学习,新的早操,新的机械操都要从头去学.幼儿基本上都能仔细的去学习.下周除了达成授课任务之外,还需要率领孩子熟悉新的早操,以及新的游戏活动.篇二：小班上学期个人工作总结小班上学期个人工作总结光阴飞逝，片晌间，一个紧张而又充分的学期又过去了，现将小班上学期工作总结以下：一、保育方面。坚固情绪，赶快适应，培养生活卫生习惯。新学期开学时，关于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次走开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学

6、习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一同，在生理和心理上都一下子难以适应。我们想法转移他们的注意力，和他们一同搭积木、做游戏，用平易的话语、平易的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感觉到在幼儿园就像在家相同，老师像妈妈相同温柔、2可亲，慢慢地来除去他们陌生的心理，逐渐让他们感觉集体生活的乐趣。优秀的初步是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，督查他们把老师倒进杯中的水都喝光，上卫生间如何走台阶、迈便坑、如何脱穿裤子，午休如何盖好被子，起床后如何穿衣、穿鞋，如何带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培

7、养的收获也只有我们可以深刻地领悟。经过这一学期点点滴滴的教育和培养，此刻孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和激励下，也都乐于学习和试一试自己的事情自己做，并知道了应当成个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑容开。二、工作能力方面：、教育授课今年，我带的是小班本学期我带的是小班，从大班到小班，不论从思想上还是授课上都存在着很大的差异，对我来说是一种挑战。一开学我就以饱满的精神和热情投入到实践工作中，边研究边反省，遇到问题及时向经验老师请教，在不断的研究实践中获取了提升。在一日活

8、动中我联合小班幼儿的特点积极为幼儿创办一个优美酣畅的授课环境，注意动静交替，创办各样机遇让幼儿互相学习、积极试一试，并激励幼儿学习各样生活技术，获取快乐成功的情绪体验。在教育活动中我能依照主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，运用多种授课手段，尽可能地打破传统授课模式，采用多启迪、多提问开放式授课调换幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习。我还特别注意联合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的资料供幼儿操作，并激发幼儿各样感官的共同参加。在环境的创办上撤消了幼儿为老师打小工的现象，而是让幼儿出想法、参加设计、参加资料收集、部署、参加环境的管理，表现幼儿的思想、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录

9、。物质环境上，让幼儿有丰富的操作资料进行着手研究，在实践的过程中对已有的经验进行整归并获取新经验。并创办了幼儿感兴趣的活动区。、保育工作小班幼儿年龄小，诚然有必定生活自理能力了，但还是有待提升的，而且身体素质也不是很坚固，这更需要教师的尽心照顾，在抓好授课的同时，也要注3重保育工作。动静交替，于是常常在清晨率领幼儿一同跑步，告诉他们一些户外锻炼应注意的方法，积极参加体育户外活动，锻炼身体，当幼儿出汗时及时提示幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育锻炼，加强幼儿体质，减少幼儿患病、家长工作幼儿园的工作，假如得不到家长的支持将会事半功倍。因此，想做好班级工作必定要同家长做好交流和交流。每个

10、月我们仔细填写家园联系表，这是家长与教师之间和交流的一道桥梁，成为互相认识、交流、互相间亲近合作的纽带。我老是：1、怀着一颗爱心去写，2、对每个孩子都了如指掌3、考语写出每个孩子的个性4、炫耀、责备、希望三管齐下。可是炫耀占主导地位，不良行为表此刻让孩子多努力，并寄望殷切的希望，激励孩子的进步心。经过仔细得工作，家长们老是很仔细的去看、去写并提出很好的建讲和建议。家长园地的创办是我班工作的一个亮点，其中科学育儿知识、卫生与健康、家长经验的分享、夸宝宝、家长来稿，每日让好多的家长立足。其余，我们还试一试了以家长们会谈会的形式来解决家长诱惑的问题。我们打破了家长会的老模式，采用了家长是主人的新模式

11、，与家长交流。会谈会拉进了家园的距离，使家长真实成了我们共育的伙伴。为了让工作忙得家长及时与我们交流，我们还建立了小二班的邮箱，由于每日的工作都很紧张，我可以利用业余的时间在家里仔细地为家长回信，使家长可以第一时间认识幼儿在园的情况。在繁忙的工作中，我还积极进行学历深造学习,不断替身自己的授课水平发一个学期立刻结束了，在这学期里有繁忙，有收获。这也让我深刻领悟到：不论做什么事，都是一份耕作一份收获，只有努力，扎实地走着每一步才能获取劳动的果实。我将连续努力，争取让自己能有更大的进步，更上一层楼！小班上学期个人工作总结时间飞逝，片晌间，一个紧张而又充分的学期又过去了回首这学期，繁忙而快乐的工作在

12、班级两位老师的团结协作下，获取了较好的成就。本学期我仔细做好各项工作，积极达成园里安排的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总4结。一、思想道德自己对班级工作仔细负责，工作中努力争真、求实、求新。以积极热情的心态去达成园里安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公正、敬爱的对待每一个孩子。二、本学期获取的成就教育工作授课中我深知要提升授课质量，重点就是要上好课。为了上好课，备好每一节课。自己着手制作授课用图和授课用具。认识幼儿原有的知识技术的质量，兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到困难，并采用相应的措施。关注全体幼儿，侧重个别教育，使其保持相对坚固性，同时激发幼儿的感情，使幼儿产生快

13、乐的心境，创办优秀的讲堂氛围。多看对业务有帮助的书籍，不时扩宽知识面，为授课内容注入新的活力。教育授课活动中仔细备课，做好课前的教具准备和知识准备工作。注意将理论贯串于授课实践中，善于总结经验。每个月撰写修养笔录，以提升自己能力与写作能力。授课中要办理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细的领悟了新大纲精神。4.仔细填写周、月计划及各样表格。用仔细和耐心去引导个其余特别少儿，给他们更多的机遇去显现自己。保育工作平时生活中引导幼儿认识自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关

14、心伙伴，礼貌待人。对幼儿进行道德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲近联系，听取家长建议，跟据幼儿在家时的表示，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一同纠正幼儿不良的习惯。加强了幼儿一平时例的养成教育，加强幼儿各样行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必定的发展。做好了班级园舍的环境卫生工作，每日整理办公桌，每周整理幼儿的区5域活动区等。加强幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。侧重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹发言，不掉饭粒。勤为幼儿剪指甲，防范抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不一样样的损坏性行为，教师赏赐及时的遏止，并进

15、行随机教育。安全工作安全工作是最重要的工作之一。保证每一个幼儿的人身安所有是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、生长，做到以下几点：教给了幼儿一些安全知识。不吞食异物，不玩火、水、电，不乱爬高处，不跟生人走，发生危险时，会高声呼救。管理好病儿药品，防范幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿平时生活的管理，做到人到心到，防备不测事故的发生。家长工作主动平易地与家长交流。充份利用了晨接和下学的时间跟家长交流，使家长认识自己孩子在园的情况。总之，关于刚参加工作半年的我来说，这学期特别忙也特别累，收获自然也不小。工作中我享遇到收获的欢乐，也在工作中发现一些

16、存在问题。此后的工作中我应不断地学习新知识，努力提升思想及业务素质，英勇地创新授课方法，学习老教师的授课经验。对幼儿加强德育教育，侧重幼儿自己能力的培养。并与家长亲近联系，实现家园同步。与搭班老师团结协作，共同确立教育活动主题。选择切合幼儿年龄特点的活动形式和方法。授课活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提升自己的思想及业务素质，积极的参加各样竞赛学习活动，力争把今后的工作做得更好！【幼儿园上学期小班教师个人工作总结】在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年，回忆这过去的一学期，不论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程，同时也在我们这个大家庭留下了好多孩子们的成长

17、踪迹：这里记录了他们的哭闹声和欢笑声，也记录了老6师无数的汗水和无尽的爱。在这学期里，诚然繁忙、紧张，却又充分快乐。面对这些稚气的孩子们，总感觉任务特其余艰巨。可是，在我们的努力下，使班里的孩子都形成了优秀的一日生活常例，各方面工作也小有成绩现将班级工作总结以下：一、班级情况分析本学期我班共有孩子31名，其中男孩15名，女孩16名，其中再生有3名。他们来自不一样样的家庭，生活行为习惯各不一样样，大部分孩子在家受家人喜欢，以自己为中心，对父亲母亲或祖辈的依靠性较强，少许孩子自理能力较强。在和孩子们的接触和发言中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面存在很大差异，如：有的不会自己吃饭、不会入厕；有的

18、个性强，形成了好多坏习惯，常常与伙伴之间强抢玩具等；有的说话不清楚?也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理能力强的孩子。可是，再生的常例意识几乎没有，老生的行为习惯较差，为了养成优秀的行为习惯，形成优秀的常例意识，因此我们老师在平时的工作中，采用多指导、多激励，多示范，严格要求孩子，使孩子在自理方面都获取了必定的提升，特别是在吃饭方面，经过一学期的指导，大部分孩子都能独立进餐；而且掌握了穿、脱衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等等。二、弘扬团队精神，优秀达成班务计划：（一）、情况分析本学期的重点目标是：培养基本的自我生活服务能力；像班里的刘奕刚来时衣服不会穿，午休时连被子也懒得给自己盖起来，向来

19、跟老师说：“我不会”，在平时在，我们就一点一点地教他如何脱穿衣服，脱穿裤子，认识鞋子的正反，要求他，此刻他自己能穿好裤子，正确穿鞋了。学会使用一般话与别人发言，愿意和老师、伙伴交流；班里的有些外处人，与人发言口音很重，特别是麻兆乐，刚来时他的话很困扰我们，听不懂，不能理解他的意思，而他对一般话也很陌生，在此后的日子里，就会给他特别指导，每日引导他练习几句，慢慢地他的话我们开始能听懂了，交流也多了，感情自然也好了。孩子们的各方面的发展：7再生适应了幼儿园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每日上幼儿园园。记得路奇刚来园时哭了两个星期，每日来园都拉着奶奶的衣服不放，任我们怎么劝也漠不关心，此后在做游戏时

20、，我积极激励他参加，并仔细地指导他，让他愿意跟小朋友一同玩，交好朋友，感觉集体生活的快乐，此刻每日他是第一个来园的，而且笑着喊“老师早”。能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便（大便会叫老师帮忙擦洁净），愿意做自己力所能及的事情；初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得恪守各项常例；在礼貌方面，幼儿的表现特别好，“感谢”“不用谢”“对不起”“没关系”他们都会适合运用。玩耍时，我常常听到他们说：我们是好朋友,我们一同玩。4知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些平时礼貌用语；愿意和伙伴友好相处，一同分享自己的玩具；由于幼儿多半是独生儿女，因此常会发生争抢玩具的现象，这时

21、我们激励孩子一同玩，或是轮番玩，一学期下来，他们会自己想方法来解决，先给谁玩，再给谁玩，大家都不去抢了。学习和初步习惯了使用一般话发言，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问；认识了自己，喜欢在老师的引导下试试试究和认识各样事物。喜欢玩游戏，并懂得要恪守游戏规则。对角色游戏感兴趣，知道扮演角色来进行游戏。小班幼儿对讲故事，儿歌特别感兴趣，我们常常会引导幼儿来表演一些简单的故事，像“拔萝卜”，“小熊请客”，“小兔乖乖”等表现得都很棒。本学期工作诚然获取了成绩，但还有不足之处：、部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒好多；个别幼儿如陈妍、俞默等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象

22、。、幼儿迟到现象好多，参加晨练的孩子数量少。、班内部分小朋友如陈浩强、董夏冰等讲堂常例较差，常有开小差、不认真学习的现象。因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将睁开：、“吃饭不挑食”活动，激励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时获取家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬8菜。、在讲堂常例上我们会以炫耀为主，培养幼儿优秀的讲堂常例，发现问题及时解决。、针对部分幼儿出勤率较低的现象，我们将联合小红花的评选来改良这一现象，使每个小朋友都能坚持每日上幼儿园。（二）教育授课方面、德育方面幼儿时期是少儿个性形成的重要时期，拥有很大的模拟性和可塑性，最容易受外界的影响，

23、4399小游戏。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于少儿时期的教育。正因这样，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼，团结伙伴、礼让有礼，爱父亲母亲、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每个人，同时也知道谅解别人。可是，由于此刻的幼儿都是独生儿女，斗地主，家长比较比较喜欢孩子，这给德育工作带来了必定的难度，因此要家园合作，共同教育，提升幼儿的各方面的素质。、语言领域方面第一，培养孩子的听话能力，在老师发言时，孩子能沉静的听，并能听清楚老师的

24、简单指示并照着去做。此后，培养孩子说话能力，在课上回答以下问题时，关于胆怯的孩子让其英勇点、声音大点，并及时赏赐激励炫耀。在上课时，注意幼儿可否完满的表达一句话。、社会领域方面篇二：幼儿园小班常例工作总结对小班幼儿进行常例教育的经验总结小班阶段是幼儿园的开始阶段。在这个阶段，孩子的可塑性大，模拟性强，对所有事物感觉新鲜好奇。而常例教育的培养则关系到孩子此后的各项学习和各项能力的培养。只有捉好常例方便的教育，正常的教育授课活动才能得以正常有序地睁开。假如常例不好，严重点9会影响到孩子今后的生活习惯，礼貌习惯，学习习惯等多方面的素质。直接影响到孩子的一生。因此在小班进行常例教育是必定的。我们班从一

25、上幼儿园开始就进行常例教育的培养。到此刻为止已经睁开了一学期的时间了。在这一学期的时间里，孩子的常例习惯有了较明显的提升，此刻就我在本学期睁开常例教育的情况进行总结。一、要求和规则应切合幼儿实质。经过一学年的常例训练，我班的孩子已建立了基本的常例制度。可是由于孩子的年龄还是比较小，他们的主观性强，自控能力还是很差，因此常例还不是很好。因此在这个学期，我试一试分阶段提出要求，由易到难，要求孩子逐渐做到老师的要求。比方在餐后自选游戏的时间里，开始的时候，好多孩子不可以依照老师的要求沉静地坐在地进步行游戏。于是，我开始分阶段对孩子餐后的游戏进行常例方面的培养。刚开始，孩子常常玩着玩着，由于欢乐，常常

26、有追赶的现象，这刚吃完饭的孩子来说是特别有害的。因此，我在第一阶段的时候，首先对孩子进行健康方面的教育，要求孩子餐后不可以追赶，告诉孩子餐后追赶的害处。同时在孩子游戏的时候，老师和保育员分工合作，老师督查孩子游戏，啊姨督查孩子吃饭。发现有追赶的孩子立刻停止他们的游戏机遇。而且老师要说到做到，不可以心软。连续几次后，孩子的追赶现象减少了。第二阶段，我开始训练孩子收玩具的速度。在这从前，孩子对玩完的玩具老是不会整理，扔到满地都是。常常是要老师请个别孩子帮忙整理。因此在这个阶段，我10要求孩子必定自己玩完的玩具自己整理，先整理完的孩子帮忙收得慢的孩子整理。并要求他们开始的时候，音乐进行了四次玩具就要

27、收完，此后逐渐过渡到音乐进行两次后要所有收好玩具坐到位子上。老师在每次收好玩具后都要炫耀收得快和帮助伙伴收玩具的孩子，对不收玩具的孩子依照不一样样的情况进行教育。此刻孩子已经可以依照老师的要求音乐进行两次后已经收好玩具到达自己的坐位上了。二，给孩子充分的，频频实践的机遇。充分的，不断频频的实践是建立优秀常例的重点。孩子在穿脱衣服方面，由于在家中都是由父亲母亲承办。本学期，由于看到孩子年龄小，手部的协调性还不强，冬天的时候又怕孩子着凉。因此整个学期都是由老师一个一个地帮孩子换衣服。以致于常常换一次衣服要开销半小时，浪费了好多活动和游戏的时间。因此在这学期，我开始训练孩子穿脱衣服的能力。特地利用一

28、个户外活动的时间教会孩子穿衣和脱衣的方法。下学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣服的能力。开始的时候，我们激励能力强的孩子自己试一试穿脱衣服。当他们成功并获取老师的炫耀此后，孩子们可快乐了，各处表演给伙伴看。我就利用这个机遇激励其余孩子也像他们相同自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣服的孩子帮助没有学会的孩子。经过一帮一的方法，好多孩子已经学会了穿脱衣服的方法。此刻，每当户外活动此后，孩子都会依照老师的要求把小书包放在桌面上自己换衣服。老师只需要帮助年龄小的孩子穿脱衣服。从前需要半小时的时间现11在十分钟就达成了。三坚持一致性和长远性。在进行常例训练的时候，班上的老师和保育员的建讲和方法必定要

29、一致，要形成共鸣。不可以够这个老师这样要求，另一个老师这样要求；一个硬一个软。这样的话，孩子会感觉无所适从。一个老师假如定下了一项要求，必定让其余一个老师也知道，这样，两个老师才能亲近合作。而且，当常例一但确立，就必定要每日坚持，长抓不懈。不可以一看到成就就立刻把注意力转四，要注意语言的简短，规范，丰饶情味。老师在向小班孩子进行解说规则和要求的时候，要特别注意语言的看法，规范和丰饶情趣。讲给孩子听的话，应当是孩子一听就能理解的。老师可以在向幼儿提出要求的时候一边做一边说，提升语言的示范性和直观性。一次提的要求不可以太多太复杂，要突出重点，语速要相对慢一点。其余，老师要尽量让自己的语言生动有情味

30、。要用丰饶童趣的语言解说各样要求和规则，把要求和规则游戏化，兴趣化和情况化。比方在让孩子养成轻轻放椅子的习惯时，我平时会告诉孩子，椅子喜欢爱惜他的孩子。假如小朋友鼎力搬椅子，椅子会摔交，会患病，他的小脚还会断呢。同时，一边说一边请平时可以轻轻放好椅子的孩子来进行示范。孩子示范此后，老师会告诉孩子，xx小朋友的椅子今日可快乐了，他说此后也好和他做好朋友。这时，其余的孩子也会向刚才示范的孩子相同轻轻放椅子了。又比方在请孩子轻轻上厕12所的时候，我也要求孩子学小猫走路。小班的孩子喜欢模拟，他们都会模拟小猫走路时的动作轻轻去卫生间的经过以上的训练，我们班的孩子在活动常例，游戏常例，生活能力方面都有了很

31、大的提高。可是，班上的三轻轻制度落实得还不是很好。有的孩子在欢乐的时候常常会忘记老师所要求的三轻轻制度。这要在此后的教育中不断加强。篇二：幼儿园小小班工作总结幼儿园小小班工作总结孩子们在小小班度过了一个快乐而充分的集体生活。为此，我们老师付出了勤劳的汗水，一份耕作一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感觉宽慰。为了此后更好的工作，现将本期的的工作进行小结以下：一、教育授课、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚走开爸爸、妈妈到达一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、仔细”诚挚的对每个幼儿，让孩子们感觉到老师的爱

32、，教师用多亲亲、搂抱、赞同他们带宠物等方法让他们坚固情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。、自理方面提升较快，学习习惯正在养成中。孩子生活自理能力较弱，在这方面老师开销了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常例的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己着手、仔细进餐。同时在常例的培养上，老师仔细观察，坚持一致的原则和一直要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的13文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育看法进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子

33、与我们的互动的情况，有时孩子对我们的授课有些启迪。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法研究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。3、组织生动风趣的活动，让孩子生活充分更存心义。孩子到幼儿园最能感觉的是一分亲情。经过集体活动的睁开培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们依照季节的不一样样带孩子到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感觉大自然的美。我们组织孩子们与大班一同睁开迎“中秋”“国庆”活动；班级的穿脱鞋袜竞赛更是促使了孩子们自理能力的提升；特别在小小运动会上，我们表演的集体“竹竿操”更是展示了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充散发挥了孩子的主动性、参加

34、性，使他们获取了锻炼，让他们更健康、更自信。二、保育工作1、侧重孩子身、心健康。我们把保育工作放在较重的地点，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、友好的环境中快乐成长。2、严格履行班级卫生消毒工作。保育老师每日必定依照规定的洁净、消毒，根绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发现后立刻采用措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子创办一个酣畅、卫生的生活环境。14三、家长工作1、发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口，让家长更深入地认识我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了幼儿一日表现，将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况仔细地一一填写，家长特别关心。、经过各样渠道做好与家长的交流、交流。1）向家长宣告三位老师的家庭电话。方便家长与老师间的交流。2）充散发挥家长资源，调换家长更好地参加到我们的活动中。如：在排演集体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每日的排演到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老师也对他们表示感谢。（3）配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长认识幼儿园推行的授课、以及需要家长参加配合孩子