社会实践自我评价（4篇）

1、Word - 8 -社会实践自我评价（4篇）社会实践是高校生课外教育的一个重要方面，也是高校生自我本领培育的一个重要方式，所以对于我们在校高校生来说，能在寒假有充分的时间进行实践活动，是给了我们一个熟悉社会、了解社会，提高自我本领的机会。 许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自我的一份力气，我们应当在今日努力把握专业学问，明天才能更好地为社会服务实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自我所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。 另一方

2、面，实践可为以后找工作打基础。经过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。并且在中国的经济飞速进展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在餐厅里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的同学，我问他

3、们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，或许没有经受过社会的人都有我这种不知名遭受吧！我并没有由于我在他们面前没有阅历而退后，我信任我也能做的像他们一样好。 我的工作是在那做传菜生，每一天9点钟午时2点再从午时的4点晚上8：30分上班，虽然时间长了点，但热忱而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接簇了社会，了解了将来。在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在那里，不必需有人会告知你这些，你必需自觉地去做，并且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会

4、得到别人不一样的鉴定。 在学校，仅有学习的氛围，究竟学校是学习的场所，每一个同学都在为取得更高的成果而努力。而那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的本领！ 记得老师以往说过高校是一个小社会，但我总觉得学校里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，同学还终归坚持着同学的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系简单，但我得去应对我从未应对过的一切。热门思想汇报记得在我校进行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，同学的实际操作本领与在校理论学习有必需的差距

5、。 在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习许多，并且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的情景。或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？或许老师是正确的，虽然高校生生活不像踏入社会，可是终于是社会的一个部分，这是不行否认的事实。 我们也要感谢老师孜孜不倦地教育，有些问题有了课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的

6、高校生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着高校生要留意到社会实践，社会实践必不行少。 究竟，3年之后，我已经不再是一名高校生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了熬炼自我成为一名合格的、对社会有用的人才，许多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。 我们上学，学习先进的科学学问，为的都是将来走进社会，献出自我的一份力气，我们应当在今日努力把握专业学问，明天才能更好地为社会服务。 社会实践自我鉴定 篇二 在实习开头的第一周，便开头了跟一班级班主任的见习工作

7、。跟着一班级的班主任从入学到同学上课，见证了幼儿园的孩子过度到学校阶段，要留意的方方面面的行为规范，以及如何管理好一个新班级。也知道了管理好一个班级特别不简单。 十天之后，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。在整个教学实习的过程中，自己学习的态度是很好的，听了许多老师的课，不仅仅是美术单门科的课，学习其他老师身上的教学优点和值得借鉴能化为己有的地方。 在整个实习过程中，教学工作是最为关键的一个环节，也是这次实习的中心点。听了几节课之后，自然步入了教学工作中，指导老师要求我在上课之前，要写出一份教案，自己讨论下教学参考书，这样给她看了以后，给出修改看法和实践中可能消失的问题，自己

8、修改后再细心地备课，才可以正式步入讲台。所以，教学的第一步，就是备课。为了备好一堂课，我一般都会查阅大量有关的信息，并借鉴一些教案中好的闪光点，比如问题情境的设置，同学的提问，如何突破这节课的重难点以及板书的设计。当然教学过程也是一个由生到熟的过程，对于完全没有教学阅历的我来讲，确定会存在这样或那样的不足与缺点。比如我上的第一节课，我就发觉了自己的缺点，比如没有考虑到多媒体有可能会出问题，没有两手预备，没有了课件导入，就不知道该从何说起，学问点的转折僵硬，只专注自己讲课，很少跟同学互动等问题。上一堂课简单，上一堂好课很难，这是我实习最深的体会。 上好一节课，不仅要求老师有一个过硬的基本功，包括

9、一般话的标准，教案的熟识，粉笔字的干净，而且更重要的是，让同学参加到这堂课，发散他们的思维，培育学习的爱好，和培育良好的绘画习惯，不是简洁的传授学问。所以，在上课的时候，我都会强调，同学画的最好要不一样，有自己的想法，每一节课都会强调绘画习惯。久而久之他们就会养成习惯，上课时候要打开思维，画的不一样会被赐予确定，用深色的水彩笔画线稿，想到什么画什么，而不是用铅笔画画改来改去。还有就是上课要适当讲究一些方法，比如同学留意力分散的时候，我们可以想方法来吸引同学的留意力，有的时候要用声音来提示，有的时候要用语言和肢体互动，做一些他们感爱好的小互动，让他们留意力集中起来，这样做既活跃了课堂气氛，然后立

10、刻又可以进入到课堂中来。 指导老师在实习期间，给出了看法和建议，使我在教学中受益。 1、 上课肯定要抓住重难点，围围着重难点绽开，全部的教学内容都不能跟这个中心脱离。我自己许多时候把握不好重难点，有的教学活动的设计跟重难点都是脱离的，后来知道要看教学活动的设计跟重难点相不相关，不相关就去掉，省略不必要的部分。 2、 自己上课的时候声音太小了，这样很难提起同学的爱好，而且声音到达不了坐在后面的同学那里，他们就听不到上课的内容，简单分神，画的内容也会跟主题无关。以及声音需要抑扬顿挫，提起同学的爱好和精神劲。 3、 时刻记住，上课的时候，目光和留意力要跟着同学走，时刻关注同学的动态，看到开小差说话的

11、同学要有适当的提示。而且不能只跟前面的同学互动，也要走到教室中后面，跟其他的同学互动，要关注全体同学。 4、 课件是帮助教学用的，不能颠倒了它们的位置，以教学为主。 5、 一节课讲的学问点不能太多，想教给同学的学问点太多，适得其反。围绕重难点，给两三个学问点进行教学。教学是一个循序渐进的长期过程，不能一堂课讲太多。 还有许多问题，都是我今后都要留意的。 短暂的两个月实习生涯，让我学到了许多，不仅仅是教学阅历的积累，而且是一次很重要的社会实践熬炼，我特别感谢的我的指导老师和其他老师，也特别感谢我带的同学们，让我收获了一份份真挚的感情。我信任，通过这次实习，我向成为一名优秀的教育工，又迈出了一大步

12、！ 社会实践自我鉴定 篇三 回首四年高校生活，我孜孜不倦，不断挑战自我，充实自我，为实现人生的价值打下了坚。 专业成果都名列前茅。 实践上，注意学以致用，乐观投身社会实践。 我认为，在这个布满激烈竞争的社会，需要学习的东西不光停留在书本，生活在现实中就应将自己摆在适当的位置，正确公正的估量自己，把今日当成一个新的起点，从头开头，过去的就让他过去。 我总喜爱挑战一些新奇事物，由于只有选择有价值有意义的事，英勇的去尝试，才能不断发觉自己的不足，只有不断学习，才能努力赶上。优胜略汰是社会进步的法则，超越压力，战胜自我是我人生的奋斗目标，工作面前，我乐观肯干，仔细负责，喜爱在乐观中进取，用微笑面对人生。我最喜爱的一句格言：“从胜利里得到自信和欢乐，从自信里得到欢乐和胜利，从欢乐里得到胜利和自信。” 虽然自己资质平平，卑微鄙俗，成长的历程困难险阻，但我信任，带着微笑，不懈的努力，定能战胜一切！ 高校生社会实践个人自我鉴定 篇四 社会实践是一笔财宝。一分付出，一分收获，有付出，就肯定会有收获。在社会实践中可以