版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、习作:_即景语文 五年级上册新课导入看视频,说说你喜欢的景色。视频链接观察本次习作的主题,说说你发现了什么。习作指导_即景半命题作文眼前的景物习作指导课文四季之美涉及春、夏、秋、冬四个季节,从全篇来说,“四季之美”就不是即景;但其中春天黎明天空颜色的变化、秋天黄昏归鸦回窠的情景,就是“即景”。快速浏览教材,思考第2自然段为我们提出了哪些习作要求?习作指导写一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得。根据自己的观察对象,把题目补充完整。生活中哪些是自然现象?哪些是自然景观?习作指导自然现象自然景观刮风、下雨、打雷、起雾、日出、日落等现象。大自然的景色,如山水田园、荷塘湖泊等。读
2、课本第2自然段中已经补充好的四个题目,说一说:你发现了什么?习作指导自然现象观察的范围雨中即景日落即景田野即景窗外即景还可以补充哪些题目?小组交流填写观察记录单。习作指导观察记录单观察时间观察地点观察的自然景观或自然现象观察现象景物的变化如何进行观察呢?习作指导可以按照空间顺序观察,也可以按照时间顺序观察。重点抓住观察对象的“变化”。下雨前下雨时雨停后雨中即景太阳的形状云霞的颜色大地的明暗日出即景在你观察的自然现象和自然景观中,哪些是有动态变化的?你会抓住它的哪些方面来描述?习作指导可以从景物的形状、大小、阴暗、冷暖、疏密、颜色、数量、声音、气味、神韵等方面来描述景物的动态。根据观察记录单,构
3、思文章,如开头写什么,结尾写什么等。注意所观察的景物的动态变化应是文章的主体段落,然后开始习作。习作指导习作例文雪中即景也许冬天来临时,人们会很讨厌雨吧?不过这时雨已经摇身一变成了雪,而就在这雪中,一朵朵梅花开得那么灿烂,梅树是那么有姿态。“墙角树枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,唯有暗香来。”是宋代诗人王之涣的名句。今天,我才真正感受到梅花原来是那么美!漫步林中,经过冬雪洗礼后的梅树是那么有姿态,几朵梅花挨在一起,就像几个小姑娘你争我抢地把自己的容颜展现给别人。梅树在白雪的映衬下,像一个在雪中漫步的女子,是那么婷婷玉立,那么闭月羞花,那么沉鱼落雁习作例文中午,很多人来到这梅林里欣赏梅树的姿态,可夜晚,林中便变得冷冷清清。但在月色的映照下,梅树变得更有姿态了!随着寒风的呼啸,梅树却开始翩翩起舞,不时落下几朵花瓣一会,风停了,梅树立刻又变回了以前的模样,立刻又变得沉稳起来。习作例文这时又下起了雪,就像给梅树蒙上了一层薄纱,蒙上了一层神秘。许多美景就在我们身边,你们是否发现、是否留意、是否静静欣赏并沉醉其中呢?清雅景致,就在身边,我曾见过,令人久久难忘习作例文习作小结自然现象_即景自然景观风、雨、雷、电、雪田野、山川、湖泊、池塘描写变化习作提纲开头交代写
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 产品三维造型(UG NX12.0)课件 项目2 零件实体造型
- 2025高考物理步步高同步练习必修2第七章 章末检测试卷(三)含答案
- 新苏教版二年级数学下册第3、4单元教案
- 记账实操-石灰生产企业的账务处理分录
- 《一夜的工作》伟人风采教案
- 《少年闰土》童年友谊教案
- 《匆匆》时光流逝与珍惜时间教案
- 专升本医学综合模拟试卷5(共1838题)
- 云南省专升本(高等数学)模拟试卷2(共275题)
- 北师大版小学数学二年级上册教学设计 全套
- GB 25590-2010 食品安全国家标准 食品添加剂 亚硫酸氢钠
- 雪糕冰淇淋工艺流程图
- 张茁脑高灌注综合征
- 来料检验流程
- (完整版)小学生必背古诗75首(打印版)
- 资本论第二篇货币转化为资本读后感3000字
- 苏教版六年级上册数学1.13练习四课件
- BSX5061JGK高空作业车使用说明书新改动资料
- 装饰装修工程开工报告模板
- 红色娘子军的故事
- 制冷设计规范(新)(完整版)
评论
0/150
提交评论