关于学校体育教学方案

1、关于学校体育教学方案 假如我们学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。当方案做某项工作时，为了上级更好的决策，我们需要预备多份工作方案，现在你是否对工作方案一筹莫展呢?下面我带来关于学校体育教学方案7篇，盼望大家喜爱。 关于学校体育教学方案篇1 教材分析 跳动在体育课程标准各个水平目标中都有所出现，但不同班级达成的目标有所不同，是逐步深化和递进的过程。单双脚连续跳是跳动项目内容之一，也是教材中最基本的教学内容。低班级单双脚连续跳学习以基础的单双脚跳动作为主，活动形式接近生活，在熬炼同学身体的同时，也有对身体进行自我爱护的有用价值，是学校生必不行少的一项重要学习内容。同学在正确把握动作方法

2、的同时，强调体育与音乐的结合，体育与旋律相协作，为下一水平目标一脚蹬地双脚落的学习延长奠定良好基础。通过以前把握原地单双脚跳后，在本次课主要学会单双脚连续跳的完整动作，感受身体的空间变化，明确利用连续跳进行身体自我爱护的有用价值。 学情分析 二班级学校生具有好动、任性、仿照力强、缺乏合作意识的情感特征。因此本课力求从情感教学入手，结合同学的心理、生理及认知特点，在同学对原地单双脚跳有初步认知的基础上，采纳了单双脚连续跳与音乐节拍相结合，为同学创设深厚的消遣氛围，使他们在嬉戏、感知、思维等过程中进行自主合作学习，在观看思索中得到启示与熬炼。通过趣味的情境活动，在有效激发求知意识、团队意识、合作精

3、神的同时，也使同学体会到“学会了”的开心，“胜利了”的喜悦，“获胜了”的骄傲感。 教学目标 (一)认知目标：通过跳动的练习与嬉戏，激发同学主动参加体育活动的乐观性，培育和提高同学自主学习的力量。 (二)运动技能目标： 1、基本把握单、双脚跳动的动作技能与方法，单(双)脚用力蹬地、展体向上跳起，单(双)脚屈膝缓冲，轻松落地。 2、通过嬉戏进展协调性和下肢力气及跳动力量。能精确的运用跳动的方法，使同学能很快把握单双脚交换跳地技术动作。 (三)情感目标： 1、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培育集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作、共同进步。 2、通过嬉戏互动，老师鼓舞同学加强自我表现的力量。

4、 3、树立平安意识，培育同学活泼开心、乐观向上的精神。 教学重点和难点 教学重点：跳动动作轻快、起跳有力，屈膝缓冲，轻松落地。 教学难点：单双脚连续跳动作要连贯。 教学过程 1.预备部分： 通过嬉戏找伙伴和呼拉圈操，老师语言启发，同学在场地上自由的跑动热身，并运用肢体语言自由展现出奥运主题的运动项目，充分的活动与伸展身体的各个关节，为同学学习单双脚连续跳做了良好的铺垫。 2.基本部分： (1)创设自由的活动空间，建立明确的学习目标。 通过呼拉圈的多种活动，同学自主尝试练习，激发同学学习爱好与欲望，老师运用语言提示、做一做、比一比等方式的进行师生间相互沟通，使师生关系更加融洽亲蜜。通过典型示范引

5、导让同学明确本次课学习的主要内容，建立明确的学习目标。 (2)利用呼拉圈与不同音乐节奏相结合，解决学习的重难点。 从同学的心理、生理特点动身，由浅入深的引导同学玩中学、玩中想，教会同学学习与熬炼的方法。利用呼拉圈与不同音乐节奏相结合的形式让同学进行动作练习，在老师的提示、互评、关心中建立对动作的把握。采纳两拍和三拍音乐，运用听节奏、打节奏、跳节奏的方法强化教学的重点，提高动作的质量。通过音乐旋律进一步提高同学动作的连贯性与协调性，突破动作的难点。 (3)嬉戏巩固、培育力量。 通过嬉戏“穿越时空隧道”、“齐心协力”，进展同学爬行、奔跑、协调精确、合作等力量，充分发挥教具多用的特点，让同学在团结协

6、作的活动过程中的动手实践、动脑参加等力量得到增加，体验坚韧拼搏、团结全都、相互协作的集体精神。 3.结束部分： 在悠扬舒缓的音乐声中，同学跟随老师的语言及动作的提示进行创想活动，放松身心，使肌体渐渐恢复到相对宁静的状态。 关于学校体育教学方案篇2 教学 目标初步把握耐久跑的技术; 进展同学有氧代谢力量，促进身体全面进展; 通过学习，培育同学的自信念，顽强意志，体验耐久跑的乐趣。 部分教学情景 教学内容运动量教与学的方法 时间次数 一、集合整队，报告上课人数，师生问好，考勤。 二、宣布本单元教学方案：依据义务训练体育课程标准精神、教材及学校生实际，教学程序及课次支配如下： 第1次课：学习“途中跑

7、”技术; 第2次课：学习耐久跑的起跑及加速跑，定时跑的动作方法; 第3次课：学习全程跑的体力安排方法。 三、宣布本课教学目标，简述教学过程、要求及目的。 四、支配见习生。 五、检查、整理服装。 六、队列队形练习。 1组织：四列横队 教学要求： 精神饱满，用心听讲; 严厉仔细，队伍整齐，遵守纪律记清本单元教学支配，乐观主动地学习; 见习生当好老师的助手;做同伴的知心人、学习中的好帮手。 一、走、跑约400米。 二、热身操： (一)各部位关节活动; (二)原地摆臂 (三)原地小步跑; (四)原地亮抬腿; (五)原地弓步交换跳。 三、诱导练习： 后蹬跑3050米乘23次。 7组织方法： 教学要求：

8、队伍整齐，放松自然跑进; 仔细做操，动作到位; 后蹬跑时，留意蹬摆的结合。 反思：通过本课学习，培育同学的自信念，顽强意志，体验耐久跑的乐趣。 关于学校体育教学方案篇3 活动目标： 1、练习走、跑的动作。 2、体验与同伴合作进行竞赛嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。 2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。 活动过程： 一、引出主题，激发爱好。 1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位： 头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。 2、我们要去做运输小树苗的小勇士了，先去观看一下地形吧。 跟着老师环场地慢跑两圈。 F、大班体育嬉戏活动

9、：英勇的“小特警队”探险 活动目标： 1、通过幼儿对梯子的各种嬉戏，进展幼儿的攀爬力量和平衡力量。 2、培育幼儿无畏、英勇、坚决、镇静的优秀品质。 3、增加幼儿对大自然的喜爱。 活动预备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。 活动设计： 一：预备部分 基本动作练习。立正稍息向右看齐向右转原地踏步走齐步走小跑立停。 二：基本部分 小特警已经学会了很多本事,今日要进行考试了探险。在我们探险的路上，要过很多小桥。有好玩的小桥、也有很危急的小桥，大家可要留意了!看哪个小特警员特殊英勇、机灵、聪慧。 1、过小桥 第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。 其次关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方

10、法在梯上通过。 第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。 关于学校体育教学方案篇4 教学目标 1、熟悉什么是起青春期。 2、熟悉青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。教学重点：熟悉青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。 教学难点 正确迎接青春期的到来。 教学过程 一导入新课 1找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开头有了什么变化。2板书课题：迎接青春期的到来 二新授 1、争论： 你们知道什么是青春期吗? 你身体的各个部位发生了什么变化? 2、师针对同学的发言小结 3、课堂总结： (1)、快速长高。 (2)、心肺功能明显增加。 (3)、肌肉的发育非常快速 (4)、体

11、重增加。 (5)、神经兴奋性加强。 4、为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做? 归纳： (1)、养成良好的习惯。 (2)、加强养分、合理支配饮食。 (3)、不吸烟，不喝酒。 (4)、保持正确的坐、立、走姿态。 (5)、加强体育熬炼。 (6)、爱护好嗓子，不大声喊叫。 关于学校体育教学方案篇5 一、活动目标： 1. 通过争论沟通，我能说出上体育课前的预备。 2. 通过老师讲解，图片展现，我能说出参与体育课的留意事项。 二、课前预备： 制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料. 三、教学过程 (一).上体育课时衣着上的留意事项： 上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用许多体育器械，如

12、单双杠、铅球所以为了平安，上课时衣着有肯定的讲究。 (1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锐利的物品。 (2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 (3)头上不要戴各种发卡。 (4)尽量不要戴眼镜。 (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 (6)衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应当穿着运动服 (二).争论提高 1. 小组争论：为什么不能带硬质物品? 2. 师生共同总结并展现争论结果，以警示硬质物品的危害性，从而提高平安意识。 (三).不同天气，同学在体育活动时应留意的问题。 (四).体育运动前的预备活动： 进行熬炼之前，先热热身(

13、特殊在冬季进行体育熬炼的时候). (五).体育课应留意哪些平安事项? 体育课在学校阶段是熬炼身体、增加体质的重要课程.体育课上的内容是多种多样的，因此特殊要留意平安。 1. 短跑等项目要根据规定的跑道进行，不能串跑道。 2. 跳远时，必需严格按老师的指导助跑、起跳。 3. 在进行投掷训练时，肯定要按老师的口令进行。 4. 在进行单、双杠训练时，器械下面必需预备好厚度符合要求的 垫子。 5. 在做跳马跳高练习时，肯定要有爱护措施。 6. 在做垫上运动(前后滚翻等)项目时，要严厉仔细，不能打闹， 以免发生扭伤。 7. 参与篮球、足球等项目的训练时，要学会爱护自己，自觉遵守 竞赛规章对于平安是很重要

14、的。 (六)参与运动会要留意什么? 运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参与人数多，平安问题非常重要。 1. 要遵守赛场纪律，这是确保平安的基本要求。 2. 没有竞赛项目的同学要在指定的地点观看竞赛。 3. 参与竞赛前做好预备活动,以使身体适应竞赛。 4. 在临赛的等待时间里，要留意身体保暖，春秋季节应当在轻巧 的运动服外再穿上防寒外衣。 5. 临赛前不行吃得过饱或者过多饮水。 6. 竞赛结束后，不要马上停下来休息。 特殊留意： 1.选择适合自己的项目和运动量熬炼。 2. 猛烈运动以后，不应暴饮，也不行立刻洗浴.应做一些放松整理运动(如慢行舒腿等)。 3. 课间不要进行猛烈运动。 4.

15、 饭前饭后不要参与体育运动。 5. 饭前饭后不要参与体育运动。 (七)小结 儿童少年正处在生长发育的旺盛时期，乐观参与体育熬炼，对身心的健康进展是特别有益的。 只有留意运动卫生，科学地、合理地参与熬炼，才能达到健康的目的。 关于学校体育教学方案篇6 依据训练局体卫站会议精神，我乡准时召开专题会议，布置贯彻落实会议精神，经过仔细分析状况，依据上级文件精神要求，结合我镇实际状况，为了贯彻落实上级关于切实保证中学校生每天一小时校内体育活动的规定，特制定以下实施方案： 一、充分熟悉训练部切实保证中学校生每天一小时校内体育活动的规定的重要意义。 保证中学校生每天一小时校内体育活动是国家对学校训练的基本要

16、求，是促进同学健康成长，切实提高同学体质健康水平的基本保证，也是同学接受良好训练的基本权利，对于全面推动素养训练，具有重要意义。 二、加强组织领导 中心校成立落实训练部规定领导小组，刘任活动领导小组组长，丁任副组长，等同志为成员，领导小组要抓好活动的落实。 三、严格落实国家课程标准对体育课程的相关规定 国家课程标准规定，学校12班级每周4节体育课，学校36班级和学校每周3节。各中学校校要乐观制造条件保证体育课时的落实，不得以任何理由削减、挤占体育课时间。要实行措施逐步解决体育课落实过程中存在的困难和问题。体育老师缺额较大的学校，一是在选配老师时要向体育学科倾斜;二是实行短期培训的方式，培育部分

17、兼职体育老师;三是临时选聘部分老师担当体育课教学。体育场地器材短缺的学校，一是要争取当地政府的支持，加大投入力度，改善体育场地设施基本条件;二是科学支配体育课教学时间、空间和内容，把大场地用足、用好，把小场地用大、用活;三是开发替代项目，拓展活动内容，解决场地狭小的困难。 四、仔细组织实施大课间体育活动 我镇确定把组织开展“大课间体育活动”作为保证中学校生每天一小时校内体育活动的基本平台，实行课程化管理。 大课间体育活动课的时间要求：中学校校每天上午和下午其次节课后各支配一次大课间活动，每次30分钟，确保同学每天参与一小时体育熬炼。 大课间体育活动课的内容：分为指令性内容、指导性内容和制造性内

18、容三部分。指令性内容为：训练部指定的广播操和冬季长跑等;指导性内容为：我县依据实际状况指定的毽球、跳绳、武术操等;制造性内容是指由学校自主开发，多学科相融的活动项目，如：足球、软式排球、篮球、羽毛球、乒乓球、滑板车、自编操、溜旱冰、呼拉圈、武术、舞狮子、滚铁环、竹竿舞、橡皮筋、队列行进等等。 大课间体育活动课的管理：大课间体育活动实行课程化管理，各中学校校要把大课间体育活动纳入学校课程，列入课表。明确校长、班主任是本校、本班大课间体育活动的第一责任人，要负责大课间体育活动的设计和组织。中心校开展的大课间体育活动实行宏观指导，要求各学校在仔细贯彻落实上级文件精神的大前提下，提倡因地制宜，结合实际

19、，通过实行分时段、场地交替使用、创新活动形式、优选活动内容等方法，不拘一格，制定出科学的实施方案。 五、组织开展评优评先活动 学校要将同学参加校内一小时体育活动的状况纳入同学综合素养评价体系。每周要开展大课间活动状况、落实一小时活动状况的评比活动，对于组织有序、实施有方、活动氛围深厚的班级赐予表彰，对表现突出、活动乐观的同学赐予表扬。各级训练行政部门也要组织开展评优评先活动，将校内一小时体育活动落实状况作为学校年度考核重要指标，并与业绩考评、评先评优直接挂钩，在各种评先评优活动中实行“一票拒绝”。对于仔细组织开展中学校生每天一小时校内体育活动，同学体质健康得到明显改善的单位和个人，进行表彰嘉奖

20、，引导学校落实规定的相关要求，以点带面、榜样示范，推动中学校生每天一小时校内体育活动的不断进展。 六、建立.监督机制 中心校设立落实规定监督电话：。各中学校校要向.公布同学每天熬炼一小时活动的工作方案、活动要求和监督电话，自觉接受.、媒体和家长的监督。各学校要适时支配家长开放日，家长及.、媒体可以直接到校，参观同学一小时活动状况。切实发挥.、媒体和家长的监督作用，对群众反映的问题要准时核查、反馈、整改。 七、建立专项督导机制 中心校要把保证中学校每天一小时校内体育活动作为专项督导的重要内容，定期开展专项督导检查，随时进行抽查。要将督查结果通报全乡并适时向.公布，被督导单位要依据中心校提出的督导

21、看法进行仔细整改。 八、建立问责制度 校长是中学校生每天一小时校内体育活动的直接责任人。在开展中学校生每天一小时校内体育活动中组织不得力，措施不到位，活动开展不好的，要对主要负责人实行诫勉谈话;对于没有组织开展的，要通报批判或根据干部管理权限追究相应的责任。 关于学校体育教学方案篇7 回顾即将过去的这个学期，我仔细做好学校支配的各项工作，不断地自我更新教学学问和方法，主动请教各位老师帮忙解决在教学中出现的各种问题。在各位老师的关心下使我成长的很快。现就一学期来的.状况总结如下： (一)、备课方面 1.备教材，通读全部教材，做到心中有数。依据同学和本校的实际状况，支配好一学期的初步教学任务，在依

22、据 同学和学校的实际状况订出课的目的、任务、教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能出现的错误和订正方法等。体育教学工作总结老师对教材和教学大纲理解越深越透，重点就抓地越准，难点就更简单突破，同学就简单听懂、领悟、练习和把握。同时我常常温习和查阅有关的体育学科学问，把握和讨论各项体育运动技术、技能和练习方法及主要培育目标，随时留意积累资料，积累教学先进阅历和最优教学训练方法，随时收集加以保存，以备备课时可以查阅。 2.备同学，仔细分析同学学情，处理好老师主导和同学主体两方面的关系。教学的中心指导思想围绕同学来制定。依据同学的整体体育力量、体质、心理素养，思想道德水公平科学、合理

23、、有效地支配课的内容，加强同学科学思维、熬炼方法的训练及力量的培育，加强同学自学，独立工作力量、分析问题解决问题的力量，以及自锻自导力量、 交往力量、表达力量、总结工作力量和创新力量的培育。 3.集体备课 我抓住每一次的集体备课，运用集体的力气来处理自己或他人不能处理的问题。当然，我们也允许在教学内容、方法、场地、器材等方面各持己见，鼓舞创新，不断探究。临时不能统一的看法，通过特地的争论讨论，达成共识，在此基础上写出教案。集体备课，观摩课是备好课的重要内容和手段，应乐观参加。另外，老师应随时进行体能训练，保持和提高技能方面的力量，这样以便建立正确的运动表象。 (二)、教学方面 学习爱好是指对同学活动所具有的爱好和追求的心理倾向，它带有鲜亮的感情颜色。深厚的学习爱好能调动同学的学习乐观性，促使大脑处于高度兴奋，造成猎取学问、探究未知的最佳心态。可见，学习爱好是促使同学主动参加学习的前提。如何使课堂教学爱好化 呢? 1、导入课堂时激发同学学习爱好 课堂导入，它好比一场戏剧的序幕，要一开头就引人入胜，激发同学的奇怪心，使同学产生求知欲，诱发出最佳的心理状态，