2017-2018学年人教版九年级化学同步练习课题3水的组成-教师用卷

1、3水的组成 -教师用卷在点燃条件下，A和B反应生成 C3水的组成 -教师用卷在点燃条件下，A和B反应生成 C和D，反应前后分子变化的微观示意图如图所示，A、B分子的个数比为C的化学性质不活泼，常用作保护气C和 D 的质量比为 14：9故A 正确；A、B分子的个数比为：4：34： 故 B正确；课题 3 水的组成一、单选题1.下列判断不正确的是A. 该反应中有两种化合物分子B. 该反应中，参加反应的C. 物质D. 在该反应中，生成【答案】 D【解析】 解：根据反应前后分子变化的微观示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒个数关系如下图：点燃化学方程式为：A、由微观构成图可知，该反应中有两种化合物

2、分子B、由微观构成图可知，该反应中，参加反应的C、由化学方程式可知， 物质 C为氮气，其化学性质不活泼， 常用作保护气， 故 C正确；D、由上述反应可知，在该反应中，生成 C和 D的质量比为：【 】 ： 故 D错误故选 D1 / 6 图是电解水的示意图8mL，可同时得到 16mL 氢气4g，可同时得到 2g氧气2倍 图是电解水的示意图8mL，可同时得到 16mL 氢气4g，可同时得到 2g氧气2倍 故该说法正确；8： 故该说法错误；故该说法正确水是人类生存必不可少的物质，下列说法不正确的是消毒， HClO 中氯元素的化合价为是一种酸， pH 值大于 7A 正确；B正确；价、氧元素的化合价为1个

3、乙分子中含有关于电解水的下列说法中，不正确的是价，氯元素的化合价为2个 A 原子价，A. 此实验得出结论，水是由氢、氧两种元素组成B. 理论上若得到的氧气C. 理论上若得到氢气D. 与电源正极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃【答案】 C【解析】 解：A、由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成故该说法正确；B、根据水电解时电解出氢气体积约为氧气体积的C、正极与负极产生的气体分别是氧气与氢气，其质量比是D、与电源正极相连的试管内产生的气体是氧气，能助燃故选 C3.A. 可以用过滤的方法将不溶于水的固体杂质与水分离B. 可以在水中加入适量明矾或活性炭使水中的悬浮杂质沉

4、降C. 自来水厂常用次氯酸D. HClO【答案】 D【解析】 解：A、过滤用于除去不溶性固体，所以可以用过滤的方法将不溶于水的固体杂质与水分离，故B、可以在水中加入适量明矾或活性炭使水中的悬浮杂质沉降，故C、HClO 中氢元素的化合价为故 C正确；D、HClO 是一种酸， pH值小于 7，故 D错误故选： D4. 某反应的微观示意图如下所示，下列说法错误的是A. 反应生成的丙物质属于单质B. 该反应前后分子的种类发生改变C. 该反应中原子的种类发生了改变D. 根据质量守恒定律可推知，【答案】 C3水的组成 -教师用卷A正确；B正确；原子重新结合成分子， 可知在变化过程中，2个 B原子，所以2个

5、 A原子；故 D3水的组成 -教师用卷A正确；B正确；原子重新结合成分子， 可知在变化过程中，2个 B原子，所以2个 A原子；故 D 正确；下列关于水的净化的说法，不正确的是B. D. 煮沸可使水中钙镁离子化合物转化为沉淀，经分析某一物质中只含一种元素，则该物质B. D. 也不一定是纯净物， 例如氧气和臭氧组成的混合物中将充满下列各气体的试管同时倒立于有水的水槽中，B. 氢气故选项过滤可以除去水中所有的杂物蒸馏对水的净化程度最高不可能是混合物一定是纯净物过一段时间后， 试管内的水位C. 一氧化碳D. 二氧化碳【解析】 解：A、反应生成的丙物质的分子由同种原子构成，为单质分子，所以物质丙属于单质

6、；故B、反应前的甲物质的分子构成不同于反应后的丙物质的分子构成，因此可判断反应前后分子种类发生了改变；故C、根据化学变化是实质为分子分解成原子，原子的种类不会改变；故 C错误；D、反应前共有 6个A 原子和 2个 B原子，而反应后丙分子中只含有根据质量守恒定律，每个乙分子中应含有故选 C5.A. 活性炭可除去水中的异味C. 硬水通过煮沸可降低硬度【答案】 B【解析】 解：A、活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，故说法正确；B、过滤适用于不溶于水的固体和液体，只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故说法错误；C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度，从而降低水的硬度，故说法正确；D、蒸馏

7、是通过加热的方法使水沸腾变成水蒸气，然后冷凝成水的过程，是净化程度最高的一种方法；故说法正确故选： B6.A. 一定是一种单质C. 不可能是化合物【答案】 C【解析】 解：经分析某一物质中只含一种元素，则该物质不一定是单质，例如红磷和白磷组成的混合物中只含有磷元素，只含有氧元素，但是一定不是化合物，这是因为化合物中至少含有两种元素，故选： C7.上升最高的是A. 氧气【答案】 D【解析】 解：A、氧气不易溶于水，水位上升很少，故选项错误；B、氢气难溶于水，水位上升几乎不变，故选项错误；C、一氧化碳难溶于水，水位上升几乎不变，故选项错误；D、二氧化碳能溶于水，并与水反应生成碳酸，试管内压强减小，

8、水位上升最高3 / 6 下列方法可用于除去污水中可溶性有色物质的是D. 静置下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物水银、空气干冰、铜丝食盐和食醋属于属于混合物，故B错误；C正确；”分别表示两种不同、B. 高温的反应A不正确；BA 错；下列方法可用于除去污水中可溶性有色物质的是D. 静置下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物水银、空气干冰、铜丝食盐和食醋属于属于混合物，故B错误；C正确；”分别表示两种不同、B. 高温的反应A不正确；BA 错；该反应属于分解反应D. 可表示 2CO的反应故选 D 8.A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附【答案】 C【解析】 解：A、沉淀是通过静置使水中不

9、溶性固体沉降在水的底部的方法，所以沉淀不能除污水中可溶性有色物质；故不正确；B、过滤是分离不溶性固体与液体混合物的一种方法，不能除污水中可溶性有色物质；故不正确；C、利用活性炭的吸附性，可把水中有味、有色、有毒物质通过吸附而除去，能除污水中可溶性有色物质；故正确；D、通过静置使水中不溶性固体沉降在水的底部的方法，所以不能除污水中可溶性有色物质；故不正确；故选： C。9.A. 食盐、食醋 B. C. 氧气、冰水混合物 D. 【答案】 C【解析】 解：B.空气属于混合物，故C.氧气属于单质，水是由两种元素组成，属于化合物，故D、铜丝属于单质；干冰由碳元素和氧元素组成，属于化合物故选 C 10. 如

10、图表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“元素的原子 下列说法正确的是A. 此反应有单质生成点燃C. 可表示【答案】 D【解析】 解：A、生成的分子由不同种原子构成，属于化合物分子，生成物为化合物，反应没有单质生成，故B、分解反应为一种物质分解生成多种物质的反应，而该反应却是由两种物质化合生成一种物质的化合反应，故 不正确；C、图示反应为一种化合物与一种单质发生反应，生成一种化合物且该化合物的分子由3水的组成 -教师用卷并不相符，因此该微观图不能表示该反应，反应特点相符，可以表示该反应，故_ 和负极 _ 用 ， 表示 _ 气，与负极相连的由正氧负氢，氢二氧一，可知3水的组成 -教师用卷并不相

11、符，因此该微观图不能表示该反应，反应特点相符，可以表示该反应，故_ 和负极 _ 用 ， 表示 _ 气，与负极相连的由正氧负氢，氢二氧一，可知_能的过程_、；1：8：9氢气在空气中燃烧是化学能转化成热能，故填：热；2D 正确a为负极， b为正极；、的质量比为 _点燃2个原子构成；这与反应故 C不正确；D、由微观图所示的反应可知，反应为 3个原子构成的化合物分子与一种由原子直接构成的单质发生反应， 生成一种由 2个不同种原子构成的化合物分子； 微观图所示的反应高温与故选： D二、填空题11. 阿伏加德罗曾经总结出一条定律：在同温、同压下，同体积的任何气体都含有相同的分子数 如图是电解水的简易装置图电源的正极与正极相连的试管里产生的是试管里产生的是 _ 气实验时，常向水中加入少量氢氧化钠或硫酸，目的是_ 【答案】 b；a；氧；氢；增强水的导电性【解析】 解：正极产生的气体体积少为氧气，负极产生的气体体积多为氢气；实验时，常向水中加入少量氢氧化钠或硫酸，目的是增强水的导电性故答案为： ；a；氧；氢；增强水的导电性12. 会用化学的眼光看物质世界，是学习化学知识后应有的素质 结合下列材料填空材料：通常情况下氢气是无色无味的气体， 在空气中能燃烧， 燃烧时放出大量的热从能量变化角度看，燃烧放出大量的热是化学能转化为从化学用语角度看，氢气在空气中燃