总结英语老师年度教学工作总结参考范文(大全)

1、英语老师年度教学工作总结（大全）【第一篇】本学期即将结束，在此，本人对这一学期的教育教学工作做以总结。为了迎接 高考，为了在高考中取得优异的成绩，要根据我们学生的实际情况，制定出切实可 行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。一、激发学生潜在动力，提高学生学习的.积极性俗话说“磨刀不误砍柴功”，学生的学习积极性是学习成功的关键，是老师教 学任务得以实现的保证，所以，在以后的教学过程中，我将尽力地通过各种方式去激发和调动学生的积极性，让学生在快乐、积极的状态中去学习，去进步，去成功二、加强研究，提高复习备考工作的针对性认真学习并分析高考题的类型，总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体

2、研究中找共性;从各类试题的研究中找趋势;开拓性地抓复习备考。在常规教学及复 习备考中，我们始终坚持认真学习和研究大纲以及考试说明，按照知识的 内在联系，将其要点进行分类整理，内容包括词汇、句型、语法、交际、篇章结构 等方面。从而使所学的零散的，孤立的知识有机地结合起来，使已学知识网络化， 形成一个完整的知识体系，从而总结出带有规律性的东西。三、制定计划，加强复习的目标性近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减 少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语 言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到 了事半功倍

3、的效果。降低难度，回归基础，强化专题训练。四、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考注意复习课的针对性。我们把复习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错 或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、 触类旁通。以学生为主体的教学原则。复习课上我们注意加强学生的操练活动，让 学生多动脑筋思考问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练掌握语法的用 法。五、做好高考试题尤其是近三年高考试题的分析高考试题具有高度的准确性、科学性和规范性，是命题人员智慧的结晶，是其 他任何资料都不可替代的。通过熟悉、分析、感悟高考试题可以明确高考命题的特 点、规律和趋势，总结答题的规律和技巧，

4、培养良好的考感，尽快把自己培养成一 名出色的“考试型”选手。当然，第二轮复习我们会做大量的套题，那么，做套题 的时候我们应该注意怎样讲解呢?（一）词汇复习英语词汇的复习十分重要。词汇十分繁杂丰富，复习时要总结归纳词汇的形、 义、用三方面，扩大词汇学习的深度和广度。所谓深度和广度是指归纳同义词、近 义词的异同;尽可能掌握常用词的各种用法、搭配和意义，特别是那些用法和词义 繁多、搭配能力强的常用基本词汇，除形、义外，还要掌握他们的适用条件、语法 特点以及与其他相关知识的联系，尽可能争取训练到位、熟练运用。（二）句型复习对中学课本中惯用句型可按语法结构、用法等进行归类总结，如：倒装、省略 、插入语、

5、强调句、祈使句、反意问句、感叹句、复合宾语、并列等结构以及各种 句型。这些句型结构也是高考命题的热点。（三）语法复习语法的复习不可轻视，一定的句法能力是提高语言能力的基础。不重视语法教 学，势必会造成学生张口动笔就错、语言不规范。教材的语法项目编排分散，年级复习时必须相对集中，系统归纳。我们不能照搬几年前的做法，语法复习得过 深过难。教师要减少单纯的语法考查，降低语法的难度，增加语境，加强语境中对 理解、推理能力的考查。（四）日常交际用语归纳中学英语教材每一单元的对话课以交际功能为主线贯穿始终。由此，我们应对 各单元的对话重新排列分类，整理归纳，使之条理化、系统化，总结出相关话题的 典型句型，

6、并设置语境让学生实践，学会运用。（五）真对性的训练高考题型对于完形填空题，同学们应先迅速浏览全文，理清文章结构，把握文章主旨。 本着先易后难的原则，先找出部分题目的正确选项，然后带着剩下的问题对文章进 行有针对性的阅读，再推敲出其余的答案。一定要紧扣语境，前后联系，前后连贯 。阅读理解一项的分值占了整个分值的四分之一，是高考试卷中的重头戏。这一 题型重点考查的是理解能力。但阅读理解的训练非一蹴而就。因此，考生每天要有 一定的阅读量，至少练四篇不同题材、不同体裁的文章，每篇文章的词数为 400左 右，同时完成四篇阅读训练的时间控制在 30至 35分钟。做题时，不能主观臆断， 要依据所读文章，从文

7、中找出依据。对于主旨题，例如 Whatsthe main idea of the assage?或 Whats th ete_t about?必须从全文了解，同 时注意首段和尾段。新增的七选五阅读题，它考查学生对短文的理解能力，考查学生的归纳小结能 力。它随着掌握词汇，阅读理解能力的提高而水涨船高，所以要依然保证每天的阅 读量，同时完成老师布置的此类专项练习。书面表达，是最灵活的题型，它对考生要求很高。除了具备一定的表达词汇、 语法、句型结构等知识，考生还要注意答题技巧：首先，一定要留足至少 20分钟 的答题时间;其次，要理解题意，弄清文章的格式，分析要点;最后注意书写整洁清 楚。历年高考的书

8、面表达例文有三个特点：使用常见词。基本句式以简单句为 主，适当用些复合句等。关联词运用得好，上下文联贯，表达清楚、明确。我会 建议学生从现在开始每周练笔一至两篇，同时尽可能多背诵一些优秀的范文，它会 学生的作文增色、增分。在复习过程中不能一味搞“题海”战术，有时反思和回悟比做题更重要。在训 练的同时要把知识系统化、网络化，并悟出特点、悟出规律、悟出方法，以达到“ 熟能生巧”“事半功倍”的效果。六、培养学生良好的心理素质在英语教育教学的过程中，我非常重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注 重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进 行针对性的教育。在这个时候，我就是

9、他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正 因如此，我得到了班上大多数学生的喜欢和信任。我将在今后的工作中再接再厉，继续在教师岗位上努力奋斗，学习更多更好的 教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的教师。【第二篇】时光荏苒，岁月如梭。一学年的教育教学工作和学校出纳工作即将结束，留给 我的将是新的思考和更大的努力。这一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦与幸 福并存的一年，收获很多，反思更多。下面我对自己的工作作一次反思：一、政治思想方面热爱教育事业，遵纪守法，能做到为人师表。我努力做好本职工作，并在完成 本职工作的前提下结合工作需要，虚心向老师请教，努力进取，不断提高自己的教 育教学水平

10、。二、教学工作方面本人能认真贯彻教学五认真，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈 ，调动学生的注意力，使其保持相对的稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产 生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，学生易于接受理解。课 堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外 作业，作业少而精，减轻学生的负担。集体辅导和个别辅导相结合，尽力抓好学生 的思想教育，并使这一工作贯彻落实到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学 习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比 如多做思想工作，从生活上关心他。但在这方面，面对社会和家长，学生的高

11、要求 和高标准，作为教师的我，需要不断提升自己的素养，提升教学管理能力。作为一名英语老师，需要在实践中不断的摸索和自我反思，形成自己的一套教 学模式，在教学过程中关键是应该教学管理和知识的落实上下手。下面是我在英语 教学过程中一些做法和想法：1、多读。由于我们是寄宿学校，所以读的时间全由老师安排，以朗读为好， 速读，大声的读，并理解思考记忆。第一遍慢读，以理解为目的，第二遍快读，读 到真正理解领悟甚至能举一反三，触类旁通为止。2、多问。要求学生在读题做题过程中，碰到的疑难问题当天解决，问同学， 问老师，主要是学生自己能真正理解，能独立解题，并巩固落实，这就达到了做题 、问题、巩固知识的目的。因

12、为要求学生多问，勤思考，所以我作为教师也要勤， 勤批改，勤备课，勤辅导，勤学习，我想这就是在教学过程中的教学相长，教与学 相辅相成的体现吧。3、多记。因为英语是一门语言，必须达到一定水平的听说读写能力，因此学生在学习和习得过程中，就要有大量的信息输入并内化为自己的知识。首先，在早 读和朗读中，要求学生对重点的词汇，短语，较好的例句和例文进行背诵，并要求 学生对重点的黑体字单词和重点短语能熟练默写，对例句和例文能理解句子结构， 能仿写句子和文章。年级第一学期期中考试后，我要求学生的钱 25名到我这里背，必须背的很熟练，巩固基础知识，强化识记能力。其次，对于易错词汇和易 混相似短语进行笔记，通过对

13、这些词汇和短语要精讲，并提供易懂且相关的句子， 以便学生在句子的语言情境中领会其意义和用法，使学生逐一巩固难点，达到各个 击破的目的。为了让学生更好地落实重点和难点，我还会出一些类似的题目，再三 的强化记忆和复现来提高学生的解题能力和应变能力。三、在教学考勤业绩方面作为教师，我能认真工作，恪尽职守，做到为人师表，并且能虚心学习请教， 扬长补短。同时我能在业余时间，努力钻研，进行教学研究，其中我撰写的论文“ 妙教生花之词汇教学策略”获得市三等奖及“优化德育常规让班级管理真正活起来 ”获得金华市三等奖。在今年的英语中考毕业考试中，与佐村初中相比，有一定的 优势。其中两个班的平均分排名第一第二，并且

14、占有绝对优势，高分率优秀率和合 格率也较不错。今年是辛苦的一年也是收获的一年，因为体质不佳给工作带来不变，力不从心 感觉辛苦无奈。但因为有了年级毕业班第一年的教学经验，我收获了。这一年 ，我是在摸索中前进着，其中在实践中也有不够好的地方。在教学中，我努力过， 我退缩过，我悲伤过，我累过，我辛苦过，我开心过，教师这个职业是必须有一定 的能力才能胜任的。但我相信，每一个行业，只要你努力去钻，用心地思考，幸福 快乐永在。我望自己能更上一层楼，当一个好老师。【第三篇】光阴似箭，日月如梭。眨眼之间，一个学期的工作又接近了尾声。在本学期我担任四至_年级的英语教学工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得

15、更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：一、政治思想我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、教育教学工作在教学中我严格遵从教学的五个环节，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计

16、划，并不断地加以改善修改。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣，对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作：(一)、认真备课、面向全体授课1、

17、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。2、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想

18、的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。(二)、在课堂教学中1、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背

19、书。总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。但是工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化还是比较严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。【第四篇】一年即将过去，_年级第一学期的工作已接近尾声，这是我第一次带_年级毕业班，教学上遇到了前所未有的挑战。我虚心请教师父、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语

20、，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神

21、状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的_年级基础。三、做好“培优转差”按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是_教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有一定基础，但平时懒动脑

22、筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的

23、进步。【第五篇】工作以来，我一直担任教学工作，还担任了班主任的工作。工作中以学校整体 利益为重，服从领导分配，为学校工作尽心尽力，按时保质量地完成各项工作，得 到了同事们的好评。以下从几方面进行总结：一、面向全体学生，做好教育工作1、用心搞好班集体建设。首先积极配合班科教师，做好班主任工作，根据学 生的实际情况，利用班、队活动时间对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，引 导学生积极向上;同时主动做好其他学科的配合工作，为良好班风的形成、发展奠定了基础 。并根据班级的特殊情况，开展了丰富多彩的班级特色活动，不仅培养了学生的爱 国主义精神，还让学生们学习、了解到了一些相关的法律和法规知识，从而增强了 他们的自我保护意识和能力，为孩子们的健康成长，起到了正确的引导作用。2、作为班主任，我用自己的一言一行对学生进行着潜移默化的影响。在我的 工作中，注重用不同的方式去接近个性不一的学生，与他们真诚相待，接近师生间 的距离，使每