2021江苏省各市高一上学期期末情景默写汇编

1、2021 江各一学期末默编2021 江省各市高上学期期情景默写汇一情默 （ 2021 江苏州市 高一期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1李白梦游天姥吟留别“ ， ”句表现了攀登 过程中山路的崎岖盘旋和时间流逝之快。（2杜甫登高中“ ， ”句抒发了作者漂泊异乡、年老体衰的 惆怅之情。（3苏轼赤壁赋中“ ， ”两句用比喻和对比手法，表现了 生命的渺小。 （ 2021 江南京市 高期末）根据提示，填写名句。（任选八空作答）（1锲而不舍， 。荀子劝学）（2 ，羡长江之无穷。（苏轼赤壁赋）（3曹是一位有志向的政治， “ 歌行）以周公自比，表达了广招贤才、重建王业的雄心。（4辛弃疾一心致力收复北方地，“

2、 ， ”（永遇乐京口北固亭怀古），对刘裕北伐煊赫声势的描写，透露了年近七旬的 诗人内心的渴盼。（5古人喜欢以水喻情。李煜 ， ”虞美人用水将家国之愁表现得漓尽致， 秦“ 鹊桥 把恋人之情表现得如水般温馨、绵长，而李白“吟留别）则在水的比喻中表现出一种洒脱。 ”梦游天姥 （ 2021 江常州市 高期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1木材经过墨线比量就会取，金属制的刀斧拿到磨刀石上去磨就会锋利，劝 学中以此设喻引出“ ， ”论断。（2在梦游天姥吟留别一中，李白像陶渊明高呼“吾不能为五斗米折腰，拳 拳事乡里小人”那样，发出“ ， ”的激越之音。（3在秦观鹊桥仙纤云弄一词中，词人并不认为织女和牛郎聚

3、少离多值 得哀怨，因为他们“ ， ” （ 2021 江省盐城高一期末）补写出列句子中的空缺部分。（1念奴娇赤壁怀古中苏轼神游故国、跌入现实后，表达自嘲自伤情绪的 句子是：“ ， 。（2静女中，女子与男子约却“ ”这令男子“ ”通过描写人物的特征性动作，刻画出热恋中女子的调皮和男子的痴醉。（3中写客人慨“生短促人渺小的句子是 （4中表达爱情天长久， 不一朝一夕的句子是“ （5在登泰山记中，作者自己在泰山顶上观日出，“气的描写与前文“迷雾冰滑”照应，再次突显了天气的恶劣。 ”一句对天 （ 2021 江宿迁市 高一期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1荀子劝学中“ ， ”句，强调整天空想 不如片刻学

4、习收获大的道理。（2曹操短歌行引用诗中“ ”两句， 传达了对贤才的渴望。（3鹊桥仙借桥相会传说， 歌忠贞不渝的爱情， 其 ， ”句，传达了他对爱情独特见解。 （ 2021 江连云港市 高一期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1短歌行中仿用管子形势解中的话“ ， ”表达了曹操希望尽可能多的接纳人才的愿望。（2李白在梦游天姥吟留别中用“ ， ”出了封建社会中多 少怀才不遇的人的心声，向封建统治者投去一瞥蔑视。（3琵琶行中，诗人听到琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后，引起共鸣，激 起自我悲伤的情怀，发出了“ ， ”的感。 （ 2021 江泰州市 高期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1短歌行中“ ， 两

5、句，出自诗经郑风，原写姑娘思 念情人，这里用来比喻渴望得到贤才。（2梦游天姥吟留别中写人从梦中惊醒，因惊惧而心跳，感慨不已的两句是： 。（3念奴娇赤壁怀古中 ”既是感慨人生，无可奈何之 下唯有向江月洒酒凭吊之意，也是引江月为知己，向江月寻求安慰之情。 （ 2021 江启东、南通市 高期末）写出下列句子中的空缺部分。（1苏轼赤壁赋中，用“ ， ”话语告诫我们：做人不能有丝毫的贪 心，不能觊觎身外之物。（2陶渊明归园田居（其）中，用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由 生活的对偶句是“ ， ”（3白居易琵琶行中用“ ， ”表现琵琶女内心的怨，即使在演 奏间歇仍能使读者感受至深。 （ 2021 江如

6、皋市 高期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1在永遇乐京口北固亭古中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文 帝本希望能够登狼居胥山祭天， 以纪功勋， 但于行事草率， 最却“ 。（2登泰山记中，“ ， ” 两写出了登泰时天气的恶劣以 及路途的艰辛，并点明登泰山的季节是冬季。（3历史长河中，在往圣先贤理想憧憬里，还有一个他们从未抵达的理想家园， 即礼运（节选）中所说的“ ， ”（4过秦论（上）中，贾指出，秦的过失及灭亡的原因在于“ 江淮安市 高期末）补写出下列句子中的空缺部分。 ”。（1李白在梦游天姥吟留别中表明自己不愿谄媚权贵的一句 。（2杜甫在登高慨叹自己活与国家都多灾多难的一句 。（3白居易

7、重闻琵琶女演奏， ”句道出原来是自己最动情。（4爱国词人辛弃疾痛心疾首 ，怎么能神鸦社鼓？百姓不知道 过去它曾是异族皇帝的行宫。（5韩愈在师说中， 一句旗帜鲜明地指出老师的作用。（6苏轼在赤壁赋中从侧生动地写出洞箫声效果的两句 。 ，（7诗经静中俏皮地提醒美草不是自身美的一句 。（8王国维在人间词话指人生的第三种境界，就如历尽千辛万苦，回头蓦见， 豁然开朗的一句 。 江徐州市 高一期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1白居易琵琶行中用比修辞形象描绘琵琶曲“时而流畅，时而滞涩”的两 句是“ ， ”（2苏轼赤壁赋中 “ ， ”两句，侧面表现洞箫之声极富感染 力。（3陶渊明归园田居中“ ”两句化用老

8、 “国相望， 鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”，描绘心中的理想世界。 江扬州市 高一期末）补写出下列句子中的空缺部分。（1登 中“ 描了秋日的典型景象， 也让人从中品味出杜甫对韶光易逝、物是人非的感伤。（2对天赋高的人来说，劝中的“ ， ”是最好的告诫，天赋再高，也要戒骄戒躁，务实有恒。（3某企业日前召开管理人员业道德教育大会，大会主持人引用赤壁赋中的 “ ， ”提醒与会人廉洁自律。二选简参答 千岩转路不定迷花倚石忽已暝万里悲秋常作客百年多病独登台寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 易错字有：倚、暝、作客、蜉蝣、渺、粟。 金石镂哀吾生之须臾山不厌高海不厌深金

9、戈铁马气吞万里如虎问君能有几多愁恰似一江春水向东流柔情似水古来万事东流水【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意容易写错的字：“镂”“臾”“戈”。注意本题是选做题，考生可以选自己最有 把握的。 君子学而日参省乎己 开心颜金风玉露一相逢则知明而行无过矣便胜却人间无数安能摧眉折腰事权贵使我不得【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 注意以下关键字的书写：博、己、知、摧。 多情笑我早生华发爱而不见搔首踟蹰寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟两情若是久长时又岂在朝朝暮暮大风扬积雪击面【详解】本题考查学生名篇名句背诵默写能力。默写易错的字词有：华、见、搔、踟蹰、蜉蝣、沧、粟、岂、暮、扬。 吾尝日而

10、思矣不如须臾之所学也青青子衿悠悠我心两情若是久长时又岂在朝朝暮暮【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。（ ）意“矣“臾”等字的写法； （ 2 ）要在解“衿”字含义的基础上强化书写； （ ）意“久长”的写法，容易误写成“长久”，同时注意“岂”字写。 山不高海不厌深安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜同是天涯沦落人相逢何必曾相识【详解】本题考查学生背诵默写名句名篇的能力。 易错的字有：厌，摧，涯，沦。 青青衿悠悠我心忽魂悸以魄动恍惊起而长嗟人生如梦一尊还酹江月【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：“衿”“悠”“悸”“恍”“嗟”“尊”“酹”。 苟非之所有虽一毫而莫取羁鸟恋旧林池鱼思故

11、渊别有幽愁暗恨生此时无声胜有声【详解】本题考查学生默写名句名篇的能力，注意要从理解内容入手，不要死记硬背。 默写的时候要注意如下词语：“苟”“羁”“幽”。 赢得皇北顾道中迷雾冰滑磴几不可登大道之行也天下为公仁义不施而攻守之势异也【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。（1注意“赢”“仓皇”字词写法；（ 2 ）意“磴”字的写法；（ 3 ）意“也” 字写法；（ ）要理解“施”含义的基础上强化默写，同时注意不要漏写和错写 句尾的语气词“也”。 能眉折腰事权贵艰难苦恨繁霜鬓江州司马青衫湿佛狸祠下所以传道受业解惑也舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇匪女之为美那人却在灯火阑珊处【详解】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。此题中需注意“摧” “”“繁“州“佛狸祠” 受“壑“蛟” “”“匪” 阑珊“”的书写。【点睛】本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格 言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中 要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并 不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的