七年级生物上册期末填空式复习试卷人教新课标版

1、七年级生物期末复习纲领（上册）第一单元生物和生物圈一、自主复习一、生物的特色：1、生物的生活需要2、生物能进行3、生物能排出体内产生的4、生物能对外界刺激做出反响5、生物能和6、除外生物都由构成。注意（1）植物是经过光合作用制造有机物，动物不可以够自制制造有机物，它们以植物或其余食品为食，从中获取营养物质。2）动物和人能够经过多种方式排出体内废物，如出汗、呼出气体、排尿等方式将废物排出体外。3）狮子发现猎物后快速追击；斑马发现敌害后快速奔跑；害羞草遇到碰触时，张开的叶片合拢。说了然生物对外界的刺激做出必然的反响。蘑菇能从小到大；种子萌生成幼苗，幼苗不停长大；小鸡破壳而出。说了然生物体能够由小长

2、大。当生物体长到必然的时候，就开始生殖下一代。二、认识生物的方法察看：科学察看能够直接用_，也能够借助_、_等仪器，或利用_等工具，有时还需要_。检查：步骤：明确检查目的、确立检核对象、制定合理的检查方案、检查记录、对换查结果进行整理、撰写检查报告。我国的丛林资源每五年清点一次，这就是_，人口普查也是_。生物的分类依据形态构造分：、依据生活环境分：、依据用途分：、三、生物圈是全部生物的家生物圈的范围：的底部：可游览的鸟类、昆虫、细菌等的大部：距海平面150米内的水层的表面：是全部陆生生物的“立足点”生物圈为生物的生计供给了基本条件：、，适合的和必然的。四、环境对生物的影响影响生物生活的环境要素

3、能够分为两大类，一类是_、_、_、_等非生物要素，另一类是生物要素。生物与生物之间最常有的是_关系、_关系、_关系、_关系等研究的过程：1、提出问题2、作出假定3、制定计划4、实行计划5、得出结论6、表达和沟通五、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应：骆驼失水极少和骆驼刺的根长得很长是对干旱的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对严寒的适应，旗形树的树冠的形状是对风的适应。此刻生计的每一种生物，都有与其生活环境相适应的_和_。生物的适应性是_的。生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调理空气湿度、植物的枯叶枯枝腐化后可调理土壤肥力、动物粪便改进土壤、蚯蚓松土。地衣生活在岩石表面，从中获取必需的水分和无机

4、盐，地衣的生理活动对岩石有着伤害作用，致使岩石风化，这个实例表示生物既能_又能_。六、生态系统生态系统的见解：叫生态系统。一片丛林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都能够看作一个生态系统。生态系统的构成：生物部分：是生态系统中的生产者，是生态系统中的开销者，是生态系统中的分解者。在生态系统中，在一般状况下数目最多的应当是非生物部分：、温度食品链和食品网：食品链：指生产者和开销者之间的关系是物质和能量沿着和流动的。有毒物质沿不停累积。生态系统拥有能力。在一般状况下，生态系统中生物的数目和所占比率是相对坚固的。但这类自动调理能力有一定限度，超出则会遇到损坏。生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的

5、影响有很多是全世界性的。生态系统的种类丛林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、大海生态系统、_生态系统、_生态系统、城市生态系统。有绿色水库之称的是_，它在_、_方面起重视要的作用；草原生态系统散布在_地域，这里年降雨量极少，缺少高大的植物；湿地生态系统是在_条件下形成的，_是典型的湿地生态系统，湿地拥有_、_的作用。二、典型例题例：右图表示一个草原生态系统中的生产者、开销者和分解者，请据图回答：（1）要构成一个圆满的生态系统，除了图中的生物外，还应有_。（2）今生态系统中的分解者是_，作用是_。（3）该生态系统中有多条食品链，请写出最长的一条：_。4）为了防备鸟吃草子，有人用大网把人工种草

6、的实验区罩了起来，实验区内的草能否获取高产，试分析回答：_。三、当堂训练：（区发单元训练题）第二单元生物和细胞一、自主复习显微镜的构造：显微镜的使用：、察看的物像是。注意玻片的挪动方向和视线中物象的挪动方向。放大倍数=物镜倍数X目镜倍数放在显微镜下察看的生物标本，应当薄而透明，光芒能透过，才能察看清楚。所以必然加工制成玻片标本。切片、涂片、装片察看植物细胞过程：、植物细胞的基本构造细胞壁：作用细胞膜：作用细胞质：细胞质里有液泡，液泡内的液体叫，内溶解着多种物质（如糖分）细胞核：叶绿体：场所察看口腔上皮细胞实验：、动物细胞的构造：、植物细胞与动物细胞的同样点：都有、植物细胞与动物细胞的不同样点：

7、植物细胞有和，动物细胞没有。细胞是构成生物体的和基本单位。细胞的生活需要和。细胞是、和的一致体。细胞经过产生新细胞。细胞中的物质有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子能控制物质的出入，对物质有选择性，合用物质进入，废物排出。细胞内的能量变换器：叶绿体：存在于，作用是线粒体：存在于，作用是细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中细胞核中的遗传信息的载体DNADNA的构造像一个形的梯子基因是DNA上的一个拥有特定的片断DNA和蛋白质构成染色体简单被碱性染料染成深色，染色体数目要保持恒定，不然会有严重的细胞的控制中心

8、是细胞经过产生新细胞生物的由小长大是因为：细胞的和细胞的细胞的分裂的过程：1、染色体2、分红等同的两个细胞核3、分红两份4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜渐渐内陷，便形成两个新细胞重生命的初步-经细胞分化形成的各种各种的细胞各自齐集在一同才能履行其功能，这些形态构造相像、功能同样的细胞齐集起来所形成的细胞群叫做。不同样的组织按必然的序次联合在一同构成器官。动物和人的基本组织能够分为四种：上皮组织：由上皮细胞构成，散布在体表，器脏的门表面面，起肌肉组织：由肌细胞构成，结缔组织：数目最多，散布最广,起作用神经组织：由神经细胞构成，起作用组织是的结果。作用四种组织依据必

9、然的序次构成，并且以此中的一种组织为主，形成器官。能够共同达成一种或几种生理功能的多个器官依据必然的序次构成在一同构成系统。八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。动物和人的基本构造层次：动物体和人体第二节植物体的构造层次绿色开花植物的六大器官营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子植物的四大基本组织：保护组织：起作用，散布于植物体表面，例，叶的上下表皮。营养组织：果肉、叶肉、幼嫩的茎等。输导组织：导管：木质部里，输送水和无机盐筛管：韧皮部里，输送有机物分生组织：分裂增生，根尖、叶芽、茎的形成层。植物构造层次（小到大）：植物体第三节只有

10、一个细胞的生物体单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫草履虫的构造及作用：纤毛：表膜：食品泡：胞肛：采集管和伸缩泡：单细胞生物与人类的关系：有益也有害病毒的种类依据寄生细胞的不同样，病毒能够分为：，如；，如；，又叫，如。病毒的构造和生活病毒是一类微小生物，它没有构造，只有外壳和构成，病毒只好寄生在内。病毒假如走开了，平常会变为，一有机会侵入活细胞，就会从头开始。病毒与人类的关系：（有益与有害）二、典型例题1、为显微镜下察看到的洋葱鳞片叶表皮细胞，以下有关的说明中正确的选项是为细胞壁，植物细胞特有，除了起保护作用外，还能够够控制物质的出入B2为细胞膜，起支持和保护细胞的作用C5为液泡，内

11、含溶解着多种物质的细胞液为细胞质，与动物细胞不同样，它内部的能量变换器不是线粒体，而是叶绿体用显微镜察看动物或人的四种基本组织切片刻，看到了下边小图所示图像，给出的各项说明中，错误的选项是：A是神经组织B是结缔组织C是肌肉组织D是保护组织以以下图为植物细胞模式图，请据图回答以下问题：1请写出各部分的名称：145622在显微镜下察看洋葱表皮细胞，最外层是一层透明3456的薄壁，叫，起和作用。在光学显微镜下，植物细胞中有一层构造看不清楚，这层构造叫。植物细胞中的叶是绿色的，主假如因为细胞中含有。人体与动物细胞在形态构造上不同样样，但都拥有、和等基本构造，与人体细胞比较，植物细胞有哪些特别构造、和。

12、三、当堂训练：（区发单元训练题）第三单元生物圈中的绿色植物一、自主复习第一章第一节藻类、苔藓、蕨类植物：出现根、茎、叶等器官的分化，并且还拥有组织，所以植株比较高大。孢子是一种。蕨类植物的经济意义在于：有些可食用；有些可供药；有些可供赏析；有些可作为优秀的绿肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年月，变为了煤。苔藓植物：出现等器官的分化，根是假根，不可以够汲取水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不可以够运输水分。所以苔藓植物不可以够脱走开水的环境。苔藓植物平等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂周边很难生计。人们利用这个特色，把苔藓植物看作的指示植物。藻类植物的主要特色：构造

13、简单，是单细胞或多细胞个体，无等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；多数生活在。藻类的经济意义：海带、紫菜、海白菜等可从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用藻类植物经过光合作用制造的有机物能够作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，并且是大气中氧气的重要构造蚕豆种子的构造：玉米种子的构造：种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，此中一个重要的原由是能产生。种子植物的分类种子外没有果皮-植物种子外有果皮-植物常有的裸子植物有。第二章第一节种子的萌生种子的萌生环境条件：、自己条件：测定种子的萌芽率（会计算）和抽样检测。、。种子萌生的过程汲取水分营养物质转运胚根发育成胚芽胚轴

14、发育成茎、叶，第一打破种皮的是，食用豆芽的白胖部分是由发育来的第二节植株的生长幼根的生长生长最快的部位是：根的生长一方面靠，一方面要靠枝条是由发育成的，植株生长需要的营养物质：第三节开花和结果。花由发育而来花的构造：、传粉和受精（课本103-104）传粉果实和种子的形成、子房壁发育成子房胚被发育成胚珠受精卵发育成当传粉不足的时候能够。被子植物的生命周期包含种子的萌生、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。二、典型例题以以下图是李伟同学设计的研究种子萌生的外界条件实验。他随意找了六粒菜豆种子，进行了以以下图的操作。并将甲放在20左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内。请据图分析回答：1几今后，最有

15、可能萌生的只有号种子，因为只有它才具备种子萌生的全部外界条件。假如它也未萌生，请仔细分析未萌生的原由是。25号种子不可以够萌生的原由是。农民在适合季节播种时，为使苗全苗壮，从种子自己条件来看应采纳的举措是从外界条件来看，要保证；花是绿色开花植物的一大器官，开花和结果是一个连续的过程。花是如何变为就实的呢请依据右边受精过程的表示图回答有关问题：（1）花药成熟后，散放出花粉，落到雌蕊柱头上，会长出_（中填图中的构造代码，此后填相应构造的名称），它不停伸长，调大胚珠内部后，会开释出精子，形成_，达成受精。2）受精达成后，_连续发育，最后形成就实，此中的_发育成种子。三、当堂训练：（区发单元训练题）第

16、三章第一节绿色植物的生活需要水水分在植物体内的作用1、是细胞的构成成分2、分能够保持植物的固有姿态3、水影响植物的散布第二节入植物体内的门路根吸水的主要部位是，成熟区有大批的。有大批的根毛的意义：茎根的构造从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管）运输门路：向上输送水分和无机盐：向下输送叶片光合作用产生的有机物第三节物参加生物圈的水循环叶片的构造：气孔的构造：捍卫细胞吸水膨胀，气孔张开；捍卫细胞失水缩短，气孔封闭。蒸腾作用的意义：12可降低植物的，使植物不至于被灼伤是根汲取水分和促进水分在体内运输的主要动力3可提升，增添，促进生物圈水循环。第四章第一节绿色植物经过光合作用制造有

17、机物天竺葵的实验暗办理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：选叶遮光：将一片叶子的一半的上下边用黑纸片掩盖，目的：做比较实验，看看照光的部位和不照光的部位能否是都产生淀粉。酒精脱色：几个小时后把叶片放进中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于察看。染色：用碘液染色结论：光合作用见解：绿色植物利用光供给的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能，积蓄在有机物中，这个过程叫光合作用。光合作用实质：绿色植物经过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变为积蓄能量的有机物（如淀粉），并且开释出氧气的过程。光合作用公式：光合作企图义：1绿色植物经过光合作用制造的，不只知足了自己生长、发育、生殖

18、的需要，并且为生物圈中的其余生物供给了基本的。2保持生物圈中的均衡。第二节绿色植物对有机物的利用绿色植物对有机物的利用1用来建立2为植物的生命活动供给呼吸作用的见解：呼吸作用公式：光合作用和呼吸作用的差别和联系光合作用呼吸作用条件原料产物能量转变场所联系第五章绿色植物与生物圈中的碳氧均衡绿色植物经过光合作用，不停耗费大气中的，产生，保持了生物圈中的碳氧均衡。呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、实时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行作用。植物的呼吸作用要分解有机物，所以在积蓄植物的种子或其余器官时，要想法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可控制呼吸作用。光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，特别是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。第六章爱惜植被，绿化祖国我国主要的植被种类我国植被面对的主要问题：我国丛林覆盖率%，我国每年3月12日为植树节热带雨林-地球的肺，生物圈的“绿色工厂”-绿色植物。假如将绿叶