2021年部编人教版五年级语文下册二单元试卷及答案

1、 2021 年编教五级文册单试及案完版班级：姓名：分数：考试时间：90 分钟一、 请你读拼音，汉字规范地写在格子里。 hng lng zhng zh sh xi hi hung二、 给加点的字选正确的读音,用“”表示。眼睑(li jin) 蔓延(n 首都( ) 埋怨(mn mi) 颤抖(zhn 榨油(z zh) 空地(kng 开辟(p ) 啄食(zhu zhu)三、 比一比，再组。箭（_）筒（_）鸵（_枚（_） 剪（_）简（_）驼（_牧（_）四、 补充词语，并词填空龇牙（_）自相（_）目瞪（_）垂头（_）胸有（_） （_）不得心惊（_）得意（_）1李明那“精彩”的回答令老师_。2因为同学们已经

2、做了充分的准备，所以都_地走进了考场。五、 把下列表示年的词语，填入恰当的括号中。古稀及笄不惑而立1.在传统礼俗中，女子在十五岁就到了（_之年。1 / 2.爷爷七十岁了，虽然到了（_）之年，但身体硬朗，精神矍铄。3.人到四十，（_）之年，身上的压力越来越大。六、 句子加工厂。1田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（缩句）_2圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）_3秋凉以后人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）_4仿照例句，把句子改为双重否定句。例：海力布只好对大家说出了实情。海力布不得不对大家说出了实情。 秦王没有办法只得客客气气地把蔺相如送回赵国。 _七、 根据课文内

3、容空。1.白鹭虽是常见之鸟，但作者却盛赞它实在是_，是一首 _。2.落花生一课的作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲 了做人的道理：人要做有用的人，不要做_人。 3.珍珠鸟一课中富有哲理的句子是：“_” 4.在蝉一诗中，“_，_通过 对饮食、栖居环境的选择，表现其高雅志趣。八、 阅读课内文段完成练习。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上 去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止 步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、 下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的2 / 紧跟上去。嗒

4、嗒的声音，像轻快的音乐；清波荡漾，人影绰绰，给人画一般的 美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到 溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两 人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下 身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们 美好的情感。1第一自然段的主要内容可以用一个小标题“”来概括。从这段话里画 “ ”的句子所描写的家乡人协调有序的动作中，我们感受到了_美和 _美。2第二自然段描写的两个情景是_和，表现_的美好 品质。3“一排排搭石，任人走

5、，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们 美好的情感。”这句话含义是（ ）A赞扬搭石任人踩踏，却无怨无悔、默默奉献的品格。B赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。C既赞扬了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，又赞扬了乡亲们默默无闻、无私 奉献的精神，还指出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。九、 阅读短文，完练习。月光下的童年又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的 月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院 子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇shn shn）着扇（shnsh

6、n）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入 睡，多么快乐呀！幼时，我很爱捉虫，在朦mn mn）胧的月光下，随处可以听见各3 / 种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电 筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速 地用手一捂，然后，小心翼（y j）翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一 边唱歌，真快乐！月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母 般温柔的月光。在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。 我

7、爱这美丽的月光！1用“”给文中加点字选择正确的读音。2作者在文中回忆了哪三件事？（1）_（2）_（3）_3幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“”画出相关句子，并写出 “我”捉蛐蛐儿的五个动词。 _ 4短文结构清晰，请用“/”将短文分成三个部分。5“我”爱这美丽的月光，是因为_十、 作文。题目：尝试“尝试”是没有做过的事情试着去做。学习、生活中，你一定有过不少的尝 试，请以尝试为题写一篇作文，把你试着做的这件事记下来，让大家和你 一起感受尝试过程中的酸甜苦辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试有 什么难忘的体验。 _4 / _5 / 参答1、平衡 隆重 繁殖 舒适 酬谢 轮换 漆黑 辉煌2、

8、2.mn 4.mn 8.p 3、火箭 笔筒 鸵鸟 一枚 剪刀 简单 骆驼 放牧4 、咧嘴 茅盾 口呆 丧气 成竹 哭笑 胆战 扬扬（洋 洋） 目瞪口呆 胸有成竹5、及笄 古稀 不惑6 、田是镜匣。 难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？ 秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。 秦王没有办法，不得不客客气气地 把蔺相如送回赵国。7、一首诗 韵在骨子里的散文诗 借物喻人 只讲体面，而对别人没有 好处 信赖，往往创造出美好的境界 垂緌饮清露 流响出疏桐8、1走搭石音乐画面2两人礼让过搭石背着老人过搭石相互谦让、尊敬老人3C9、1shn， shn， mn， y，2外婆带“我”到院子里乘凉，给“我

9、”讲故事。 “我”在月光下捉蛐蛐儿，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。 月光下品尝月饼，一边唱歌。3我悄悄走进草丛把它捉起来走、打、翻、捂、捉。中秋节，“我”和家人一边在4/5“我”在月光下长大，月光下有“我”童年的足迹。10、范文：尝试星期五的晚上，吃过晚饭后，爸爸独自去逛超市，我在家里写作业，在爸 爸出去的时候，我要爸爸给我买奥利奥饼干回来，我要做一次尝试，爸爸爽快 的答应了。爸爸一回来，手里提着许多东西，我迫不及待地打开袋子，发现袋子里真 有一盒奥利奥饼干，我立刻拿起来，回想到电视上广告说“奥利奥饼干的吃法6 / 是：扭一扭、舔一舔、泡一泡。”我就按电视上的吃法去做，我先笨拙的扭一 扭，饼干变成了两半，我舔一舔，然后合起来蘸了一点牛奶，不好吃，我又这 样重复地做了好几次，感觉还是不好吃，我想：“哼，臭饼干，竟然敢和我作 对，干脆把你扔了。”于是我向垃圾桶走走去，正准备把饼干扔了，爸爸急忙 说：“别扔、别扔。”我说：“为什么？我都按照电视上做了，不好吃。”爸 爸说：“你再试试吧，或者看看电视，看过以后再试试。”我打开电视，不一 会就播到了这个广告，我仔细地看，我边看边做，广告上是轻轻地扭，我试了 试，成