期中考试一年级语文教研组质量分析报告

1、第 第 页期中考试一年级语文教研组质量分析报告 一、整体成果分布 班级平均分：95.21%班级优秀率：74.88%班级及格率：100%二、取得成果1、卷面成果显现及优势题目列举1从卷面整体状况来看，同学书写洁净。2本次试题较简约，做得比较好的题目有第一、二、三大题及第五大题的第一个连线题。由于平常要求让同学背诵声母表、韵母表及整体认读音节表，并且会默写，所以在第一大题“听写拼音”和第二大题“我会按顺次把声母连起来”这些题做得较好，出错率低。第二大题的第2小题“我会把图片与生字连起来”正确率较高，说明白同学对基本字形、字义的掌控还是比较坚固的。这与平常反复的书写、认读拼读是分不开的。第三题合并、

2、分解音节同学做得也是游刃有余。2、折射出本学期教学中的优势开学初我们的教学任务主要集中在拼音教学。在教学中，通过课文插图、生活实物、利用ppt等方式让同学做到会认、会拼、会写。课堂上，采纳多种形式进行读、写练习，大部分同学对拼音的掌控还是很扎实的。三、存在问题1、卷面存在问题及典型错例列举1没有仔细审题。失分最多的就是第四大题“我会写出汉字宝宝的笔顺”，此题虽然难度不大，但许多同学由于没有理解题意，径直在田字格中将生字照抄了下来。还有第六大题“读儿歌，回答下列问题”，其中第1小题是要求“选音节填在儿歌中的里。”，个别同学没有搞清意思，在儿歌中填写的是其它音节。2马虎马虎。详细表现在第四大题填写

3、笔画数，也有个别孩子写错。还有第六大题第一小题有不仔细抄写，声调标注错误。还有第五大题，“将所选音节正确书写到图片下方的拼音格内”有同学在图片下方写的就是不对应的音节。3个别同学的卷面书写不干净。脏乱现象集中表现在第四大题的书写上，还有第五大题的连线题，也是错了擦，擦了写。反复的擦写，导致卷面扣分。4写完不会检查，导致四、五位同学有空题现象。如第三大题第1小题，第四大题填笔画有一个空题。2、折射出本学期教学中存在的问题1部分同学不会审题，不理解题意。平常做题时应指导同学学会自己分析题意，敏捷答题。日常练习中常常写笔顺，但都是在横线上填写。而本次测试，要求在田字格中写，有些不细心的孩子就写错了。

4、这也反映了教学工作上，带领孩子练习的不够多样。2老师对同学要求不严格，没有制定可性行措施，特别零基础的同学角色没有真正转变，上课习惯不好，留意力不集中、小动作太多，这些同学与整体水平有很大差距。应实时与家长联系，共同援助孩子补救。3对孩子的书写要求有待提高。平常发觉个别孩子作业较脏，虽有口头提示，但没有正式的批判，以至于有些思想散漫的同学钻了空子，养成了这种书写不干净的坏习惯。四、整改措施1、教研组整体业务提升加大集体教研的力度，仔细钻研教材，研读纲要，正确把握教材的重难点，细心组织教学活动，严格要求同学的同时为同学做好榜样。扎扎实实的搞好教学工作。阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。相互听课，向其他老师学习好的教学方法2、教研组教育聪慧提升1课堂教学中，坚持以同学为主体，关注全体同学，留意信息反馈，加强家校合作，共同援助孩子健康成长。为保证学习目标的达成和落实，我要把课堂变成有利于同学主动探究的语文学习环境。2采纳合理的嘉奖机制，调动同学