有关师德的演讲稿教师

1、第 第 页有关师德的演讲稿教师篇一：有关师德的演讲稿老师 敬爱的各位领导、老师： 有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：“当老师，千万别当学校老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王”。所以，你或许会问，老师的美满从何谈起?做一名学校老师更是谈何美满?美满在哪里? 但是，今日站在这里，我要坚决地说：风物长宜放眼量，老师生涯最美满。 记得刚来的那会儿，由于我第一次教一班级，面对一群成天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级管理经常顾此失彼。 还记得在讲第一堂公开课，我有点儿焦灼，教学过程也涌现了一些问题。但听课的领导和老师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。我当时想：作为老师队

2、伍里的一员新兵，不足，却得到了组织的信任，领导的关怀，还有同事们的热心援助，这让我感到在工作是美满的! 大家知道，身为老师的我们，有被人误会的时候，有被同学气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真烂漫的笑脸时，我的苦恼也就烟消云散了;早晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进学校时，孩子们从四周八方跑过来，亲切地喊你“老师好!”，此时我的心里是多么的欢乐和美满啊! 记得今春开学，一个课间，一名同学刚走出教室又跑了回来。她神奇地从小兜里掏出两个核桃，激昂地说：“老师，这是送给您的，很好吃!”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。由于那是一个同学对老师表达的最崇高的情意!那一成天

3、，我都被一种美满感包围着。 在被同学感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护送同学放学时的担忧，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的着急，每当我看到第二天他们看见同学平安进课堂时的笑容我学会了，更懂得了肩上的责任。所以我要说，能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。 我喜爱走在路上，听同学们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜爱登上讲台，看台下几十双期盼和信任的目光;我喜爱拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启聪慧之门，帮他们点燃抱负之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们漂亮着我的人生，他们让我更深的感受到老师这个职业的美满。 我本是一个极平常的人，由于做了一名老

4、师，我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边，同龄老师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔;中年老师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上;老老师如一头黄牛埋头苦干而不知疲乏。许很多多人的在激励和鞭策着我，他们就这样悄悄地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。 所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和美满。由于这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面!老师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随世博的神韵，共同谱写更绚烂更美妙的明天! 我的演讲完毕，感谢大家! 篇二：有关师德的演讲稿老

5、师 各位领导、老师： 苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有。”巴特尔也说“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能觉醒;老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”这就是爱，有爱才有教育，由于爱才崇高，无私地爱，是教育的魂!我这天演讲的题目就是是只要心中有爱! _年的秋天，由于教育资源的不足，我在开学近一个月后才来到了梁营学校，出任五班级的班主任兼语文老师。在这以前，这个班没有固定的老师，当我走进教室的时候，发觉地面一片狼藉，小吃食品袋，碎纸，瓜子壳教室后面的扫帚，簸箕，倒扣的水盆，横七竖八的摆满了地面， 墙壁上撕烂了一半的宣扬，晃晃悠悠快要掉下来的国旗图，那几个坐在桌子上的，斜着眼看我的男生。

6、这就是我接班时的大体状况。一年后我送他们上六班级时，这个班是全校自主管理的样板班级。 我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中，每一个同学都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受!在我的班上，有个孩子性格性格强。有一天中午我正在吃饭，几个同学慌紧张张跑到我的办公室说梁帅和梁林坡打架了，还流了血。我一听，外套都顾不上穿，跑到教室，一看，梁林坡拿个凳子刚要往梁帅身上砸，我边喊边冲上去，拦在他们中间，梁林坡的凳子一下子砸在我的肩膀上，疼得我站不住跌在桌子上，几个女生吓得紧紧拉着我，大喊：老师!老师!我强忍住痛渐渐地站起来问他们：“还打吗?”两个孩子低下了头。事后，我分别给他们做工作，

7、给他们讲冲动的后果，宽容的重要。有一天，梁林坡怯怯的问我：“老师，你会不会恨我?”“怎样会呢!”我们笑了，多么简约的孩子啊! 班里有个孩子叫王强，学习较差。每次当我想接近他时，他总是很慌乱的躲开。在课余时间，他总是一个人孤独的坐在教室或者远远地看别人玩。看着他眉头那与年龄不相称的悲伤，我真为他难受。我向他同村的同学打听他的状况，才明白他的家庭状况很非常，爸爸是个残疾，妈妈患有精神障碍，生活不能自理，全家人靠每月不多的低保牵强度日。家庭的不幸使得这个孩子自尊心很强，又很敏感，每当别人想要帮忙他时，他总是像刺猬般地拒绝。了解到这个状况，我对这个孩子有了更多的心疼和关爱。利用休息的时间，我到他家里找

8、到了他的爸爸，告知他孩子在学校的状况，那个看上去很倔的男人流泪了。他擦着眼泪对我说，原来打算学校就不让孩子上学了，此刻看自我的这种立场对孩子来说真不公正啊，就冲你一个老师这么把他当回事，我再苦再难都让他上 回到学校，我开始有意识的在班级讲知识转变命运，讲命运在自我手里的，讲同学之间真诚真爱的能量，暗中交待几个班干部在平常多与他谈天，多帮他复习，同时我自我出钱为他购买了整套的练习册，创新等书籍。功夫不负有心人，这个孩子慢慢的不再封闭自我了，学习上也有了劲头，在期末考试中，一跃进入班级前五名，班级的其他同学也在这充斥爱的群众中变得成熟了。校院里，有我们班巡查卫生的义务巡查员;绿化区，有主动清理打扫

9、的学校美容师;教室里，有主动帮忙同学的学习互助员。整个班级洋溢着的是团结，是自信，是融洽，看着这一切，我倍感欣慰，我在他们心田上播下的爱的种子，已经开始生根，发芽，这莫非不是爱的能量吗? 生活在纯真的孩子们中间，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时也教育了自我。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱同学”是，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱同学那是超越了亲人和伙伴的人间真爱! 有人说，家有三斗粮，不做孩子王，那是由于我们老师的生活太清贫，我们的工作太琐碎，一般。我们有时也会有埋怨，但是一走进教室，一走上讲台我们却一如既往的精神饱满。是的，和孩子们在一齐，我们干的是

10、充斥青春活力的事业，我们将永久青春焕发。早晨，一声声“老师您早”那充斥童稚的问候，带给我们一天的欢乐和生气，傍晚，随着一声声“老师再见”，给我们留下明天的期望之光。有一位诗人这样说过：假如你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;假如你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜美;假如你种下的是自我的一颗心，收获的需要是一轮火红的太阳。 是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名学校老师，我深感自我职责的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有阅历的老师寻求育人的良方，提高自我的专业素养，熬炼自我的各种潜力。用自我的真诚去浇灌祖国的花朵，用自我的真爱给孩子们支持起一片美满的蓝天。

11、 我的演讲完毕，感谢大家! 篇三：有关师德的演讲稿老师 记得还是在师大念高校的时候，每天听着、看着师大校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。两年前，我从学前教育院校毕业，踌躇满志地从高校校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。 有人说是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位超卓的老师就务必去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊敬它们自然地成长。事实上，儿童比花木要繁复的多，老师的工作比园丁的工作也繁复的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。 当我真正走上工作岗位时，我发觉，我不是学者，不能用

12、深遂的思想思索我的价值;我也不是诗人，不能用精美的诗句讴歌我的职业。但是我是老师，一名从事教育事业的工，我能够深深思考推演心中最神秘的哲理;我也能够采撷如花的词句，构筑心中最完满的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次应对孩子们时，我感到神圣与骄傲，由于我从事着绿叶的事业，我是人民老师! 然而，社会的进展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必定带来心理的不平衡，必定带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛楚的磨折，而且是长期的，挥之不去的。我为自我在黑

13、夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自我无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而惭愧。当我看到仍旧有数不尽的老师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自我的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自我的行动，用自我生命的痕迹激励着我们这些之后人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地喜爱这个工作。由于，生命的好处远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒。 路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种.种味道尝遍过

14、后，我愈来愈感觉到，自我离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，加强了我喜爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，悄悄无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。 假如有人问：在人生的道路上，假如能再有一次机会，让你重新选取，你会选取什么职业?我需要会洪亮地回答：老师这个阳光底下最光辉的职业。由

15、于这是我今生今世无悔无怨的选取!虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，由于，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着!我骄傲，我是老师!我光荣，我是人民的老师! 篇四：有关师德的演讲稿老师 大家好!这天我非常非常的有幸站在那里，是要向大家讲解并描述我从教八年来的两段重要经受，这两段经受令我终生难忘。 2022年，_市_区迎来了一支省优秀老师团，报告团中一位来自_县的民办老师引起了人们极大的关注。_，_市所属的一个县，往日的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”

16、的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的热闹。但在这天，它却是一个国家级的贫困县。那位民办老师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种.种缘由却一向没有转正，他的妻子因病失去了劳动潜力。他仅靠微薄的民办老师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上高校，母亲去看她。在高校学校里，母亲一眼就认出了女儿，由于在花枝招展的女高校生中，他女儿的衣服破旧得很惹眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自我看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依旧

17、光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办老师讲到那里，哽咽着说：“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办老师，却让他的同学中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高 薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说：“他们又不能给我转正。”但之后又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢?”在泪眼朦胧中，这句话永久刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村老师的信念为自我所喜爱的事业奉献一切

18、! 这是我的第一段经受。 2022年，我调入_特区的中学任教，一个崭新的世界展此刻我的眼前。那里的老师们穿的是高档的名牌服装，很多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办老师的形象离那里太遥远了。那里的老师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与“清贫”无缘。这是初来深圳时，那里的老师留给我的印象。 在特区工作了一年多之后，我对特区老师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们或许比内地老师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地老师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人的教学方式以及更高质量的教学成果。在那里，老师们都能娴熟操作电脑，能制作精致的课件，能自如地

19、运用电脑平台。在那里，不懂电脑就是落伍的表现。很多老师都参加各种不一样级别的课题讨论，为提高课堂效率，实施素养教育而思索、讨论，并做出了需要的成果。然而更让我感动的，还是老师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀班级组共同度过了中考前的一年，品尝到了特区毕业班老师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经受。 在我们那个班级组里，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不停息。在这一年里，很多老师的事迹令人感动：有30多年教龄的林乔良老师因病声音嘶哑，却从未耽搁过一节课;詹敏仪老师怀揣着医院的住院通知，坚持上课;吴伟红老师阑尾炎发作，却拒绝了医院手术治疗的推举，坚持保守治疗他

20、们都不愿影响焦灼的中考复习。余萍老师临危受命，在中考前的最末一学期接手乱班，竟顾不上同样要参与中考的女儿;张中仓老师的女儿体弱多病，他却仍旧一心扑在工作上;陈荣老师放学后自觉批改作业、辅导同学，总是很晚才回家。还有些借聘老师甚至置决断自我命运的招调考试于不顾，说：“孩子们的中考更重要。”牺牲自我的复习时间，为同学补课与这样的老师们在一齐工作，我的感觉是“辛苦并欢乐着”。虽然，我校2022年的中考成果进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了老师们辛勤的汗水，掩盖不了老师们无私的奉献，这一切，将永久留在经受过那段时间的老师和同学们的记忆里。 从古老的蓝田，到现代的深圳，我感受到了太多的不一样，也感受到了太

21、多的一样。贫困中恪守信念的乡村老师，富有中奋而思进的特区老师，他们的精神同样的高贵。鲁迅先生曾热忱地赞扬过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，需要要有泥土;没有土，便没有花木;所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不能够不弘毅。”而我却要说，师不能够不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”? 我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛在悄悄中流淌着生命。“红烛呀!/流吧!你怎能不流呢?/请将你的脂膏，/不惜地流向人间，/培出安慰底花儿，/结成欢乐的果子。”这就是红烛的生命，也是老师神圣而无声的誓言! 有关师德的演讲稿老师相关： 篇五：有关师

22、德的演讲稿老师 敬爱的领导、老师们： 大家好!这天我演讲的题目是捧着一颗心来，不带半根草去。 初为人师时，不明白自我肩上的职责，以为自我就是一个“孩子王”。之后，当慢慢融入老师这个主角，才感到自我更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素养，并且把陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”当作自我的座右铭。 弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老老师”。用伙伴的话说，走在大街上，人们一看就明白是个教书的。我不明白她的话是赞扬还是讽刺。假如是赞扬，或许是经过多年为人师表的洗礼，自我获得了一种老师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;假如是讽刺，

23、或许是由于身为老师固守着清贫的生活，自我缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却牢记着“捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将“老师”这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。 今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境上杭四中，四中是我理想已久的学校，由于我喜爱挑战，喜爱在新的领域充盈自我。而四中正是我实践理想、挑战自我的新天地。那里有精美的环境、和谐的氛围，是我们青年老师勤学苦练、开拓创新的好学校。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充斥了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光芒。虽然我所从事的计算机课程，属传统好处上的副科。但我明白，这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想，应对科技高速进展的现实，计算机普及运用的这天，作为现代人工作的基本技能，假如我们培育出来