2022暑期教师培训总结

1、第 页2022暑期教师培训总结2022暑期老师培训总结 篇1 为即将去农村换岗实习的我们，更好的适应那里的教学，学院请老师特地为我们做了培训。从各方面预料我们将遇到的困难，为我们从谋划策。 第一天，8月25日 上午，我们外语学院请来了教化学院的心理学博士为我们讲了老师在教学中要尤其留意沟通。用胜利15%与专业有关，85%与沟通有关，来强调其重要性。分别讲了与领导的沟通，与同事的沟通，与学生的沟通。 其次天，8月26日 上午，教学法郑丽娟老师为我们讲了课程，课程的整合。以仁爱英语七年级上，Unit 2 Look Different 的三个Topics 为例。Topic 1 I have a sm

2、all nose 是描述人的五官，Topic 2 是描述人的衣服外表。Topic 3 描述某人拥有某物。这三个Topics， 前两个与这一单元Look Different相关，而第三个Topic与其无关。因此，这里就须要老师整合教材。又以一个老师的讲课内容为例，从课文的详细方面让我们体会，如何整合教材。如把Topic 1，Section D中的歌曲调整到Topic 1，Section A来导入面部的单词。在讲Topic 1，Section A的单词时，通过音标来讲，而音标的讲解在课本上出现与Topic 1，Section D。而且Section D在讲音标时引入了许多与本单元外貌无关的单词，老

3、师没有完全根据课本讲，这样减轻了学生的负担。足以可见，整合教材的重要性，这在我们备课时须要真正的依据考纲琢磨。我们还通过详细案例，了解了怎么样导入课。 下午，顶岗实习师姐朱蕾为我们讲了她的经验，让我们了解到实习中的辛苦和充溢，更应当学会虚心的向其他在岗老师学习，懂得敬重领导，关爱学生。一个充溢活力的老师正时给农村教化带去了簇新的血液。 第三天，8月27号 马鞍镇马鞍中学的老师来为我们讲了怎么样实施农村教学，怎么样做好班主任工作。对于我们即将要去换岗的学生来说，要上好第一堂课，通过第一堂课，培育学生的爱好，树立他们学习英语的自信念。培育学生良好的学习习惯，比如坚持预习。老师手把手地教学生作文，特

4、殊严格要求学生书写工整。是给我们的珍贵看法。在班主任管理纪律方面，老师提倡模糊处理，严宽适度。老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感；同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。老师如父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。 第四天，8月28号 今日上午，教研所龚老师为我们讲了英语

5、课程标准。老师应依据课程目标来设计教学和教学评价。须要老师整合教材，抓住核心学问，在有限的时间提高教学效果。老师更是通过实际的教学阅历给了我们许多好用性的教学方法策略。比如制作卡片帮助学生记忆单词，开展书法竞赛，仿照朗读竞赛等。要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要擅长在长期的教化教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对学问的新奇心，引导学生学会自主学习，转变老师传统的传输者为学问的引导者。特殊是在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生的全面发展为目的，以新的教学姿态迎接新的挑战

6、。课堂要有“五有”：有情，有味，有魂，有效，有序。 此次培训，学校老师花了巨大心思，我们也做好了打算。打算迎接各种挑战，环境的，教学的，人际关系的。我们将代表学校，呈现我们的风采。 2022暑期老师培训总结 篇2 毕业回国之后，很长一段时间在为工作的事情纠结。既留恋大城市的繁华，又渴望小城市的安静。始终徘徊在北京与家乡之间，迟疑不能决断。后来因为种种缘由，放弃了北京的工作机会。可是，那时的放弃，很是牵强，自己心底总有些许不情不愿。后来母亲自术时，由于学校仍处于假期，我是可以陪在她身边的，可即使以此作为劝慰，心底还是有些缺憾。为什么总是为做出的确定懊悔呢？自己究竟想要什么？就真得是这样迷茫着，我

7、来到了胜利学院。 由于来到“胜利”的道路并非平坦，我始终和她保持着肯定的心理距离。不只是不想去了解她，真得是有一点点排斥的。可是，她仅仅用了短短的一个礼拜，就让我见识了她的漂亮与静谧，更重要的是，让我原来一颗漂移不定的迷茫着的心，找到了一份安静与自然，这样的魅力，是我多年来唯一能够见识的，也是唯她能够赐予的。 她虽然很年轻，可是不乏文化积淀。她是由王广亚老人于20 xx年创办的。自19XX年至今，他创办了十所学校。他的教化思想，与中国优秀传统文化思想是紧密结合的。闲逛在胜利校内，可以看到很多字刻，均是出自广亚老人之手。如“伦理、创新、品质、绩效”被视为办学理念，“勤俭、朴实、自力、更生”，被列

8、为校训；“爱国爱校、安静好学、礼让整齐”，被奉为办学精神；“安排创新、执行彻底、考核严谨、赏罚分明”，被尊为行事准则。 她不但有其年轻的文化，而且制度和严管更为其特色。她有今日的胜利，离不开制度和严管两要素。从教职工手册，我们可以从到职、服务、差假、福利、离职等方面了解其具体的规章制度以及奖惩方法。初见识这些条条框框时，我还有种眩晕感，觉得这样的制度过于限制了学生、老师的自由和创新实力。可就像张处长提到的“破窗理论”一样，制度是为了更好的约束大众，若不严格遵守，制度就会被质疑，从而无法执行。 她之所以胜利，不仅仅是因为有良好的制度，更因为有优秀的师资力气作为支撑。作为一名老师，最根本最干脆的任

9、务是：教书育人。要想把书教好，最根本的是要备好课。河大教授通过专题讲座“教学艺术与教学规范”，生动地从“课前、课堂、课后”三个环节解读了一堂好课的精髓。她指出，备课要做到：备内容、备学生、备策略。课堂上，要留意精确的表达、组织，与适度的生发；课后，肯定要留意反思和探讨，才会使教学更加完善、成熟。要想达到真正的育人目的，首先，也是最重要的因素就是，要酷爱老师这份职业。当一个人真正的酷爱他的职业，他才有可能对其职业充溢热忱，全力以赴的投身其中。也只有这样，才能受到学生的敬重，从而真正意义上做到老师的本分“传道、授业、解惑”，成为学生的良师益友，也使自身价值得以实现。 假如说文化、制度、良师的真谛都

10、是些内在的品质，须要渐渐去体会、细细去揣摩的话，那么使我得以瞬间变更的，当是最终一天半的拓展训练了。在这一天半中，我感受良多。团队七巧板嬉戏，让我们相识到了，团队协作精神的重要。任何不以团队利益为最终目的的举措，都会导致整个团队战斗力的溃散；信任背摔活动，使我们加强了对队友、同事的信任，同时更能体会到自己作为一名队员肩上应背负的责任；高空跨板活动，让我们在今后的人生道路上，无论面对什么状况，都学会坚决的克服自己的心理障碍，因为：凡事，尝试了，总会有50%的胜算；放弃了，胜算只能是零；荒岛求生嬉戏，让我们明白为什么在日常交往中，会莫名的厌烦一个人或者是喜爱一个人，因为：彼此的价值观不同，思维方法

11、不同，所以对待事物的看法就会不同了。要想达成共识，要学会换位思索，抓准对方心目中最重要的点；驿站传递嬉戏，向大家展示了沟通的重要性。要达成良好有效的沟通是很困难的，须要彼此间的相互信任及统一的规则，还要有很强的执行实力。 最终的牵手活动，却是从心灵上使我们震撼的，他让我们相识到了，人的一个通病：对待一如既往关爱自己的人总是那么的冷漠无情。对待父母、兄弟、恋人或挚友，总是那么的自以为是。我总以为我是个最孝顺的孩子，父母的任何意愿自己从来不去违反。可是，当我郁郁寡欢的去完成他们的各种愿望时，他们的眼中是否也时常充溢了悲伤？我总以为我是最重情义的孩子，可自认为出于好意的忠言逆耳，是否深深刺痛了兄妹们

12、的心？我总以为我是最称职的GF，可是八年来试图变更他的行为，自己可曾践行一点一滴？我总以为人生假如是场悲剧，会来得更加深刻，更加值得，可是你可曾想过选择悲剧人生会深深损害真正关爱你的每个人？我曾以为曾经的以为原来都只是bullshit，都是自以为是罢了。好在，茅塞顿开时，他们都还在身边，不曾走开。 曾经极度迷茫、彷徨许久的我，最终找到了久违的清楚。选择“胜利”，成全了我陪伴年事渐高的父母的孝心；选择“胜利”，成全了兄、妹异国他乡、追逐幻想的安心；选择“胜利”，成全了他八年来对我矢志不渝的爱心；选择“胜利”，成全了我想要教书育人的本心；最重要的是，选择“胜利”，成全了我享受一方安静的自然心。现在

13、，最终可以坦然一笑，对自己说：“胜利”，是我无悔的选择。 2022暑期老师培训总结 篇3 我作为一名班主任加数学任课老师参与了一年一度的暑期老师网络培训。两个月的培训时间里，通过学习让我感受颇多，受益匪浅。这次培训是一次人性化的培训：“我的网络课堂”直观形象地展示了网络培训的操作要领，让各个年龄层的老师都能更快更好地驾驭多媒体技术，更好地完成本次培训；“科学用嗓技能”从老师常见的职业疾病动身关注老师的身体健康；“老师心理健康”从理论和实例两个层面动身更好地关注了老师的心理压力及自我调适；“老师专业成长”给了老师一个可见的发展目标；“做一个专业的班主任”关注了师德及班主任实力素养的培育这次的培训

14、关注到了老师课堂内外的多个方面，在发展培育老师的职业道德及教学技能的同时，更大程度地关注了老师的生理心理健康，是一次很有爱很全面的培训。 从这次培训中，我还深深体会到了教化就是爱。教化的本质就是爱，没有爱，就没有胜利的教化。因此，在平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教化原则，树立正确的人才观，重视对每个学生正确人生观、世界观的培育，帮助他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的特性。我们要与学生建立一种同等和谐的师生关系，不以成果作为衡量学生和教化效果的唯一标准，从内心关切每一个学生，敬重他们的人格，专心去发觉和开发每一个学生的潜

15、能。多一点关切，少一点冷漠；多一点耐性，少一点埋怨。或许将来的牛顿、爱因斯坦就是他们中的一员。此外，从这次培训中我也体会到了学问的重要性。一名老师的学问储备量干脆关系到教化的质量，因此，作为一名老师，必需时刻牢记自己的职业特点，一要不断地学习和追求新的学问，学会创新，主动进取，不断提高自身的业务素养和个人修养，严谨治学、精益求精、厚积薄发，用“一眼泉”来给学生“一碗水”。二要以身作则，领先垂范，身教重于言教，老师的言行对学生的影响是深远的。应此，老师应当时刻为学生做好榜样，榜样的力气是无穷的，只有当好榜样，才能受到学生的敬重，得到学生的爱，才能有效地促进对学生的管理，从根本上提高教化教学的质量

16、。 总体而言，我对这次的网络培训是满足而感恩的。但假如详细课程的上线时间也能在培训前赐予公布，我想我能更加刚好有效地参加培训，不会像这次培训因为不知道某些课程的上线时间，而错过了该课程的最佳学习与探讨的时间。希望明年的网络培训能站在巨人的肩膀上办得更好！感谢各位辛苦付出的班导与专家们！ 2022暑期老师培训总结 篇4 8.5日7日这三天，我有幸与学校几位老师一起参与了沂南县老师暑期培训活动。活动由教研室张主任主持，活动中我们主要学习了沂南县网络教研平台的运用（集体备课）及听课活动。学习了才知道自己的肤浅，学过了才知道学习的重要。 教研网络作为一个新生的事物已被许多老师接受和应用，网络的无限裨益

17、为教研开拓了一个全新的空间，为我们老师们搭建了一个比现场教研更广袤的沟通空间与研讨的平台。网络教研能够汇合大量的优秀教化资源，实现了教学资源的整合和运用，构建基础老师互动平台，促进我们老师间的学习与沟通，推动我们沂南县老师们沟通共享，创新了教研方式，建立网络资源共享联盟。实现常规教研活动的网络化，教研工作管理的网络化，例如这次我们正在搞的大集体备课就是教研网络的运用。这样我们不仅提高了教研工作的针对性和实效性，实现了对我们老师自身专业发展的有效引领和资源支持，提高我们的教学水平和教研实力，提高课堂教学质量必将起到巨大的作用。当然，前提条件是我们必需努力去学会、去娴熟，并且时常去运用。想一想，当

18、我们能娴熟的运用教研网络了，我们很多老师在一起运用这种网络沟通的方式。不仅能沟通教学方法，教学阅历，教学资料，更重要的是沟通我们之间的教学思想。对于我们一线老师来说，白天在学校工作，晚上上网找资料，特别便利，尤其是教学设计和制作课件。在网络平台上通过沟通回复，相互学习，相互促进，共同解决难题。网络使老师们的课堂更加精彩，将是一件双赢的事情。 关于大集体备课，张主任在他的报告如何搞好网络大集体备课已经说的很清晰了。在以后的教学中我们去努力的做好，发挥它应有的集体才智结晶。并充分应用到我们的课堂中去，提高我们的课堂教学质量。 在听了徐长青大师的课退中的数学后，我陷入了深深的反思。教学的艺术；艺术的

19、教学，在徐大师的身上体现的淋漓尽致。课堂如行云流水般流畅，他渊博的学问积淀、诙谐幽默的风格、自然得体的教态、亲善可亲的面容让学生在欢乐中经验了“退退退，进进进。回头看，找规律。”的学习的过程，信任学生们对于学习的“一个大数能否被撕纸的方法撕出，和一个n边形内角和的求法”，会深深印在脑海中；信任学生们对于学到的数学方法与数学思想将会终生受益，这是更重要的。是最值得我们学习的。 总之，学习必定有收获，学习必定有好处。让我们不断的挤出时间来学习吧！这不仅仅是武装自己的头脑，更别让自己落伍于社会，甚至被社会淘汰了自己！ 2022暑期老师培训总结 篇5 20 xx年暑期新课标老师培训总结与反思 在专题培

20、训中，从以下几个问题对新课程进行了一个解读： 1.课程标准的研制，是在总结了什么阅历的基础上起步的？ 2.我们怎样相识当前这次课程改革的背景和课题? 3.在课程改革的视界里，我们研制课程标准的主要依据是什么？ 4.作为研读课程标准的前提，我们怎样确认这门课程的性质和功能？ 5.基于课程性质的解读和课程改革的追求，如何把握课程理念的意义？ 6.以课程模块的建构为基础，如何理解新课程的基本框架？ 7.“三维目标”：如何理解课程目标特有的意义和取向？ 8“行为目标”：如何读懂内容标准的呈现方式？ 9.“画龙点睛”：如何理解每个模块内容标准的要领？ 10.“凸显观点、关注过程”：如何把握课程标准的实施

21、建议？ 11.亮点与难点：如何评估新教材试用以来课程改革的成果和问题？ 前五个问题主要都是与课程标准中课程性质和课程基本理念向对应，即新课程标准第一部分的一二两个标题的内容，重点介绍了新标准的五个理念：坚持马克思主义基本观点教化与把握时代特征相统一；加强思想政治方向的引导与注意学生成长的特点相结合；构建以生活为基础、以学科学问为支撑的课程模块；强调课程实施的实践性和开放性；建立促进发展的课程评价机制 第六个问题就是对应课程标准第一部分的第三个内容课程设计思路。 第七和第八个问题对应的就是新课标的其次个部分，即课程目标，讲解了新课程的三维目标教学。 第九个问题对应课程标准的第三个部分内容标准，讲

22、解了新课程从总体上划分为必修和选修两大块，此外还重点介绍了四本必修的标准。 第十个问题则是与课程标准的最终一个部分实施建议相对应。 最终一个问题也是与课程标准的最终一部分中的内容相对应。 在对新课程标准的学习中，我最感爱好的要属课程目标这个部分了，相对于以往教材的教学目标不同，新课程对教学的目标作了一个更为细致、更为人性化的划分，总体上包含了总目标和分类目标两种，而其中的分类目标则是新课程标准教学目标的亮点，从学问、实力、情感看法价值观三个维度，一步一步地提升学生学习的境界，进而达到思想政治教化的最高境界，对世界观和价值观的改造。 2022暑期老师培训总结 篇6 这次的培训，虽然只有短短的半天

23、，但留给我们的感动、收获与思索颇丰。我们感动：其一、参与培训的几百名语文老师不顾燥热，没有怨言，自始至终仔细参与培训活动;其二、为这次活动讲座的专家、优秀老师细心的打算，精彩的发言，流了满身的汗，给在座的老师以启迪;其三、为这次培训服务的三里小学的曾校长、李主任、周主任，放弃了休息时间，为培训活动所需的一切奔跑、劳碌。 通过培训，我们也有很多的收获与思索： 一、培训内容 这次培训本着切实从教学的实际动身，从老师的须要动身，立足课堂，着眼将来，增加老师的实践操作实力，增长教学才智，作为培训的重点。 1、从教学的实际动身 为了更好地提高培训的实效性，让广阔的老师不虚此行，让培训对老师的教化教学与老

24、师的成长都起到指导、促进作用，在内容的支配上考虑到老师走专业化发展之路，考虑到理论与实践相结合，分别请了专家试验小学的杨世武主任、优秀青年老师张荣、优秀青年老师刘敏等各个层面的人，他们依据自己的理论素养、实践阅历，源于教学实践，又站在一个比较高的角度，用前沿的、新的教化教学来剖析一些实践中反映出的现象，再提出一些先进的切实可行的操作模式，给参与培训的老师以实实在在的指导，给人的感觉是学得会、做得到。 2、为老师的发展作全面的考虑 这次的培训我们既有教学讲座，又有教学阅历探讨;既有教学的研讨，又有对老师如何进行专业化成长的指导。这次培训为老师的长期发展考虑，为培育阅历型老师科研型老师奠定基础，给

25、人的感觉是有用、学得进。 二、培训形式 1、充分用好现代化的教化手段 培训的组织支配充分利用了网络，虽然天气燥热，虽然是在假期，虽然参与培训的老师有几百人而组织者只有几人，但活动的组织还是有条不紊。 主讲的老师利用多媒体课件，列出所讲的要点，让听课的人一目了然，思路清楚。列出课例，让听课老师看起来直观、形象。 2、采纳多样化的培训形式 理论指导与实践相结合;讲座与听课相结合。 由于实行了丰富多彩的培训形式，尽管在较短的时间内涵盖了丰富的内容，参与培训的老师并没有感到枯燥。 总之，培训的总体效果还是比较好的，但还有很多须要改进的地方。 2022暑期老师培训总结 篇7 7月1626日历史学科老师进

26、行了全员培训活动。同行之间进行学科沟通、网上研讨、作业反思等形式，使自己业务素养得到显著的提高；同时，通过培训，对素养教化和信息技术教化有了更深刻的相识，对自身存在的不足有了较为深刻的相识。现对本人的暑期培训反思总结如下： 一、培训的收获和体会 在详细培训过程中，专家引领、同伴沟通、研讨和反思等环节，感受到本次培训收获很大。本次培训的内容有学生学习方法的转变、老师教学方法的转变、教学目标的设定等等，通过学习使我明白要不断提高自身素养修养首先老师要树立正确的世界观、人生观、价值观育人先育己，打钟先要自身硬。其次，老师要有良好的文化素养和公德意识。师德的规范要求和内容是特别广泛的，且具有深刻的学问

27、内涵和文化品行，从思想品质、道德操守到着装装扮，举手投足都有要求，在学校，在学生面前，一言一行，事事到处都要为人师表，体现师德风范。正所谓学高为师，身正为范。 搞好课堂教学，做学生学习的引领者。首先，树立良好的老师形象，赢得学生的敬重。对学生进行换位思索，真正的理解他们，宽容他们，做好沟通沟通，与学生之间建立挚友式的良好关系，这样拉近与学生的距离，建立民主的气氛，有利于课堂活跃，赢得学生的信任和敬重。其次，贴近生活，激发爱好。创设胜利的情景，使他们的新奇心和学习愿望得到满意，从而体验到相识活动欢乐的情境。最终，老师要做教学的思索者，探讨者，才能成为学生的引领者。俗话说：情通才能理达，情不通则理

28、不达。假如老师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，味同嚼蜡，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生奇妙的音乐。假如老师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此老师在教化学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教化。 微笑体现了老师对学生的热忱、关切和爱惜，是爱的一种表现。实践也证明，老师的微笑，能取得多方面的教化效应，从教化心理学的角度说，凡是老师寄予希望的学生，感爱到老师的关切，爱惜和激励，他们

29、就经常以主动的看法对待老师，对待学习和对待自己，但假如被老师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。 我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习，必需转变学习观念，实行一些行之有效的措施。切实转变观念，坚固树立一切为了学生开放教化以学生个别化自主学习为主，采纳现代信息技术和教化手段为学生供应多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心供应多种学习支持服务。只有围绕以学为中心，才会想方设法找寻资源，一心一意供应服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满意。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、

30、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的犬牙交错的支持服务体系。 二、反思自身存在问题和不足 通过培训学习对自身存在的问题和不足也有了更为清楚的相识。一是仔细刻苦精神还远远不够。二是学问面还不够开阔。三是老师教与学生学的问题，有时候教与学并不是特别的一样，须要老师针对学生的爱好做好引导，要上出自己课堂的风采与特色。在以后的工作中要不断提高自己成为一名合格的老师。 三、今后努力的方向。 首先要学会反思，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践实力，不断提高自己的教化教学水平。其次要高质量的完成规划任务，这要求自己平常要多读书，多反思，上好课，写好论文。再次，要刻苦钻研新课程标准，根据学校提出的

31、品牌课堂要求，尽量上好每一节课。要依据学生的特点，真正实现因材施教，才能做到有的放矢，才能让每个学生都有收获。真正达到老师要享受课堂、要享受学生、要享受生活的境界。 初中老师暑期培训反思二：初中英语老师假期培训反思。 2022暑期老师培训总结 篇8 在暑期短短的时间培训中，我收获颇丰。下面我就我的收获做一个简洁的总结。 一、备课方面 1、把握好教材即相关学问。充分利用书中插图，帮助学生理解课文内容。课后习题可以是教材目标。 2、以新课标为依据设计教学内容。教学设计都应以课标为准，要把握好各年级段的要求，不要拔高要求。 3、老师要吃透教材，阅读教材。首先要把自己当成读者，再揣摩编者意图，再站在学

32、生的角度充分理解教材。只有老师自己融入课文，才能带学生走进课文。 二、上课方面 1、阅读课 (1)变理性为感性。很强的情感，很浓的渲染，往往能帮助学生更好的理解课文内容。 (2)以读为主。读是阅读课的灵魂，没有书声的课堂毫无生气，阅读课就是反复的读，读出意思来。 (3)要结合语言的训练来提问题答问题。 (4)留意读写结合。语文教学就是读写写读。读和写是分不开的。 2、习作课 (1)找准切入点。由篇切入，提纲梳理。 (2)修改成文章。好文章是修改出来的，千锤百炼才经得住考验。 (3)在题材中激活孩子的写作欲望。要让孩子爱上习作才能写出好的作文。 (4)引导孩子走进生活场景。敏感抓住生活场景，培育

33、孩子视察事物的微小之处。 (5)注意学生的参加。走向个人的生活体验，摆进自我。 (6)让学生自己改作文，让他们明白改作文也是自己的事。 (7)学会期盼。习作教学不行能立竿见影，刚好发觉孩子的进步，学会观赏，学会期盼。 2022暑期老师培训总结 篇9 建设高质量的老师队伍，是全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，不断提高我校办学水平的基本保证。为加强学校师资队伍建设，保证学校可持续发展，根据县教化局及县进修学校的工作要求，以提高我校老师教化教学水平为重点，努力促进老师教化改革和发展，提高我校教化教学质量，从20 xx年到20 xx年，我校先后派遣八名老师和三名领导到xx市xx小学培训学习，收获

34、颇丰。 一、全面更新了教化观念。 首先天津路小学教学的精细化管理和层次化管理的原则和做法给了我们很多的启示。他们的精细化管理实现了课堂质量、教学质量、学习质量均做到可控，把可能产生的问题解决在过程中。 其次他们不断反思、不断改进的前进性、动态化的思想和方法也赐予我们很多教益。他们对传统教化方式的大胆质疑和立志改革的先进理念，“思路就是生产力”“世界上的事情都是先想出来再做出来的”教化不是足球，只重结果不重过程是违反教化规律的。过程是否符合先进的教化理念在某种意义上是更重要的。 二、学到了先进的教化教学策略 各位老师通过走访学生、深化课堂、察看校内和听取报告，对天津路小学进行了全方位的接触和了解

35、，通过长期的学习，感受到天津路小学在教学方面的诸多特色。首先，老师讲课中以教材为依托，但不囿于教材，充分发挥老师的主观能动性和特长以及指导作用，激励学生参加，留给学生的思索空间比较充分;其次，老师比较关切细微环节，于微小中尽显匠心，第三，老师课堂教学中能依据须要补充学生已有学问阅历的不足，敏捷运用教学方法，激活和丰富学生已有阅历，表现出很深的教学功底和注意细微环节的优秀品质。第四，老师注意课堂训练，老师所讲例题经过细心选择，特别典型，涵盖的学问点多，举一反三，同时让学生通过课堂训练来驾驭学问，训练学生发散思维。因此新课程理念为老师弘扬教化特性，培育学生创新意识供应了保障。最关键的是要学习他们在

36、教学中以学生为本的做法。学校一切教化活动以充分调动学生的主动性为动身点，在课堂教学中以学生的学习活动为主，这里重要的是：一是学，二是动。这里我们须要一种逆向思维，把过去教学活动一切围绕老师转变为一切围绕学生，才能真正把素养教化落实到学校工作的方方面面。 三、充分相识到骨干老师和学科带头人的引领作用。 天津路小学充分发挥作用骨干老师和学科带头人在集体备课、教研活动、校本练习编写中的引领作用，让他们支配教科研活动，安排工作任务，组织教化评价，指导教学探讨，让这些业务尖子有发言的权利，引领学校教学工作健康发展。可见，对骨干老师的培训及学科带头人的培育至关重要，对加快我校名师、名学科、名校的建设步伐，

37、对提高我校的教化教学质量都会起到有力的推动作用。 2022暑期老师培训总结 篇10 为了加强和改进师德建设，提升老师素养，今年暑假，在三里岗镇中心和三里岗镇的高度重视和指导下，我们三里岗镇小学开展了为期五天的老师。培训内容生动，形式多样，针对性强，有外出老师，以及和全镇小学老师倾听了打造高效课堂讲座，观摩优质课实况录像等。 他们不顾天气的，把饱满的热忱投入到学习中，以主动的看法，仔细、扎实地作好每一天的培训，详细在： 1、学习热忱高，劲头大，全体参加。 本次培训，老师们热忱高涨，劲头十足，全校老师都自觉、主动地参与了学习，无一人缺漏。 2、看法端正，虚心求学 。老师能一边仔细听，一边仔细作好，

38、并主动地进行互动，沟通。学习结束后，老师能切实地、，扎扎实实地写出高质量的心得。 3、严格遵守学习，自觉学习。 学习中，老师无迟到、早退、无故缺席现象，不窃窃私语，不开小会，以肃穆、仔细的看法参加到学习中。 通过朱主任带领大家对师德师风的培训学习，老师们更深刻地意识到，在师德上，应当有理解、换位、思索、谦让的看法，应有他人，敬重他人的心态，应有的表现，应有集体利益高于利益的，为人正直无私，不做两面派，不做阴阳人。在上，要努力学习新学问，新技能，不断更新、反思，努力提高本事、质量。上，要做到务实与创新相结合，短期与长期相结合，工作作细、做活、做真。在学生服务上，要做到服务到位，质量到位，疏通到位

39、。 赴省外出学习骨干老师的沟通汇报和打造高效课堂的专题讲座也是精彩纷呈，给老师们以新的教学，新的教学理念。老师们纷纷表示，要把学到的新的方法，新的教学理念，努力地运用到教化教学中去，竭力打造一个全新的，做一个教化的先行者。 一、由专职型、专业型向专家型、复合型的老师努力； 二，找准着力点，做一个有远见的老师； 三，终身学习，做一个才智型的老师，以适应新时期对教化工作者提出的更高要求； 四，做一个有心，有热心，有心的老师。用自己的努力和付出，追求和信念去营造基础教化更加的明天！ 优质课实况录像更让老师们有耳目一新的感受，老师们共观摩了4节约优质语文课、1节课、1节品德与课、1节晨诵课，1节绘本课

40、。名师们的风范，全新的理念都给老师留下了深刻的印象，从他们的课堂中，老师们捕获到一种学问的力气，一种教学艺术的魅力，尤其是武汉华中科技附属小学的何先成老师主讲的匆忙，更让老师们啧啧，拍手叫绝。课后，中心学校苏校长给这堂课作了精彩的点评，接着，全员互动，许多老师参加到中，主动大胆地发表了自己的想法，现场气氛很是活跃。 通过这几天的学习，三里岗镇中心小学全体老师收获颇多，感受颇深。同行们的专题讲座，给老师指明白今后前进的方向；优质课教学实况，给老师们供应了很有价值的参考；师德师风学习，令老师们再次受到心灵的震撼。培训不仅是对自己学问的扩充、教学理念的提高，更是对老师心灵的一次洗涤，为大家下一步的生

41、活和学习指引了方向。 2022暑期老师培训总结 篇11 回顾几天的暑期培训，我感慨许多，收获也许多。特殊是听了几位专家和教化局领导的报告，他们所讲的内容，无论是在教学方面，还是班级管理方面，都为我今后的工作指明白方向。特殊是教化局领导王国强主任所讲的班主任对学生平安工作的开展，对我感受最深。 班主任要带好一个班，必需要对班级全部学生的学习、生活、劳动、纪律、平安、卫生等方面，进行全面管理，其中平安工作的教化管理，更为重要。 平安工作，情系千家，心牵万户；平安工作，是学校常抓不懈的重要工作；平安工作，责任重于泰山。而对孩子的平安教化管理，它不仅仅是学校、老师的责任，也是家长的责任，可现在的家长，

42、多数只关切孩子的成果，对他们的平安问题渐渐忽视起来，将孩子平安教化的责任推卸给了学校，推卸给了班主任。这让我们的老师，特殊是班主任，深深地意识到肩头的责任重大，不但要关切学生的学习，更应当把平安教化摆在首位，作为头等大事来抓。 平安教化，守望平安是责无旁贷的。 因此，班主任必需把学生的平安教化管理工作，提到最显著的位置上来抓。我们要象抓教学质量那样抓好平安工作，确保学生高兴奋兴上学来，平平安安回家去。那么， 班主任如何做好对学生的平安教化工作呢？王主任的报告让我明白了应抓一下几点： 一、常宣扬 谁也不愿接受一幕幕骇人动目的事故发生，尤其是发生在未成年的孩子身上，我认为，为了避开平安事故的发生，

43、班主任要细心常吩咐，学生可能会把你的谆谆教育牢记在心，会主动把它落实到日常行动中，结果自然会降低小学生发生事故的概率。班主任可利用班会课开展“交通平安在我心”、“不该发生的故事”、“交通学问讲座”一系列丰富多样的教化活动，更能影响小学生的思想行为。 同时，班主任要结合本班学生实际，制订切实可行的平安防范措施。平安工作，要深化人心，落实到位。平安工作，要每天讲，到处讲，时时讲，人人讲，不厌其烦地讲，时时向学生敲警钟。因为学生易冲动，自制力差，可塑性大，所以班主任千万不能遗忘平安工作。通过多种方式，把平安风吹进学生心里。只有平安意识扎根于学生头脑之中，我们的平安工作才算做到家。 二、多防范 平安工

44、作不能存在侥幸心理和投机取巧，而应当脚踏实地、防患未然。教室内，书写平安标语，危急处设置警示牌，班级办平安专栏，组织学生学习有关平安、法制学问等。班级开展争当“平安星”活动。利用各种活动，通过不同形式让平安意识“随风潜入心，润人细无声”。 班主任应当做到以预防为主，强化防范措施。平常教化学生不到危急区去活动和玩耍，严禁玩火，严防学生接触易爆易烧、有毒有害的物质。教化好学生严格按管理制度用电、用水，不准学生随意触动电器。 让学生明白狭窄走道或楼梯中行走时，不得拥挤，必需有序上下楼，防止因拥挤、踩踏造成伤亡。 要做好防溺工作。禁止学生擅自到深水中洗澡、游泳。要特殊重视教化学生驾驭溺水救援的基本技能

45、。教化好学生不买过期、变质食品。重视传染病的防治与管理工作，发觉患传染病的学生，应马上与其家庭联系，实行有效隔离措施，防止传染病扩散。 教化学生留意校外交通平安，加强对学生进行交通法规教化，增加学生交通平安意识和自我爱护实力，提倡步行上学，切实削减交通事故。等等，全部这些，班主任在日常工作中强化了防范措施，平安事故自然就少发生了。 三、细管理 平安工作，我们写得多，说得多，这还不够，必需细管理。班主任工作，其中平安工作的细致教化管理是最重要的一环。平安工作无小事，平安责任重泰山。的确如此，事实上，学生大部分时间在学校，大部分时间是在课堂中度过。但千万不要忘了那少部分时间（即课余时间）。事实证明

46、，许多平安事故，就是发生在这段时间内的。此时学生失控，最易出乱。因此，作为一个优秀的班主任就要擅长空档的管理，细致入微的管理。这样也好削减平安事故的发生。 四、巧沟通 班主任，不仅要上传下达，而且要擅长沟通，奇妙沟通。我认为班主任的沟通应是多方面的，学生与学生有冲突，班主任要沟通心灵，消退隔阂，特殊是本班学生与其它班的学生存在分歧时，肯定要沟通在先，消退隐患，化干戈为玉帛。班主任还要沟通科任老师齐抓共管。班级平安工作不是班主任一个人的事，班主任还要与其他班主任以及学生沟通，互通有无，实行有力措施，形成合力抓好平安工作。班主任还要沟通家长、社会等各个方面，让全社会都来关切和支持学校及班级的平安教

47、化工作。只有这样，我们才能平安到家，平安到位。 总之，王国强主任的报告让我受益匪浅，在今后的班主任工作中，我肯定会把平安工作作为重中之重来抓，做好每个学生的平安教化工作。 2022暑期老师培训总结 篇12 根据县教体局的统一部署和要求，在中心校的具体支配、细心组织以及全体老师的主动参加协作下，为期一周的老师暑期培训圆满结束。这次培训采纳集中培训与分组培训相结合的形式，紧紧围绕课标学习、学问树绘制及解说，制定安排、细心备课这几方面内容，突出沟通切磋与互补优化，致力现状改观和训后提高，力求服务老师课堂教学实践，收效显著。可以说是兢兢业业创氛围，扎扎实实搞培训，踏踏实实求提高，真真实切谋发展。 一、

48、统一思想，提高相识 为了把这次培训工作做的更好，学校领导非常重视，制定了切实可行的培训安排，宣布了有关培训要求。为确保本次培训工作顺当进行，学校还制定了培训作息时辰表（培训期间的作息时间为上午8001130，下午300600）、培训日程支配和严格的考勤制度。 在培训动员会上，中心校张主任做了动员讲话解放思想转换思维全面提高教化教学质量。另外，学校还组织全体老师仔细听取优秀老师刘亚琴、聂先萍、潘俊聪等五人的阅历介绍。这次培训动员会，使全体老师认清了形势，增加了危机感和责任感，树立了提高自身素养、提高教学质量的信念。 二、周密部署，细心支配 1、绘制学问结构图 在绘制学问结构图时，我校采纳骨干老师

49、杜小佩、田海娥、关楠等典型引路的方式，让老师熟识教材，驾驭教材，把握教材的重难点、教学目标、编排体系；在探讨教材的基础上，绘制出所任学科学问结构图。全部学问结构图，必需附解说材料。全体老师共绘制学问结构图101余幅，表现突出的有杜小佩、许红娜、赵娟花等。 2、学习课标 8月23日上午，学校分语、数、英三组仔细学习了新课标，并具体做了记录。另外，根据中心校张主任要求，把新课标中与自己所任教的学科、学段相关的详细要求摘抄在教案本的首页上。 3、制定安排，细心备课 依据支配，在最终两天，学校组织老师仔细制定本学期学科教学安排，教学安排内容要详实，措施要详细，要有详细的时间、内容支配。细心备课，储备一周教案。最终，经过教育处检查，全体老师都能保质保量完成任务，其中田海娥、张红霞、刘亚琴、张瑜娜等几位老师教案数量足、内容详、好用性强。 三、强化考核，注意实效 老师暑期培训我们实行了集中学习和老师自学相结合的方法。集中培训时严格考勤，坚持每天签到两次，并要求老师仔细做好学习笔记。学习结束后收交了老师的学习笔记、学问树及解说材料、教案本、教学安排等，学校组织了有关人员进行了严格地检查和考核，考核结果纳入了老师的业务档案。 总之，在暑期中我们扎实开展了老师业务培训和