中考研讨会心得体会

1、中考研讨会心得体会第一篇：20XX年数学中考研讨会心得体会共进九年制学校朱昶玮20XX年3月27日，我与本校闫涛老师一起前往汉滨初 中参加了由汉滨区教研室组织的20XX年中考研讨会，本次 培训具有针对性和实效性，使我获益匪浅，通过与江北片区 的数学老师交流和探讨，进一步把握了中考的考点，对试题 命题的方向有了全新的认识，许多教学中的困惑、迷茫得到 了启发解决。研讨之前有幸聆听了汉滨初中的唐老师和汉滨高中的 罗老师的复习课，深深地被他们的教学风采所吸引，才感觉 到在实际教学过程中自己还有很多知识要学习。之后的学校交流经验中，汉滨初中的郭主任和汉滨高中 的李老师分别介绍了自己学校近几年中考对数学的

2、复习策 略，具体如下：汉滨初中在20XX年中考中数学平均成绩名 列全区第一，报考学生人数接近两千人，并且得到高分的学 生非常多，郭主任谈到了以下几点：1、成绩是反映学生能力高低的表现，注重学生综合能 力的培养；2、把握中考命题要点，明确复习方向，分析考试形式与试卷结构，注重近几年陕西中考的真题与副题，找出其命题思想；3、三轮复习中，第一轮复习要回归课本，注重基础； 第二轮复习用真题测试；第三轮复习选用明显具有陕西省命 题特点的题进行训练，并培养解题习惯的养成；4、选部分学生进行重点关注，手把手教学，突破压轴 题。汉滨高中在20XX年中考中数学平均成绩名列全区第二， 报考人数有四百多人，高分人数

3、比较少，但平均成绩非常高， 李老师谈到了以下几点：1、注重基础，不能丢课本，扎扎实实过完教材上每一 道题；2、尖子生让其自己做题，训练，中等生基本题型要自 己会做；3、教学生分析题，做完每一题后学会分析，反思，总 结，制做错题本；4、中后等的学生按题得分。最后，汉滨区教研室数学教研组长张组长做了总结发 言，听了张老师关于中考备考经验介绍及复习策略研讨，不 得不承认张老师的高瞻远瞩，分析的很具体、到位，对备考复习颇具指导意义。一、命题的依据和思路、试卷的结构、试题特点今年的中考数学试题本着“稳中求变、变中求新”的原 则，在20XX年的基础上有所突破，平稳中迸发出了许多亮 点，试卷的整体感觉浓缩起

4、来就是精、准、美、亮、新。给 全省新课程的考试评价提供了有力的支持，给全省的数学教 学正确的导向。、命题的依据和思路数学部分的命题严格依据陕西省20XX年初中毕业学 业考试说明中的数学学科要求，考试着重考查初中毕业生 的学业水平，同时具有选拔性功能。、试卷的结构20XX年数学部分的试卷结构与20XX年保持一致，充分 发挥不同类型化学试题的功能。、试题特点1、依据考试说明，兼顾教材试题命制严格按照考试说明的要求，同时参照现行 的我省使用教材，保证使用各个版本教材学生的公平性。试 题的素材多于教材，但又区别于教材，充分体现出了教材的 重要性，对指导教师的教学起到了显著的导向作用。2、重点考查数学学

5、科主干知识试题在数与代数、图形与几何、统计与概率三大领域所 占分数的百分比与它们在数学教学中所占的课时的百分比 大致相同。数与代数约占42.5%，图形与几何约占，统计与 概率约占15%。综合与实践将在前面三个领域的考查中渗透 考查。3、重视考查学生读图能力、分析能力。4、探究性试题向培养学生科学方法转变，试题继承了 近两年的探究性开放性的特点，今年更进一步提升到重视对 学生科学方法的考查。二、明确复习阶段教师的工作重点1、第一轮复习提倡以专题的形式。综合复习，构建知 识网络。2、精选习题，适度地训练。3、突出重点，敢于取舍、善于取舍。4、注重知识的归纳、整理。5、重视学习和研究能力的培养。三、

6、我自己的一些心得体会：1、通过各位数学老师的复习经验交流，使我能掌握中 考脉搏，把握中考方向，进行有目的的有计划有系统的复习；2、教学不是一蹴而就，而是需要平时点点滴滴的积累;3、复习是教学的重要环节，也是学生成绩好坏的关键 所在，制定好有效可行的复习计划，避免盲目行动，将会取得事半功倍的效果。4、通过对各位数学老师的复习经验学习，我准备采用 以下方式进行复习：、抓好复习课的课堂教学质量温故而知新，每节复习课都利用5分钟请同学回顾上节 课的重要知识点、易错知识点。根据复习的内容，选择不同 的教学方法。有联系的知识点形成知识网，易混知识点多采 用对比法，抽象概念多形象化，易忘易错知识常提起，难理

7、 解知识点多让学生问为什么等。每一考点复习完再和同学们 一起小结，让学生感到复习有收获。每周至少一节练习课， 主要精编近段时间学生做错的题目、近期复习的重、难知识 点的相关中考题。或者限时训练中考题型，近早得让学生适 应中考、积累方方面面的经验。习题讲评课是初三总复习的重要课型，也是教师和学生 容易轻视和难上好的课，课前一定要了解学生的答题情况， 以便课上能有的方矢，课上多让学生分析，自己找错因。较 难的题目，可以引导学生先回顾要用到的知识点、解题方法， 再分析题意、划出关键句、找出隐含题意、规范答题。大部分同学不会做或做错的题，要 教会学生从哪入手、学会理解题目意图、分析找到可以迁移 的已具

8、备的知识点和方法，让学生感到这些题目不是高不可 攀，讲解习题既要复习知识点，更重要的是提高学生的解题信心和解题能力。、切实做好“抓双基，抓落实”的常规工作要搞好复习 备考工作，教学常规工作要常抓不懈。但如何落实教学常规 中的分层教学是一件困难的事，复习中不搞好分层教学，容 易挫伤相当一部分学生的自信心。我们要在分层教学方面做 努力，对于起点较低的学生在平时数学教学中特别注意对他 们的规范化要求、强化练习。、加强应试指导培养非智力因素充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技 巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻 求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题 要规范

9、做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分， 指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧，总结考前 和考场上心理调节的做法与经验，力争找到适合自己的心理 调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应 试能力。、正确处理好复习过程的“三种关系”在中考复习备考中，教师还要正确处理学生的“基础、 能力、心理”这三者在不同的复习阶段的关系。在复习的最 初阶段中基础是排第一位，其次是能力和心理；在复习的中 间阶段这三者中能力排第一位，其次是基础和心理；而在复习的最后阶段则以心理为第一位，其次才是能力和基础。总之，这次培训将给我们带来指引性的作用，通过这次 培训，我进一步把握了中考的考点和命题

10、方向，明确了自己 的教学思路和复习计划，也对今年的中考充满了期待和希 望，我相信在今年的中考中，数学成绩一定会有所突破。第一二篇：、感受参加了这次中考研讨会议，我感觉受益匪浅。因为它对 我们的课堂教学有指导作用，怎样上好复习课，如何选题才 有针对性，对于三角形部分内容如何复习更有成效都给我们 进行了讲解。课改背景下的教学好课应该让学生有一个先思 考再听讲的过程。二、对课堂教学的再认识1、重视基础知识的理解和基本方法的指导，让学生学 会思考。重视对基础知识的理解重视对学生基本方法的指导重视对数学思想的理解和运用2、重视强化题组训练，感悟数学思想方法3、重视建立病例档案，积累解题经验，总结解题思路

11、。4、讲课时一定要留给学生足够的思考时间。5、选准要讲的题，要少要精，要有极强的针对性，立足一个“透”字，切忌面面俱到式、就题论题式讲解。6、留给学生一定纠错和消化的时间。7、通过有效训练，训练学生的解题速度和准确率，以 及做题的规范性。第三篇:学习心得体会枞阳县金社初级中学朱正法各位同仁：大家晚上好！我很高兴能够参加合肥市20XX年3月25日北京市百师 联盟教育中心关于20XX年安徽省中考研讨会，现将有关会 议内容汇报如下：一、20XX年安徽省中考动态增加的内容：三元一次方程组；一元二次方程的根的判别式；韦达定 理；三点求一次函数的解析式。对概率的了解；最简二次根式与最简分式；进行简单的 整

12、式乘法；待定系数法求一次函数的解析式；三元一次方程 组；不共线三点确定二次函数解析式；四点共圆、正多边形 与圆的关系等。减少的内容：了解有效数字；一元一次不等式组；圆与圆的位置关系;关于影子、视点、视角等内容以及雪花曲线、莫比乌斯带、 镜子成像、极差和频数折线图等。安徽省中考试题的特点:1、四个不变：基础的视图；图形变换；解直角三角形;相似三角形2、一个减弱：圆3、一个加强：全等三角形统计方面：主要以单个统计图；关注统计与概率思想应用；牢固掌 握“列表法”和“树状图法”；关注统计与概率、方程与不 等式、几何的相融题型。安徽省不强行捆绑知识点。二、中考数学有关复习策略：一、想法：1、保持快乐。2

13、、强调读题。3、规范格式。4、注重反思。二、做法：1、单元复习夯实基础，构建知识网是总复习的重点。2、主要策略：1、研读中考说明。2、以课本为主，10个板块，改编课本例题。3、一周完成一份模拟试题。3、同步检测：前后联系。三、存在问题：1、无计划、效率低。2、复习不扎实、漏洞多。3、解题不少。四、几点建议：1、以书本为本，重视三基。2、杜绝题海战术。3、难度适宜。4、注重后进生。专题复习1、选好复习资料十个专题。2、关注思维。3、课后落实，规范格式。4、归纳反思，提高能力。存在问题：1、机械重复。2、就题论题。3、难题太多、难、怪。4、急于赶进步。关于细节与格式问题：1、证明的条理性。2、某些答题的细节。提高复习1、收集信息，出好选好试卷。2、模拟考试训练。3、做好考后工作。4、穿插专题课。出现问题：1、模拟试卷没有起到模拟价值。