教育实习工作总结

1、Word 教育实习工作总结 教育实习工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发觉问题的力量，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家整理的教育实习工作总结，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 教育实习工作总结1 时间飞逝，为期短暂的学籍科实习生活即将结束，作为实践主体感觉到特别的充实，回首走过的路程，感慨颇多，并作出如下总结： 1、态度端正： 作为实习生就是要熬炼，不懂的要问要学，能吃苦耐劳，不管干什么工作都要仔细，仔细了才能干的好，踏踏实实履行自己的执行力。在学籍科我不但看到了老师们的和谐相处，更看到

2、了她们对工作的仔细态度。各个老师都有明显的分工，曹科负责科内全面工作，起草有关文件，负责同学的转学退学等特别状况；潘老师负责技术性质的工作，凡是与同学挂钩的电子方面的事情都需要潘老师的关心；龙老师负责成果，学位证书和毕业证书。各位老师分工上有合作，合作上有分工的工作模式，让我学会了工作要体现效率就要有分工有协作，同时也让我领悟了学籍科工作态度仔细独有的风范。 2、要有急躁和热忱： 在工作的时候要常常微笑，对同学老师是一个服务体，同学需要关心的时候，作为老师要有急躁和热忱，这样才能取得同学的好评。对同学老师也是一个尊敬体，大多数同学都对老师有一种仰慕的感情，同学办事难免有不懂的地方，同学仰慕老师

3、，老师爱戴同学，彼此间有了微笑才能舒心的迎接每一天。仔细对待同学的同时，我也仔细向办公室的老师们学习，详细收到的任务办稳、办好，做错的要虚心接收教育，只有这样才能有进步，才能让自己的实习有意义。 3、要勤劳： 有时候一些微小的东西做好的时候可以更好的熬炼自己，无论哪个老师需要帮忙，我都很愿意。对我来说，做每一件事情都是一种学习。 4、角色要转变： 以前始终是作为同学得到老师们的服务，在这实习我是作为老师来关心同学，从同学到老师这种角色的转变，让我真正体会到了作为老师的辛苦和幸福，同时这种转变也使我内心角色发生了转变，意识到我立刻也要走进社会，走进工作族。 总之，在这其中，让我从中领悟到了许多的

4、东西，而这些东西都将会让我终生受用。实习拉近了我与社会的距离，也让自己在实习中开拓了视野，增长了才能。社会和学校一样也是一个学习和受教育的地方，在那片宽阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。 教育实习工作总结2 我们实习小组一起安静地离开了我们的实习学校xx第一中学。这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。在这一个月实习的日子中，我们紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这一个多月里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第

5、一次面对同学说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 1、正确的教学方法是提起同学爱好的关键。 跟同学建立良好的师生关系，是教学互动的基础。同学的内心世界是很简单的，很需要老师关心他们。正确的引导有利于他们能集中思想学习。 2、面对的将是一群生疏的面孔，是一个崭新的环境，就需要我们很好的去适应环境，做好自己的工作和职责。 当我走进学校的时候我就在想，现在的同学是不是和我们以前一样，还是转变了很多种种问题在我的脑海回荡。当我真正走进教室的时候，我才发觉：现在的同学是那样的淘气，是那样的聪慧。虽然这样，我还

6、是做了一件事去记住同学的名字和了解同学的内心世界。 3、要做好充分的心理预备，随时留意自己的言词和态度。 当我第一次真正走讲台的时候，我才发觉：平常自信的我，竟然有些紧急了，竟连一句：“同学好！”也说得不是很清晰。此时，我停顿了下来，缓解自己紧急的心情，同时却有几十双眼睛看着我。突然，我想起了一句话：微笑可以缓解压力和心情。我微笑着面对同学，果真收到了效果，同学们也开头用微笑回应我，此时的课堂气氛缓解了很多。我开头上课，虽然此节课不是胜利，但我学会了怎样去面对同学。师生是有情感的，不是冷漠的面对，更不是老师的独台戏。 4、由于阅历的不足，面对突发大事的时候，往往会犯错误，这需要老师时刻保持一个

7、冷静的头脑，在面对大事发生时而不至于慌惊慌张，手足无措。 随着教学的进行，有一次我去上课，本班一个最不喜爱上课的同学，也是最差的同学，在我几次警告下，他无动于衷，连续做他自己的（由于，我上他们班的课从来没有对他们发过火），我最终无法克制自己对他大声说：“不上课，就给我滚出去”。立刻，教室里鸦雀无声，几十双眼睛看着我，想着将要发生的事情，我也僵直在那里，心里在懊悔：为什么会这样？要知道高中同学的自尊心是很简单受到损害的，几十秒钟之后，我观察他趴在桌子上。我没有在去理睬他，连续上课。下课了，正值我走出教室的时候：“老师，我错了，你能原谅我吗？”我转过身冲他微笑着点了点头。假如，我能克制自己，下课在

8、找他谈，事情不是要更好吗？ 教育实习是高校毕业生必需完成的实践科目，具有很强的挑战性。在实习的过程中你将遇到你从未遇到的新问题和突发状况，这时将要充分利用理论学问结合现实状况来解决问题，做到全面详细是一件很难的事。实习虽然是短暂的，但让我在其他老师的身上学会了许多，也经受了许多，为我们即将踏入社会增长学问，学会生活。 信任只要这样不断的努力下去，就会有更多的机会摆在我们面前，为更好的进展做出的将来。这才是我们始终都在认为的事情。努力不断的前进才是的，只有这样，不断的努力才可以做好。在不断的前进中，每一名高校生都要面临着许多的困难，不过我坚信那一天总会到来！ 教育实习工作总结3 我实习所在的学校

9、是华师一附中。实习的基本内容包括：三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲过多次，上课节数为十八节。 2、班主任工作：帮助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会抱负心中的象牙塔。 3、教育调查，完成一份教育调查报告。 通过一个半月的教育实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。 第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的熟悉，对中同学的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。 其次，通过实习，使我把握

10、了一些基本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和老师的沟通的过程中，使我的教学水平和对教学的熟悉提高了许多。 第三，通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着”教书育人”和培育祖国将来人才的责任，因而他是光荣的。每当上课时，看着台下一双双渴求学问的眼睛，无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更好的课，并且教会同学做人的道理是我实习的愿望。 第四，通过实习，增加了交际力量和口头表达力量，进入一个新的环境，要处理老师、同学和同组同学的关系，这给了我一个就业前的熬炼的机会，通过诚意、虚心、好学、负责的态度，使我处理好了与老师、同学

11、和同组同学的关系，在这个相处的过程中也提高了我自身的交际与沟通力量。一节课40分钟，这样讲下来，也熬炼了我的口头表达力量，为今后的工作打好基础。 在实习过程中，我一共上了18节课，虽然总的来说我在上课上有了很大进步，但由于阅历不够，在教学过程中存在着一些疏漏的地方，尤其是在开头上课时，声音不够嘹亮，表情肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够清楚，后来，在老师的指导下，使我不断改进了以上不足。 一个半月的教育实习虽短，却给我留下了美妙的回忆，使我在教学熟悉、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的熬炼与提高，为自身今后的参加工作打好了良好的基础，通过实习，也增加了自信，坚决了信念！ 教育实

12、习工作总结4 时间如白驹过隙，我的实习生活已经悄然结束。回顾两个月的顶岗支教实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的阅历与教训。通过顶岗支教实习，我懂得了爱心在教育中的重要性，获得了一些爱心无限，严格有度等教学方法，理解作为一名老师的酸甜苦辣经受和同学的一些共性和特点。为此，我再度感受到老师是太阳底下最为神圣、光辉的的职业，它是我始终追求的抱负目标。 见习阶段 我都会乐观主悦耳知道老师讲课，仔细作好听课笔记，留意老师的教态和教学方式以及同学的反应状况。课后虚心听取指导老师看法并乐观参加评课，和指导老师探讨教学方面的问题。通过听课和评课，我学到了不少老师教学技巧，对我驾驭课堂、随机

13、应变等力量的提升带来了很大的关心。同时，我也主动参加集体备课，大家一起争论、一起学习，仔细钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点以及探讨教学方法。在见习阶段，通过听课和乐观参加集体备课，我上课的自信念得到了很大的提高，同时更有把握上好新课。 实习阶段 我严格根据顶岗支教实习大纲和方案的要求，明确顶岗支教实习的目的，端正态度、仔细完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章制度，敬重同学、领导和老师，虚心听取指导老师的看法，努力提高实习质量，仔细认真备好课，争取上好每一节课，课后我结合指导老师、小组其他成员以及同学们的看法和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下基础。在上课之余，我乐观主动地去听

14、课，借鉴他人的上课阅历，学习好的方面，改正不好的地方，这使我的上课越来越游刃有余。总体上讲，在这一阶段的教学实习过程中，我始终坚持“以同学为本”，从同学角度，并按指导老师的要求去备课，带着激情去上好每一堂课，课后仔细听取指导老师的点评并准时进行教学反思，准时改正下足，争取更大进步。 总结阶段 我也会实事求是，发扬好的方面，并乐观总结，为以后教学积累阅历。我也将从工作态度方面，情感价值方面，学问力量方面做一个详细的总结。 工作态度方面，作为一位老师，我认为肯定要做到了仔细负责，仔细备好每一堂课，仔细讲好每一堂课，仔细批改订正作业；课后，常长时间的反思、总结。作为一名实习老师，更要始终以老师身份严

15、格要求自己，到处留意言行和仪表，要始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的看法，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务。勤于学习，严于律己，反省自己不足，在班主任实习工作的过程中，做到乐观主动从原班主任那里学习有关班级管理方面的阅历，这会让我们受益不少，特殊是对刚刚出道的新老师。通过班主任工作的实习，我们会深深体会到班主任工作的重要和辛苦，但我们也了解和积累了一些班主任工作的方法和阅历。情感价值方面，在教学过程中，我们留意师生之间的互动，急躁地倾听同学的心声，同学有不懂的问题，我们会主动去解决，同学生活方面的困难，我们乐观去关心，努力做到与同学专心

16、灵沟通，用事实说话，用言语表达。对同学的思想方面，尽量做到晓之以理，动之以情。在升国旗、班会的过程中对同学进行思想教育，课后，有时间就应当主动找同学谈天，了解同学的思想动态，以及同学个人成长经受，使得自己和同学的距离拉得更近，同学的知心话也主动向自己讲，同学不再是那么的淘气，上课用心听讲，把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起老师的表现。通过与同学的接触，我们会对现今中同学的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事老师工作必将有很大关心。 在学问力量方面，我们仔细研读教材、查阅教案，从中扩展学问，加深学问，运用学问。力图把握重点、难点、克服实习老师易消失平均用力的不足，经过长时间预

17、备后，在课堂学问量大的前提下，努力做到重点突出、难点易懂。牢牢地把握住课堂教学中的基本环节，如课前导入、学问点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思，让同学尽可能丰富学问，熬炼力量。尤其在分析问题时，依据本班的同学的详细状况动身，力尽做到由浅入深，由易到难等规律思维力量的训练， 总之，教学工作实习收获是特别大的，感悟是特别多的。但仍有很多地方有待提高，如课堂详略有时处理不当，有时重点不够突出，时间把握不到位，板书还有待提高。对同学课后的辅导时间还需加强。 教育实习工作总结5 时间过的真快，一转瞬，实习就要结束了，这段经受，对我对于老师的看法，对于后的工作的态度，都有着很大的影响。 我实习的学校是一

18、所学校。学校的操场，小花园，甚至是几间教室，都充满着活泼的气息。实习的日子，自然也增加了不少情趣。 到学校报道后，我的带教老师是周业梅老师。她教学阅历丰富，待人很好。学校里的老师都说她的课讲得很好。学校领导说，应当多向周老师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周老师领到了班级，当时想到就要面对四五十个同学，不免还是有点担忧和紧急。 实习老师，是个很特殊的存在。还记得第一次被班级里同学叫“老师好”的时候的那种错愕。慢慢适应，然后自如反应，点头示意。开头的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回学校校内一般。用以一种全新的角度来看待同学，以老师的身份来要求自己了，这种感觉挺奇异。以往觉得“高高在上”的老师，突然间成了身边的“同事”，作为实习老师，又该以怎样的态度去面对高中的同学？身份的转变，是实习阶段第一个要跨越的坎吧？正确熟悉自己的身份：带教老师的同学，学校同学的老师。 写教案。教案是教学前的重头戏。周老师先让我认真回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼，但真正开头写的时候我只是写了部分重要的学问点和一些课堂用语到教案里去，就