小学心理健康教育人教二年级下册目录2我有一双亮眼睛

1、我有一双亮眼睛心理活动课设计绵竹市新市学校 谢 琳活动目标1、培养学生观察的兴趣，初步掌握观察的一般方法和技巧。2、使学生形成自觉观察身边事物的意识，培养初步的观察能力。3、在体验活动中培养积极的情感。活动重、难点初步掌握观察的一般方法和技巧，培养初步的观察能力。活动准备课件活动过程师生课前约定谈话导入师，孩子们，你们知道我来自哪里吗？ 那你们知道我的名字吗？ 我什么都没有说，你怎么知道的？（看大屏幕） 真是一群会观察的孩子！ 那打个招呼吧！孩子们好！（谢老师好！） 我们先做一个约定，老师拍手，你们马上跟着老师拍一次，然后马上坐端正，试一次！非常好！这么棒的孩子，谢老师想和你们做个游戏，你们想

2、玩吗？（想）好的，游戏的名字叫“你演我学”（出示PPT），请看游戏规则。师：请你跟我做，金灿灿（做动作）。 谁想来？请你来。师：在刚才的游戏中，孩子们模仿得真好！你们的眼睛真亮！现在就让我们一起走进今天的课堂：我有一双亮眼睛（贴课题）二、主题活动（一）心理聚焦：你是否也遇到过这样的情况？师：在谢老师班上，有个孩子的作业是这样的，（出示图）师：请你们用你的亮眼睛帮帮他（指名说）看他错在哪里？师：你能帮他找找做错的原因吗？（二）心灵视窗1、说一说。过渡：同学们，你们有这样的情况吗？（有）师：看来做一个细心的孩子，还需要有一双会观察的眼睛哦！观察是有方法的。接下来，谢老师要和大家一起变魔术，在魔术中

3、找方法哦！ 10秒倒计时（二）心灵氧吧师：你发现了谢老师现在和转身前有几处不同？ 哦你是从谢老师的头开始观察，然后到手，到脚师：你的眼睛真亮！师：你们想当魔术师吗？ 好，请看要求！ 要求都清楚了吗？师：好，先在先看一看观察对象变化前的样子，请对应的小组仔细观察哦！师：请回去做准备！准备好后，开始计时。 大家准备好了吗？现在老师计时，装扮开始！（30秒）师：（装扮结束）请各小组的观察对象再次上台，请1-6小组按顺序汇报：你发现了几处不同？师：在刚才的魔术中，我们主要观察什么？（不同） 这个就是观察的目的，所以观察要有明确的 。（板书：目的明确） 这就是我们观察的方法之一。从这个魔术中，你还找到了

4、哪些好的观察方法？（及时肯定和表扬学生的回答）师：我们观察魔术前后变化间隔时间短，大家能记住。那如果观察一种植物的生长变化，我们应该怎么办呢？（用笔记录） （根据学生所答板书：目的明确，按顺序，边观察、边思考、边记录。）师：真不错，大家都是会思考的孩子！师：如果要知道这个苹果的味道和形状，除了用眼睛看，还可以怎么办？（指名答）师：是的，观察不只是用眼睛看，还可以用耳朵听、鼻子闻、手摸等多角度进行（学生没说到的，教师进行引导。）（四）心海起航-我的火眼金睛过渡：现在，用我们找到的观察方法，来闯关吧！拿出你的闯关卡第一关：观察图片，说一说：图中有（ ）个三角形，（ ）个正方形，（ ）个长方形，（ ）个圆。师：祝贺你们，成功闯过第一关！（PPT） 没有挑战成功的孩子在下一关要仔细观察哦！第二关：观察图，说说小狗、小兔、小熊和小猫分别钓到了哪条鱼？师：你挑战成功了吗？（五）总结师：通过游戏，孩子们找到了这么好的观察方法，老师也会把这些方法带给我们班的孩子，谢谢你