小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能水平一左右直体滚动宋姝颖

1、水平一体操左右直体滚动教学设计指导思想本节课依据体育与健康课程基本理念，坚持“健康第一”，关注每位学生发展，遵循儿童的心理和生理特点以及认识规律和动作技能的形成规律，突出学生主体地位，创设愉悦的学练氛围。在整个教学过程中采用师生之间、生生之间互相合作教学，教师通过语言引导、启发;辅助练习、动作提示、评价，使学生由易到难，循序渐进掌握跪跳起的动作技能，让学生真正体验到体育活动的乐趣。二、教材分析本教材是人教版一至二年级(水平一)体操教材中技巧单元的教学内容。左右直体滚动能够发展学生柔韧、协调性和平衡能力，培养学生勇敢和果断的心理品质。低年级的直体左右滚动的特点是简单、易学、娱乐性强，并且灵活性较

2、高、运动量较小的基础动作。三、学情分析1.学生生理特点:水平一(小学一年级)的学生年龄在七岁左右，正处于生长发育期，模仿能力强，并好表现。在教学中可以从模仿动作开始，然后过渡到技术动作的学习。2.学生心理特点:他们都比较活泼好动，对事物充满好奇、喜欢直观形象思维，对游戏、娱乐性运动特别感兴趣，有较强的表现欲望。但是此阶段的学生注意力集中时间较短，自我约束能力差。因此，在教学中，老师通过设计新颖、有趣的练习方式和游戏的形式，调动他们学习的积极性，激发他们的学练的兴趣。3.技术技能基础:此阶段的学生活泼好动，善于模仿，并有较强的接受能力。体操技术动作左右直体滚动比较简单有趣，所以，在教学过程中教师

3、通过多种方式方法让学生保持学习的兴趣。四、教学目标:1. 知识与技能:通过本课教学帮助学生建立左右直体滚动的概念，了解动作方法及要求，85%以上的学生能够做到左右滚动身体直，肩髋用力移重心。2.通过小组学习、示范、游戏等方法能够提高学生的身体协调的能力。发展学生柔韧、灵敏等素质。3.学生体验运动的快乐，促使学生身心协调发展。五、教材重点与难点重点:肩和髋向滚动方向协调用力。难点:左右滚动连贯自然，肩髋用力协调一致。六、教学方法本课主要采用的教法是讲解示范法和游戏法，学法以观察法、合作法为主，辅助的以模仿、尝试、竞赛法等。七、运动负荷预计生理负荷：运动量：小平均心率：90110次/分练习密度：3

4、5左右教材内容题目上课年级一年级上课人数47执教教师宋姝颖胡丹教学内容跪跳起教学目标1. 知识与技能:通过本课教学帮助学生建立左右直体滚动的概念，了解动作方法及要求，85%以上的学生能够做到左右滚动身体直，肩髋用力移重心。2.通过小组学习、示范、游戏等方法能够提高学生的身体协调的能力。发展学生柔韧、灵敏等素质。3.学生体验运动的快乐，促使学生身心协调发展。教学重难点重点:肩和髋向滚动方向协调用力。难点:左右滚动连贯自然，肩髋用力协调一致。教学方法口令法，讲解与示范法，纠错法，游戏法顺序教学内容组织形式及要求教师活动学生活动设计意图时强次准备部分课堂常规集合整队，师生问好检查服装，清点人数宣布课

5、的任务，强调安全安排见习生（协助上)热身活动游戏：听数抱团专项准备活动：肩颈、腰、髋、踝。教师提前备课教师问好口令洪亮、举止大方。教师讲解清晰，简单明了。1、师生同做热身操教师口令指导学生进行热身活动。教师镜面示范热身活动内容。观察学生练习情况，对注意力不集中的同学给予提醒。学生按照四列横排立正站立。学生精神饱满，自信专注。体育委员整队并报告人数。1，学生认真听游戏规则并思考。2，学生按要求完成各种模仿动作。3，认真听教师口令提示及动作要领。队列队形的常规练习，提高学生注意力，进入上课状态。学生了解课堂内容，为后期教学打下基础。 1，运动强度由弱到强，预防运动损伤。2，锻炼学生协调性，培养节奏

6、感。3，将教学重点，摆手，蹬地，渗透在热身操中。基本部分基本部分问题导入怎么擀饺子皮？左右直体滚动完整动作示范动作要领：直体卧于垫上，两臂上举。随身体重心向左或者向右移动，用肩、髋翻转的力量带动身体滚动一周，然后向反方向还原。左右直体滚动动作要点：左右滚动身体直，肩髋用力移重心。四、小游戏：夹球传送带 组织学生展开讨论引导学生练习1 教师示范2、讲解动作要领1、教师语言引导2、教师示范规范1.师讲解保护与帮助的方法：保护者单膝跪于练习者一侧，一手扶肩，一手扶髋一侧，顺势给予用力，但不要用力过猛。2、组织学生进行两人一组合作与帮助练习3、组织学生展示并评价4、教师巡视并个别辅导帮助体操垫连接在一

7、起，学生分成两组，踝关节夹球依次从垫子的一端滚向另一端，先完成的一组获胜。进行两组，一组向左，一组向右。学生积极参与练习并思考怎么才能不把饺子皮擀破2、 学生展示仔细观看2、记忆动作要领1、学生认真听教师讲解示范动作2、两人合作与帮助练习3、互帮互助、共同提高4、积极参与展示1、学生认真听讲与观察2、学生积极练习3、学生积极比赛学生自主观察，模仿，主动思考。学生讲要领，提高动作记忆力和学习积极性。完整练习，加深对动作的理解。由易到难，提高学生学习积极性。契合学生爱竞赛的特点，增强课堂趣味性。结束部分放松操请你跟我这样做评价小结3，收还器材，下课师生同做放松操小结本课优缺点及改进意见。3，宣布下课1，学生跟随音乐，放跟随老师完成放松。认真听讲，精神饱满下课组织有序1，放松学生身心，为下结课做准备。学生了解本节课学习情况。课内课外相结合3