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1、第 第 页新课标一年级语文下册语文园地一优秀教案课堂实录（人教版） 新课标人教版一班级语文下册语文园地一优秀教案课堂实录 语文园地一【教学目标】1、知识与技能：引导同学发觉汉字规律，自己小结识字的方法，初步了解多义词，积累词语。2、过程与方法：合作练习3、情感立场价值观：培育同学擅长动脑的好习惯。【教材分析】“我的发觉”有两项内容：一是识字，让同学发觉“加一加、减一减”的识字方法，并用这样的方法认识6个生字；二是读六个带有“张”字的词语，体会“张”字在不同的词语中有不同的意思，即一字多义。日积月累这里包含三个内容：“我会读”要求读一些常用词语，在积累词语的同时巩固生字；“读读背背”要求读背一首

2、小诗花园果园。“识字加油站”，是让同学展示自己从电视上认识的汉字，目的在于培育同学通过各种途径自主识字的好习惯。【学情分析】同学掌控知识较好,所以学习语文园地一时较简单,【教学预备】老师：投影同学：生字卡片【课时】2课时教学过程第一课时一、我的发觉1、引导同学发觉汉字规律，自己小结识字方法，学习自识字。要充分表达同学的自主性。可放手让同学去观测、谈论，鼓舞同学发表个人见解。2.让同学用自己的话来说，再加以归纳。如“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”等。3、掌控和运用两种识字方法，老师引导同学从本处列出的字中，发觉其它的识字方法，还可说说自己用什么方法记住了课外看见的字。4、生字条中的7个生字，让同学

3、在充分自学的基础上，巩固、检查认读和识记状况。用生字卡片巩固，通过读词语巩固。如：评比、家访、挤进、邮车、局长、轿子、钱包等。这个教学安排中涌现的识字方法，同学们在上学期的学习中已经接触并学会了应用，发觉规律不会很难，可以联系口语交际把意思表述完整。【设计意图】：引导同学学习识字的两种方法，并练习运用。二、日积月累1、“我会读”让同学说说还知道有关春天的什么词语如鸟语花香、万紫千红等。“万、颜、百、欢”是本组学的生字，要留意巩固。2、“我会写”要求看拼音写两个句子：春天来了。小伙伴们长高了。教学时，先让同学自己读一读拼音，比一比谁先知道要写的是什么句子。然后想想要写的字是由哪些笔画构成的，这些笔画应当写在田字格中的什么位置。老师可示范写一两个字，再让同学自己练写。写完一句后，评一评，再写第二句。句子末尾的句号可提示同学留意。充分留意激发、调动和爱护同学写句子的爱好，留意打好写话的基础，特别是仔细写字的习惯。三、“读读背背”让同学自己读课文，如有不认识的字，引导同学回忆，让他们向别人请教。“村”是本组学的生字，要留意巩固。然后，让同学简约说说短文写的是什么。最末

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