小学心理健康教育人教六年级上册目录教学设计表

1、2023年观摩活动教学设计表一、基本信息学校全称成都市蓉城小学课名生涯规划，创建班级岗位教师姓名罗芸学科（版本）其他章节其他课时第 2 课时年级六年级二、教学目标引导学生意识到现在努力与未来发展的联系，增强自我发展的意识。引导学生通过测评了解自己的职业兴趣倾向，加深自我认识，引发学生自我关注和了解的意识。探索了解职业兴趣分类下的各项职业。结合对自我和职业的了解，自主创建班级岗位，走近职业。三、学习者分析小学六年级孩子一方面面临小升初的压力，一方面对自己的未来生涯没有规划意识。而常规传统课堂又很难吸引已经有自己独立想法的孩子，天谕互助课堂在平时教学中也会使用，很受孩子们的欢迎。在此次课堂中希望借

2、助多媒体手段的使用能引发子们的思考，思考现在与未来的联系，从而积极规划。四、教学重难点分析及解决措施引导学生意识到现在努力与未来发展的联系，增强自我发展的意识。措施：蝴蝶效应视频观看，引发学生的思考，再听“福特”的故事强化小与大的关联。探索了解职业兴趣分类下的各项职业。措施：在第一课时，对孩子们进行职业兴趣测评活动，孩子们处于成长变化之中，职业兴趣测评只做参考，但也有一定的价值作用，再请孩子们了解父母所从事的职业，从而对职业有更深的了解。结合对自我和职业的了解，自主创建班级岗位，走近职业。措施：让孩子们小组合作，同一职业兴趣的孩子为一组一起商量创建班级岗位，并制定岗位说明。五、教学设计教学环节

3、起止时间（”- ”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 初识生涯340550了解各种职业生涯生涯含义及各类职业生涯思考“生涯”意义，探索各类职业生涯“聚光灯”遮挡生涯含义，只出示生涯一词，设置悬念观看视频，蝴蝶效应下的现在与未来5501113了解现在与未来的千丝万缕的联系手机上传视频，学生观看观看视频，谈谈自己的看法播放视频，吸引学生注意力听故事11141655强化小与大的生涯意识听福特的故事学生听故事，探究福特成功的原因播放PPT，让学生了解福特讲述南辕北辙的方向16561757明确努力需要方向重温“南辕北辙”故事学生自主讲故事，并用手机画出方向解释越走越远的原因手机端操作与白板同步选择

4、适合的岗位，创建岗位方法17572236明确选择岗位的方法，怎样创建岗位探索选择合适的岗位的方法讨论创建岗位方法ppt随机呈现讨论结果学生自主创建岗位22373103学生小组合作创建岗位并设置岗位说明引导学生根据职业兴趣类型创建岗位小组合作，完成岗位设置表倒计时，提醒学生时间小组展示3103学生自主展示成果学生自主展示，教师适时引导自主展示创建岗位和岗位说明手机端拍摄学生成果发送至白板，学生操作白板解说六、教学流程图 初识生涯，从创建班级岗位开始“聚光灯”出示生涯一词，设置悬念，让生了解各类职业生涯小组展示，课堂生成：宣传岗位，招聘员工小组合作，创建班级岗位，设置岗位说明怎样选择适合自己的岗位第一课时：职业兴趣测评表，了解职业兴趣类型及典型职业（南辕北辙）图片：明确有方向的努力更能事半功倍问题引申：现在能为未来做些什么？通过活动2强化小与大的生涯意识故事通过活动1了解小与大，现在与未来千丝万缕的联系。视频小组展示，课堂生成：宣传岗位，招聘员工小组合作，创建班级岗位，设置岗位说明怎样选择适合自己的岗位第一课时：职业兴趣测评表，了解职业兴趣类型及典型职业（南辕北辙）图片：明确有方向的努力更能事半功倍问题引申：现在能为未来做些