新北师大版二年级下册数学《租船》教案板书设计教学反思_第1页
新北师大版二年级下册数学《租船》教案板书设计教学反思_第2页
新北师大版二年级下册数学《租船》教案板书设计教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页新北师大版二年级下册数学租船教案板书设计教学反思 *新北师大版二班级下册数学租船教案板书设计教学反思 租船有余数除法的应用教学目标：1、敏捷运用有余数除法的有关知识解决生活中的简约实际问题，进展应用意识。2、在合作沟通中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的看法，通过合理解决实际问题，体验胜利的喜悦。3、感悟知识的内在联系，激发同学学习爱好。教学重点：敏捷运用有余数除法的有关知识解决生活中的简约实际问题，进展应用意识。教学难点：解决实际问题。教学过程：一、谈话引入同学们到了公园，你最喜爱做什么？你能把图上的情景讲给大家听吗？二、探究新知1、说一说，想一想。从图中的情境入手，解决简约的实际

2、问题。1从图中你得到了什么信息？2假如有22个同学去划船，至少要租几条船？先独立思索，在个人思索的基础上进行小组沟通。沟通时围绕：你怎样想的，如何列式，怎样回答下列问题。你认为怎样安排合理？请用小棒或花摆一摆，摆出你的安排方案。3列式：224=5条2人答;至少要租6条船。2、小结：今日这节课我们应用了有余数除法的知识来解决简约的生活中的实际问题，在解决这类问题时，我们要结合实际来思索，如上面租船的问至于这6条船怎样安排更合理，我们要动脑想一想，但安排时不能违反“限乘4人“这个规定。3、试一试。有30元，租1条船最多可以划几小时？想一想，说一说。你能列式解决吗？先默读题目，独立思索条件和问题。后指名回答。条件：每时租金9元。问题：30元钱最多划几时？小组争论怎样列式，并完成在练习本上。三、练一练1完成练一练的1、2题。2完成练一练的3、4题。1独立完成。2小组沟通，说一说你是怎样想的。四、总结：这节课你有什么收获？板书设计：租船22个人去划船，每条船限乘4人

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论