小学体育与健康人教二年级全一册第一部分课程目标与教学内容设计构想人体障碍跑

1、人体障碍跑师：全体都有，立正，向右看齐，向前看，稍息师：同学们好！学：老师好！师:同学们，今天集合做到了快，齐，静，非常不错。看来，我们班是一个团结，友爱，互助的集体。师：下面，老师带领大家玩几个游戏，希望同学们在游戏中，团结，友爱，互助。师：有没有生病的同学，请出列。（手势）师：下面，我们进行钻山洞的游戏。师:先别激动（手势）师：请这6位同学出列，来做示范，1、2排的同学蹲下。师：其他同学仔细观察，注意听要领。师：双手举高，掌心相对，双脚并拢。师：你们两个钻进去，手牵手，一个在前面，一个在后面。（示范）师：同学们，看明白没有？生：看明白了。 师：孩子们，你们双手举起来的时候就是大山，大山动不

2、动了？生：不动师：隧道动不动了生：不动师：在游戏过程中，脚不能踢人，脚不动，双手要举高。师：请归队（手势）师：起立师：一、三排的同学向后转师：现在每人对应一个人，双手举高，老师来检查。师：同学们做的不错师：同学们准备好，火车要开动了，请你们两个先开始（手势）师：加油，钻出来的时候一定要迅速搭好隧道。师：一前一后，手牵手。师：老师发现有的大山动摇了，希望注意。师：手举高，对，就是这样师：火车要转弯了（指导学生转弯）师：火车到进隧道哦，不能中途出来。师：游戏结束。师：口哨，按刚才集合的队形站好。师：立正，向右看齐，向前看，稍息。师：这个游戏好不好玩？生:好玩师：接下来的更好玩，现在我们做热身双人操

3、师：1、2排的同学向前走4步，立定，第一排的同学向后转师:第三排的同学向后转师：请这位同学，跟老师做下示范，其他同学仔细看哦师：你们三个同学一组师：双手伸直，手拉手，对，就是这样师：头部运动，（示范）师：请归队师：头部运动预备起，一二三四，二二三四，三二三四，四二三四。同学们配合的很好师：第二节是扩胸运动，请这位同学跟老师坐下示范（同学们看明白的没有，做的时候要慢一点）师：请归队，扩胸运动预备起。一二三四，二二三四，三二三四，四二三四师：接下来这一节有点难哦，同学们有没有信心做好呢？生：有师：声音证明大家很有信心师；请这位同学跟老师坐下示范，先背对背，五指相扣，双脚并拢，后背尽量靠拢（示范动作

4、）师：这两个同学做很标准(手势)师:现在同学们请准备师：体侧运动预备起，一二三四，二二三四，三二三四，四二三四师：请你跟老师做下示范，先是左腿，手牵手。师：弓步压腿预备起，一二三四，二二三四，交换，三二三四，四二三四师：侧压腿，先是左腿，一二三四，二二三四，交换，三二三四，四二三四师：口哨，面向老师，（手势）师：接下来，我们进行人体障碍跑接力赛。先别激动，请你们用最标准的站姿告诉我，你已经准备好了师：我们每排先派出一名选手当障碍物，请（手势）这四名同学当障碍物，师：引导障碍物到指定位置师：同学们需要跑到对面绕回来，与下一位同学击掌后，下一位同学才能跑，跑完的同学依次跑到队尾。师：障碍物是不动的

5、哦，大家绕障碍物的时候手和脚不能碰到障碍物。师：听明白了没有？师：脚不能踩线哦，准备了。口哨，(手势)师：手臂摆起来，对，就是这样生：加油师：第四排的同学跑的不错师：注意前后摆臂，不能碰到障碍物，不然就犯规了师：这位同学的姿势很帅。生：快点，快点师：有的小组快要结束了，口哨师：请障碍物归队，做的很好。（手势）师：同学们觉得是不是太简单了？生：是师：接下来老师要加大难度了哦，生：激动，期待师:老师觉得同学们还没有准备好，怎么一直在说话了，眼睛也没有看老师。师：对了师：请这两位同学出来，做下示范。（教师指导：单膝跪地，手牵手，举高，）师：请大家仔细观察，看清楚了没有生：看清楚了。师：现在大家想想怎

6、么样才能过去，注意：前提是不能跳，也不能跨过去。生：开始讨论师：知道的同学请举手（手势）师：我们班同学回答问题很积极，回答问题，先站端正，老师请站的最标准的孩子先来。师：请你来说（手势）生：哦，老师听明白了，你可以给大家示范一下吗？生：可以师：大家注意观察，这位同学的动作，看看是不是和大家一样。师：请准备生：钻的动作师：你们这个方式不好不了？生：好师：那我们就用这个姿势来师:请归队师：老师再选6位同学当障碍物师：请这6位到前面来，你们两个一组，在这里。你们两个一组，在这里。你们两个一组，在这里。（手势）师：第四排站到这里来（手势）师：第三排在这里师：第二排的同学看老师的手，对了，先站整齐。师：

7、孩子们准备啦！生：口哨师：这个男同学的动作很酷师：注意前后摆臂，不错师：钻的时候注意安全，慢一点，不着急。师：这个同学的动作很快，像豹子一样敏捷。师：同学们，加油师：口哨，比赛结束（手势）师：请做障碍物的同学归队师：走到中间，孩子们面向老师（手势）师：目前获得第一名的是第二小组，掌声恭喜他们师：孩子们，你们觉得这两个障碍物难不难了？生：难，不难师：既然这样，老师再来做个障碍，大家敢不敢来挑战？生：敢师：那好，请这位同学到前面来（手势）师：蹲下来，手拉手，你们觉得怎么样才能过去了师：前提是不能跨，不能跳师：注意，不能跨，不能跳哦生：开始讨论师：有谁来试一试，看你这么激动，你先来（手势）生：爬过去

8、了（）师：谁还有其他的办法没有？生：没有，摇头师：老师也觉的他的这个动作很不错，说明我们班的孩子喜欢动脑筋。师：现在每组选5名同学当障碍物师：第一组你们5个，走到障碍物的位置，做好障碍物，师：对，师：第二组，你们5个，你到这里来，你们两个一组，在这里，你们两个在这里师：做好障碍物师：第三组，你们5个，你到这里来，你们两个一组，在这里，你们两个在这里师：第四组，你们5个，你到这里来，你们两个一组，在这里，你们两个在这里师；障碍物的同学，蹲下来，不能用手拉别人，也不能踢人师：孩子们，请准备，开始师：爬的时候手脚并用哦，对就是这样师：注意安全，加油哦师：你的动作很帅气，老师喜欢你哦师：你的也不错师：

9、加油，有的小组马上结束了，师：口哨，比赛结束师：请归队，全体都有，立正，向右看齐，向前看。师：这次获得第一的是第三小组，掌声送给他们师:我们刚刚参加了人体障碍物接力比赛，大家都累了，我们一起做下放松动作。双人放松操师：一三排的同学向后转师：手拉手，轻轻的抖动手臂师：在中间示范动作师：一二三四，二二三四，三二三四，四二三四师：相互按揉下肩旁，对就在这样，这两个同学配合的很好师：一二三四，二二三四，三二三四，四二三四师：现在相互捶下背（教师捶背的动作）师：轻轻的哦，交换啦师：来面向老师（口哨）师：现在请这位同学出列，跟老师做下示范，师：先背对背，五指相扣，慢慢地将你的小伙伴背起来，轻轻地抖动师：一定要慢慢的哦，明白了课没有了没有师：一二三四，二二三四，交换过来师：三二三四，四二三四师：口哨，面向老师，安静了，立正，向右看齐，向前看师：这节课我们进行了很多游戏，有谁来说一说自己的收获？师：举手回答问题哦（动作）师：看你举得这么高，你