小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能《跳跃与游戏》_第1页
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文档简介

1、学科体育与健康班级周次课次1教学内容跳跃与游戏执教老师刘宏增教学目标1、初步掌握一脚蹬地起跳，越过一定高度与远度双脚落地的动作方法，激发学生参与活动的兴趣。2、发展学生跳跃能力，提高身体协调、灵敏等素质。3、培养学生的竞争意识及团队协作精神。顺序教学内容及重、难点 教师活动（教学过程）教学组织及学生活动练习次数练习时间练习强度准备部分一.课堂常规（1）集合整队（2）点名报数（3）师生问好（4）宣布上课内容（5）安排见习生准备活动复习三面转法慢跑热身 游戏：“模仿各种动物跳跃（兔子、青蛙、袋鼠、大马跳）”专门性练习：1、后踢腿跑2、行进间正压腿3、手腕脚踝1.宣布本次课内容、目标及要求2.问题引

2、入3.检查着装，安排见习生1.语言导入，激发学生练习兴趣。2.集体慢跑，引导学生积极参与活动。3.提出明确要求。组织：（图1）1.学生集队整队快、静、齐，精神饱满2.学生认真听教师讲解组织：（图2） 组织：（图3） .注意听教师对课的安排与要求。.认真投入参与活动。1128低中基本部分一、单脚起跳双脚落地重点：踏跳有力、双脚落地。难点：蹬地与起跳的衔接1.游戏：练习双脚起跳双脚落地引入单脚起跳双脚落地。2.教师讲解示范跳跃练习：上一步起跳练习强调落地要“蹲下来”3.分组练习1、3小组练习，2、4小组右转坐下配合1、3小组同学练习，待跳过之后做一个仰卧起坐，适当提升难度，小组之间交换练习。4.上

3、三步起跳练习（垫子）5.分四个小组练习，适时交换练习场地。6.集中练习，小组展示，老师点评。7.跨越不同长度的单起双落练习，二：拉伸及合作小游戏跨过垫子及送垫子回家通过游戏体验动作认真观察、仔细思考开动脑经，思考答案引导学生积极参与活动明确动作口令引导学生利用器材练习跳跃，观察学生，及时评价。引导学生创新敢于展示动作，积极投入练习划分不同场地，鼓励学生勇敢尝试，提醒学生跳过去一定要稳。语言导入、情景渗透讲解示范游戏方法及规则、小组成员合作完成。3、语言激励及时评价 组织：（图4） 1、以积极的心态参与活动2、积极与他人合作练习3、体验各种不同高度和远度跳跃练习4、强调踏板有力，空中收腹、双脚落地屈膝缓冲。5、不怕困难，认真练习。6、互相观摩学习，为同学加油。组织：（图5） 1、学生明确游戏规则2、开动脑筋，相互合作，325强结束部分1、放松练习2、本课小结3、师生再见4、回收器材1 、带领学生放松练习2、本课小结3、师生再见3、组织学生回收器材组织（图5）1学生集合要求：快、静、齐2学生认真做放松运动3学生认真听教师做本课小结4学生安静有序地回教室15低场地器材标志桶*4球框*1藤圈*5篮球*5云梯*2栏架*6垫子*10预计平均心率120140

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