小学体育人教一年级全一册第二部分教学内容与实施建议南充一中附属小学体育：立定跳跃

1、体育课立定跳远教案授课教师：许家银一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，根据小学生生理、心理特点，结合小班教学的特点，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知同育。在教学过程中充分发展学生的思考能力；发挥体育骨干的作用；培养学生自主练习、自我选择、自我表现、敢于挑战的能力。二、教材分析跳跃是人体基本活动能力之一， 低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法， 是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量、协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地

2、，落地平稳。三、学情分析一年级的学生，年龄小，注意力不易集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，因此，教学组织较困难。但是，学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，模仿能力较强。四、教学目标：1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。时间课时一课时教学内容

3、立定跳远学习目标知道一摆，二蹲，三跳起的动作要领。进入童话情镜，积极参与各种游戏，反复体验练习，学会立定跳远动作、提高跳跃能力，发展腿部力量和动作的协调性。鼓励，协助同伴进行立定跳远，享受游戏时的快乐。顺序教学内容导学活动组织形式及要求课堂设计次数时间强度准备部分10分钟1、课堂常规提出要求创设童话情镜4、和小动物一起去郊游：动物模仿5、准备活动1、集合，师生问好。2、提出要求：积极学练团结协作开动脑筋3、创设童话情景，激发学习兴趣。（提问有哪些小动物是用两个脚跳的？和这些小动物一起去郊游）4、师生游戏：小动物过河。（袋鼠，麻雀，兔子，青蛙）强调本课所需用到的身体部位.拍拍我的小手臂抬抬我的小

4、小腿揉揉我的小膝盖摸摸我的小脚踝5、带做专项热身准备活动组织：四列横队 要求：快、静、齐组织： 创设童话情镜，激发学生学习兴趣。场景活动，活跃身心，了解体育常识，为基本部分的学习作铺垫。14分钟6分钟低中顺序教学内容导学活动组织形式及要求课堂设计次数时间强度基本部分26分钟6、立定跳远：一摆、二蹲、三跳起。7、青蛙王子传授跳远本领重点：双脚有力蹬地向前，向上跃起，双脚同时落地。难点：上下肢协调配合，落地轻巧。8、青蛙王子的挑战跳云梯任务。9、游戏：石头、剪刀、布。规则：两人一组，赢的同学从起点向终点跳出，谁先到终点，谁就是最后的赢家，输者要把赢者背回起点。10、素质练习：坐位体前屈横叉情景教学

5、：“青蛙王子学跳远”。6、组织学生分组进行立定跳远动作的学习发放图纸。学生分组练习。巡回指导。选同学演示动作。选9为表现好的学生发放青蛙皇冠，成为小组长。7、跟随青蛙王子学习跳远动作。8、重难点攻破：提高腿部力量：手持哑铃跳（15X5）增强手脚协调性：三级蛙跳（12-15次）增强肢体协调性：跳出呼啦圈（10-15次）组织：四列横队要求：积极参与，团结合作。组织： 要求：积极练习，团结合作。组织： 组织： 要求：动作正确，努力拼搏。“跟青蛙王子学跳远”。有趣、有效。看图练技，自主学习，提高技能，发展能力。发散学生思维，提高学生创造力，将课堂交给学生。巧妙利用器材发展学生的柔韧素质。5分钟3分钟13分