小学体育与健康人教四年级全一册第三部分体育运动技能小篮球运球教案

1、小篮球运球技术单元教学目标1、运动参与目标：通过教学，加深学生对篮球这个项目的了解，激发学生对篮球运动的兴趣和爱好，引导学生积极参与体育活动，并能感受到运动带来的快乐。2、运动技能目标：使学生在熟悉球性的基础上，掌握高、低运球，运球急起和急停、变向运球、运球后转身方法，并能在教师的指导下有序地进行练习。3、身心健康目标：通过练习与游戏，促进学生身体素质的全面发展，培养学生的动作协调性，并能在练习过程中感受运动的快乐，促进良好个性的形成。4、社会适应目标：练习与游戏相结合，体验竞争的乐趣，懂得遵守游戏规则，并在游戏过程中培养与人交流的能力，以及与同伴合作的意识。课次教学内容教学目标教学重、难点主

2、要教法学法与安全措施第1课时1、学习握球手法。2、球性练习。1、通过练习，学生能熟悉球性、掌握持球方法。2、知道熟悉球性、持球的练习方法。3、发展学生的持球能力和协调性。重点：持球时双手五指自然分开，拇指相对成“八”字形，用指跟以上部位握住球的两侧后下方，掌心空出难点：手臂、手腕，手指协调用力。1、教师讲解、示范动作。2、学生边看边练。3、练习持球左右手拨球，单、双手抛接球、环绕头和颈部的交接球、环绕腹背的交接球、胯下“8”字交接球、原地绕腿8字交接球、行进间胯下8字交接球。4、分小组合作练习,每项至少完成2次。5、小组间进行竞赛，看看谁做得准确又快？6、教师点评动作，总结竞赛。安全措施：教师

3、准备好体育器材，找一块空场地练习，小组间练习时要有一定的间隔距离。第2课时学习原地运球（高运球）1、使学生掌握原地高运球的技术动作。2让学生初步了解高运球的运用时机。重点：以肘关节为轴，前臂自然屈伸，手腕、手指柔和而有力地拍球后上方。难点：球的落点控制在运球手臂的同侧脚的外侧前方。1、教师讲解、示范动作。2、学生边看边练。3、通过观看NBA技巧赛视频，学生观察并能找出高运球技术动作。4、原地左右手交替进行体侧高运球、原地体前变向高运球练习。5、小组合作探究，每项至少拍10次。6、游戏法：小组开立一排，进行胯下传接球接力（高姿、单手）。安全措施：在运球前，做好热身运动，提示学生可两人合作，避免运

4、动受伤。第3课时学习原地运球（低运球）1、使学生掌握原地低运球的技术动作。2、让学生初步了解低运球的运用时机。重点：两腿迅速弯曲，重心下降，上体前倾，球落点在体侧。难点：手臂、手腕、手指保持持续短促地发力。1、教师讲解、示范动作。2、学生边看边练。3、通过观看NBA技巧赛视频，学生观察并能找出低运球技术动作。4、原地左右手交替进行体侧低运球、原地体前变向低运球练习、胯下绕“8”字低运球（尝试）。5、小组合作探究，每项至少完成5次。6、游戏法：小组成一排，进行胯下传接球接力（以低姿、单手进行）。安全措施：在运球前，做好热身运动，提示学生可两人合作，避免运动受伤。第4课时行进间高、低运球1、熟练左

5、右手高低运球的动作要点和学练方法。2、80%的学生能在运动中体验运球并能尽量把球控制住。重点：高运球时手脚配合，身体自然。低运球时重心降低，上体前倾，拍球短促有力。难点：运球时手与身体的协调配合，并能够把球控制住。1、教师提示动作要领。2、学生边看边练，两个动作分别至少完成20次。3、游戏法（抢拍球），热身、激趣。4、小组合作交流、练习。5、小组展示，师点评。教师提出问题、学生生自主探究、师再次对动作进行点评。6、反复练习、组长监督。7、按路线完成练习。8、游戏“乒乓篮球”。安全措施：1、合理运用所学的高低运球进行行进间练习；2、提示避免相互碰撞，注意安全。第5课时学习运球急停和急起1、能够熟

6、练运用运球技术。2、进一步提高运球与跑动结合的技术3、全面发展学生的反应和跑步的能力重点：急起时，两脚用力后蹬，上体前倾，急停时，重心降低，屈膝缓冲。难点：急动时拍球后上方，急停时拍球前上方。1、教师讲解、示范动作。2、学生边看边练（原地急起、两步急停）。3、集体练习，听哨声，先一步急起，后两步急停。4，小组合作练习，每人完成5次急起、急停。5游戏法，比比看谁的反应快？师点评。安全措施：1、练习前做好充分热身尤其是脚踝部分。2、寻找一块较为空旷的场地，以满足学生起跑加速。第6课时行进间变向运球1、使学生能够掌握左右手变向运球。2、让80%的学生能够完成动作练习。3、提高学生对篮球运动的兴趣。重

7、点：变向时重心降低，手腕、手指快速拨球，转体探肩。难点：蹬跨有力突然，还原快速有力换手变向后加速要快。1、指导学生慢跑运球练习。2、指导学生进行球性练习，体育委员带领大家做。3、教师讲解、示范动作。4、集中练习，按规定“Z”字形路线进行练习，来回各2次。5、小组合作探究、展示动作、师点评。6、竞赛法，在规定时间完成行进间运球。7、游戏法运球追逐（变向）。安全措施：1、做好充分的热身活动，避免受伤。2、提示面对障碍时，及时急停、急起。第7课时运球后转身1、使学生能够初步掌握运球转身。2、让80%的学生能够完成动作练习。3、提高学生对篮球运动的兴趣和独立思考的能力重点：以右手为例，左脚在前为轴，转

8、身时右手将球拉至后侧方，球拍落在身体外侧，换左手运球。难点：转身时，身体重点的平稳，发力协调。1、（复习）指导学生慢跑运球变向。2、指导学生进行球性练习，体育委员带领大家做。3、教师讲解、示范动作。4、集中练习，按规定“S”形路线进行练习，来回各2次。5、小组合作探究、展示、师点评。6、竞赛法，在规定时间完成行进间运球。7、游戏法运球追逐（后转身）。安全措施：1、做好充分的热身活动，避免受伤。2、提示面对障碍时，及时急停、急起。考核评价内容与标准考核项目一、原地运球，一分钟的时间内能够完成的次数。要求：使用高、低运球技术动作，分值(次)：60次以下为E等，60-70为D等，70-80为C等，8

9、0-100为B等，100以上为A等。考核项目二、行进间变向运球，在场（全场）设置“Z”字形共6个桩桶，利用体前变向，快速运球移动。要求：可以使用高、低运球技术动作，若运球失误则重新回到该失误地点再次出发，15秒以内为A等，15-20秒为B等，20-30秒为C等，30-35秒为D等，35以上为E等。分值(秒)：A等（90分以上）、B等（8090分）、C等（7080分）D等（6070分）二课时计划（计划中的第 4 课时）教学内容篮球：行进间高低运球教学目标1、认知：记住左右手行进间高低运球的动作要点和学练方法。2、能力：80%的学生能在运动中体验运球并能尽量把球控制住。3、情感：学生能主动快乐地进

10、行高低运球练习和自主独立思考的锻炼、增强团队协作意识，并愿意接受教师的指导和纠正。4、基本掌握运用篮球运球来锻炼身体的方法。教学重点、难点教学重点：高运球时手脚配合，身体自然。低运球时重心降低，上体前倾，拍球短促有力。教学难点：运球时手与身体的协调配合，并能够把球控制住。课类型新授课场地器材1标志杆若干2篮球50个3空地一块结构时间与量课 内 容教 与 学 活 动教 学 组 织 与 要 求教 育 意 图开始部分1min1、集合、检查人数。2、师生问好。3、讲述出本课教学内容、目标和要求。4、安排见习生。1、体育委员整理队伍并报告教师。2、教师口述，学生专心听讲 要求：精神饱满，注意集中。让学生

11、清楚本次课的内容、目标与要求，为更好地完成课任务打好基础。准备部分8min1、准备活动2、熟悉球性练习3、运球抢球练习方法：在一块限定的区域中，学生每人手持一球，各自散开后听教师哨声，学生们开始互抢对方手中的球，并在行进过程中以运球的方式进行。1、教师指导同学们进行练习。/2、教师讲解练习方法后，学生跟着教师一起做。3、提示学生们运动中注意安全，尽量避免发生互撞。要求：1、原地或行进时，必须要运球进行。2、注意安全，有礼避让。1、练习中让学生自主体验运球的快乐2、让学生在实践中提高保护球的意识。基本部分基本部分8min17min1、复习原地高低运球练习方法：将队伍分成四个小组分别按圆圈形式站好

12、，进行原地高低运球练习。听教师哨声，一声为高运球，连续二声为低运球。导语：同学们姚明为什么这么厉害，这需要他在平时地刻苦练习篮球技术，就比如我们要练习的篮球的高低运球，它是篮球运动中的一项基本的技术。2、行进间高低运球一练习方法：将队伍分成四个小组，两个小组间按要求进行迎面地行进间运球。其中一个方向为高运球，另一方向为低运球。运球至对面将球递给对方，后排至该组尾，依次进行。小黑板提示：高运球：拍球时，两腿微曲，上体稍前倾，手脚配合协调，身体自然放松。低运球：拍球时，重心降低，上体前倾，拍球短促有力。3、行进间高低运球二练习方法：将队伍分成两队，分别站位于两半场的端线处，成纵队排列，进行练习时，

13、两边同时出发，运球绕过障碍，运球练习完成一次后，接着排队依次练习。其中：一端采用行进间高手运球至对面；另一端采用行进间低手运球至对面。教师讲解动作要领，学生认真做练习。高运球：运球时两膝微屈，上体前倾，球的落点控制在运球手臂的同侧脚的外侧前方。低运球：两腿弯曲，重心下降，球落点在体侧，控制球在膝关节的高度。教学步骤：1、平板自学，教师示范。2、组织学生练习3、观察和巡回指导并及时纠正错误动作。4、教师集中学生，设疑，生继续观察小黑板。5、根据一名学生出现的问题进行评价，学生相互进行观察、讨论、学习。6，提出做得好的同学，并进行展示。教学步骤：1提出进行不同练习的两列队伍以及位置，2布置学生进行

14、学习；3指导学生练习，重点帮助水平较低的学生；4多鼓励学生，作出评价；5纠正练习中出现的错误。 要求：1、精神饱满，注意集中。2、听口令，迅速做出反应。3、运球时，手与身体的协调配合，尽量控制住球。4、提示动作舒展自然。要求：1学生根据教师安排认真练习。2学生根据小黑板的提示，并带着问题进行练习，并在练习中思考。 要求：1，按照老师规定的方法去练习；2，合理运用所学的高低运球进行行进间练习；3避免相互碰撞，注意安全。1、让学生了解原地高低运球的技术特点和要求。2、培养学生自主学习独立思考的能力。1、培养学生独立思考的能力。2、进一步加大练习的难度，强化运球的能力。3、培养团队协作的意识。4、提高学生的运动兴趣。1、提高学生行进间高低运球的熟练度。2、提高学生快速反应的能力。3、同时运用不同的方式让学生进行练习，促进学生进行综合练习能力，激发学生学习兴趣。结束部分1min1、放松“乒乓篮球”放松活动练习方法：两人一组，在一块空地上迎面而蹲，手为球拍（双手或单手），相互短传击打球。2、小结3、师生再见4、归还器材教师口述动作要求，指导学生进行放松。要求：