大学读书活动活动总结5篇

1、Word 大学读书活动活动总结5篇 我们需要把活动中得到的教训记载到活动总结里，我们写活动总结的时候肯定要结合自身的实际经受，以下是我细心为您推举的高校读书活动活动总结5篇，供大家参考。 高校读书活动活动总结篇1 为了推动学校“书香学校”行动，在全校进一步树立人人学习，终身学习的观念，全面提高广阔师生的思想道德和科学文化素养，我校于10月份扎扎实实开展了以“让书香伴我成长”为主题的首届学校读书节活动，发动全校师生制造性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。读好书，启迪才智，陶冶思想，对话心灵。经过读书节活动的开展，提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，构建了有

2、特色的书香学校文化，提升了学校的办学品位，到达了活动的目的。 一、深化宣扬，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。 依据校领导的指导精神，根据活动月方案，我们快速在全校开展了“首届学校读书节”活动的动员工作，经过召开全校师生大会、专业部主任会、班主任会，各班召开主题班会、出主题黑板报，经过悬挂宣扬条幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班规、班风，营造学校文化氛围、优化班级文化建设等形式、多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，熏陶和提高广阔师生的思想熟悉，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 二、加强领导，落实职责，确保读书节活动的顺当开展。 为确保“首届读书节”活动有效、规范、深

3、化、有序地开展，我校成立了以校长任组长，各中层领导、班主任为成员的领导小组，依据活动方案，层层落实职责、分解任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动方案，构成有方案、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、“首届学校读书节”活动资料丰富、形式多样、富有意义。 读书可以育德、励志、启智、明史，对全面提升中学校生的综合素养、对促进中学校生健康成长有着乐观而又重要的意义。 我校在“首届读书节”活动中，着眼于提高教育质量和促进同学的全面进展，以构成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 （一）完善班级图书

4、角的建设。学校为每个班级配备了10余册新书，并下发了学校的推举书目。各班发动同学把自我和家中保藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。至少到达了一人一书。特别是05级摄影摄像班外聘老师赵玉福老师不但拿来来近700余元的图书，还从家里拉来了书橱。他对待工作，为了同学的精神，值得大力表扬和学习。好书共观赏，各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普学问，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也趣味味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍名目。各班同学自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，进行了好书交换活动，同学们构成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓

5、的读书气氛。 （二）召开主题班会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、读书节活动总结会。总结沟通心得体会，相互介绍读书阅历，经过沟通，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉构成。 （三）征文竞赛。由教务处牵头，语文教研组主办的“我读书、我欢快、我成长”征文竞赛活动。各班同学人人参加，热忱高涨。经过仔细评比，共有86人分别获得一、二、三等奖，极大地提高了同学的读书学习热忱。 （四）“读书之星”评比。为树立同学身边的榜样，经过班内推举，评比出了27名学校表彰的读书之星。 （五）板报评比。为烘托读书氛围，各班出了以“好

6、书伴我成长”为主题的黑板报评比活动，有13个班的黑板报获优秀板报奖。 （六）书签制作。各班同学发挥聪慧才智，设计制作了精致的书签。有11个班获制作书签优秀组织奖。 （七）手抄报展评。在语文老师指导下各班同学自我制作了手抄报，同学们经过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，细心制作了图文并茂的手抄报。共有110余人获得表彰。 （八）开展了阅读指导课，加强了对同学读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作供应了动力支持。 四、活动效果 1、初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育试验的提倡者朱永新教授说：“幻想的德育应当重视让同学与书本为友，与巨匠对话，在人类优秀文化遗

7、产中净化自我的灵魂，升华自我的人格。实施有效的道德教育，必需要建立起书香社会书香学校，让同学养成喜爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子喜爱读书，那么他会从书本中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自我的心灵。经过读书节活动，使每个同学“读好书，净化心灵，启迪人生”。经过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。 2、促进了“书香学校”的建设和校风、学风的进一步转变。经过开展读书节活动，学校的文化氛围更加深厚，学校更美了，布满了书香气息。学校里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，上课睡觉现象削减了，晚自习同学有事

8、可做了，同学们能静心学习了，仆人翁意识增加了，日常行为习惯更加规范好转了。 五、改善之处 1、班级、班主任对“读书节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及同学对活动的熟悉。 2、个别活动没能按方案方案完成。要进一步探讨如何协作活动的开展，充分利用好学校之声的宣扬作用，引导同学的学习生活。 我校“首届读书节”活动虽已结束，但“首届读书节”活动的开展，将对每个同学的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、礼貌、健康的教育工程，需要每个师生连续投入极大地热忱。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成

9、才的新风尚。与巨匠对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自我的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校构成了人人读书的良好风气，促进了我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。 与书相伴的人生，必需有质量，有生气；书香飘溢的学校，必需有内涵，有进展。 高校读书活动活动总结篇2 3月25日，春光明媚、风和日丽，是我们王庄集乡的第一个“读书日”。为此，我校启动了师生同读的活动。并且提前利用班会对活动进行了大力的宣扬，目的在于让同学了解此次活动的目的，激发他们参加活动的进取性。活动过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持

10、和协作，整个学校内充盈着浓浓的读书氛围。 为了让每个同学都真正的投入到活动中来。这天上午，每个班级在班主任的伴随下进行读书。我们依据年龄段让同学选择宠爱的书目，一班级学校生在老师的伴随下共读全注音的素养教育，孩子们享受读书带来的巨大欢快。二班级同学在老师的指导下全班同读语文读本，看到孩子们对书如此仔细，如此爱不释手，看得出他们已经深深地爱上了读书。三班级最有特色，班主任敬重同学的共性差异，提前支配同学预备好一本自我最想读并且没有时间读的书，3月25日这天真正享受读书带来的欢快，孩子们或摘抄、或标划，真正做到“不动笔墨不读书”，黑板上“我读书，我欢快”更为整个班级增加了浓浓的读书氛围。五班级作为

11、本校的大哥班级更起到带头作用，全班同学在班主任王老师的引领下同读语文自读课本。同学们畅游书海，学校里洋溢着浓浓的读书气氛。 午时，以班级为单位开了读书沟通会。沟通会上孩子们尽情的畅谈着读书所获、所想、所悟，孩子们对此次活动表示出了极大的爱好。沟通后二班级以上的同学并且写了读书感悟，同学们从书中学到了许多许多，可谓：受益匪浅。 虽然此次活动的时间很短暂，仅有一天，但师生在这一天中享受到读书的欢快。从整个活动过程来看，这是一次比较胜利的活动。经过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是“读书日”活动中的事，我校的全体师生会坚持高涨的读书热忱，

12、会一如既往地爱读书，读好书，读整本的书。 高校读书活动活动总结篇3 校内本就是读书的地方，读书不仅能够增长学问，开阔视野，还能活跃思维，启迪才智。为了推动学校书香校内的建设，培育师生良好的读书习惯，又协作世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了肯定的成效。 读书月从筹划、开展活动到成果展现历经两个多月，活动项目多，参加人数多，影响也较大。体现了以下几个特点： 一、领导高度重视。 在教研室提出“读书月”构想时，王朝兴校长就充分赐予确定，并要求教研室立刻成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信念。 二、组织有条不紊。 教研室

13、作为方案的制定者和详细落实者，首先确定了组织机构，打算由语文科组和书香校内建设讨论课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的会议，把任务安排下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。x月其次个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。x月中旬，再一次召开有关负责老师开会，了解各自活动的进程，并且督促完成。x月28日，为展现会作最终的预备。x月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，胜利举办读书展现会。x月18日晚，读书月的最终一项活动

14、名家讲坛在王淑洁老师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动过程中，各位负责的老师都能仔细做好自己的工作，让活动顺当开展，体现出了良好的素养。特殊是陈华珠老师。在全部的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，详细内容由她去支配。陈老师召集了各学科社团负责人，支配了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展现会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧老师负责的是手抄报的展现，江栋老师负责的是优秀摘抄的展现，全淑琴副主任负责好书推举活动，都吸引了不少同学参观。 三、内容丰富，师生重视。 本次读书月活动原来拟定涉及十多项内容：国旗下诗歌朗诵，“五个

15、一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展现，好书推举，阅读共享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班进行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。 虽然，读书月过去了，但我盼望读书的活动不会停止，盼望校内每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让四周的人们知道，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校内。 高校读书活动活动总结篇4 为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班同学语文素养，本学期我班组织同学开展了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。现将我班的读书状况略作小结。 一、激发爱好，师生共同飞翔书海 我常想，

16、假如老师都不能宁静地在书桌前读书，又如何要求同学每天坚持读书、做读书笔记呢?假如老师能与同学一起读书，那么同学定能“不令则行”。所以，为了激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书，我打算以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。我将自己的读书笔记展现给同学看，并将自己所写的读书笔记内容读给同学听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的青铜葵花后，其次天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给同学听。同学的读书乐观性大有提高。 二、指导方法，老师不过是引路人 “授之以鱼，不如授之以渔”。教给同学简洁的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，不仅仅告知同学读书的重要性，还告

17、知同学读书的很多方法。特地在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给同学听，再引导同学品读鲁迅的读书名言，从而让同学懂得了读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑等道理。在此基础上，我又结合用一篇文章，详细指导同学该如何绽开阅读。方法如下： (1)告知同学读书要在心中有个自读提纲：比如观察了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?要求同学做到眼到心到。 (2)然后重点强化“不动笔墨不读书的方法：圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以

18、品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 三、给足时间，老师牵线搭桥 为了将读书活动开展下去，我首先保证给足同学阅读的时间。我要求同学每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周三和周五，更是雷打不动的阅读时间。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进行阅读沟通，准时将读书后的心得体会与同学共享，大大激发了同学的阅读爱好。为了让同学们有好书读，我一方面将学校发放的阅读小仆人报将来科学家挂在班级图书角上，一方面还引导同学将家中的优秀图书带到班级中，相互之间沟通。对于班级图书角，特地配备1-2名同学作为班级图书管理员，负责班级图书的

19、借阅、登记、归还等工作。当然，学校图书室老师的支持也给了同学们很好的阅读机会，许多时候，我经常私自向图书室的沈老师打招呼，给我班同学多几次借阅图书的机会。而同学们也非常喜爱。他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还在班级里相互传阅。这就大大增加了同学读好书的机会。 有付出必有收获。本学期，虽然我班同学读书并没有多少可供量化的成果，但从许多同学的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”的确好书就犹如是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我信任，随着时间的推移，只要我的同学们能在我的引导下，变得喜爱读书了，变得喜爱思索了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后的收

20、获。 高校读书活动活动总结篇5 从“悬梁刺股”、“凿壁偷光”的砥砺与磨难，到“读万卷书，行万里路”的阔大与执着；从“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的探寻与发觉，到“为中华之崛起而读书”的境界与追求，读书的意义被一代又一代的先贤们阐释着、丰富着、进展着、构建着。惟楚有才，于斯为盛，与书为伴，经典为友，且读且思，且思且行，以书为媒，相约书香。“经典细读报告会” 作为我院第四届“书香校内读书月”系列活动的压轴戏，为本届读书月活动画上了圆满的句号。 通识教育强调科学教育和人文教育的融合培育，目标是促进人的全面进展，特殊是人格的进展，通识教育的核心应当从阅读经典开头。为迎接湖南省第四届“三湘读书月”以

21、及我院第四届“书香校内读书月”活动，从20 xx年11月3日至12月3日，我院特举办了读书沙龙活动、“我的图书馆我的梦”征文竞赛、读书捐赠、图书漂流活动、及天问论坛通识教育经典细读报告会”等系列活动。作为第四届“书香校内读书月”活动组委会的成员，我谨代表组委会对本次活动作一个简要总结： 一、读书沙龙 新的起点 读书沙龙活动的特色主要在于，活动方式以公平沟通争论的形式，拉近了参加者与老师之间的距离，能够形成轻松沟通的沟通环境和氛围，可以活跃同学们的思维营造和谐的争论氛围。其次，此次活动的举办增加了同学们对于经典名著的认同感，让大家对经典名著有了各个方面的熟悉。也扩大了图书馆和读书协会的号召力和影

22、响力，让大家对图书馆有了全面的熟悉。读书沙龙活动虽然告一段落，但它不是一个终点，更是一个新的起点；在这次参与的人数增多了，进行时间也越来越长；可想而知，越来越多的人想读书、喜爱读书了。信任读书协会也会为大家供应更广的沟通平台。也信任读书协会会越办越好，走向更大的舞台。 二、征文竞赛 成效显著 第四届“书香校内读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动，于11月25日正式截止，共征得138篇稿件。其中，图书馆推举稿49篇，经管学部推举稿48篇，文法学部推举稿21篇，理工农学部推举稿20篇；值得一提的是，由于此次图书馆和经管学部组织宣扬工作比较到位，同学乐观参加，所以今年征得的稿件数量远远高出往年，成效显著，为此第四届“书香校内读书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动“组织奖”落户于图书馆和经管学部。 三、经典细读 胜利完满 12月03日晚，第四