小学体育与健康人教二年级全一册第三部分体育运动技能小学二年级体育《立定跳远》教学设计

1、小学二年级体育立定跳远教学设计金堂县实验小学 吴尚贵指导思想：跳跃是人体最基本的活动能力之一。学会最基本的跳跃方法，能有效发展学生的下肢肌肉力量、关节韧带和内脏器官机能，提高学生的跳跃能力，增强学生的弹跳力，发展速度、灵敏、协调性等身体素质，提高健康水平，培养学生勇敢、果断和克服困难等品质，有助于个性的形成和良好心理品质的培养。教材分析：小学阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，体育与健康课程标准提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。立定跳远是一项具有实用意义的体育项目，深受学生的喜爱，它也是小学体育课程标准“水平一”的内容之一，是低年级学生学习跳跃动作的主要教材，可以培养学生跳跃的正确姿势，

2、发展学生跳跃能力。由于二年级学生还没有足够的力量在瞬间完成复杂的动作过程，因此，本节课主要是学习立定跳远的基本技术动作，为后面的进一步学习打下基础。立定跳远技术动作简单，为了防止教材学习的枯躁，提高学生学习兴趣，在教学中应以不同游戏方式学习、练习立定跳远；并且要多运用游戏比赛的方式巩固练习成果，同时培养学生竞争意识和合作能力。学情分析：小学二年级的学生活泼好动，模仿力、好奇心强，勇于竞争、自我表现欲强，只要选择学生感兴趣的教学方法和手段、合理安排教学过程，就能调动学生的学习积极性和主动性，使学生在轻松、愉悦的环境里学习、练习，从而达到教学目标。但是由于二年级的学生心理素质不稳定，好动、自制力不

3、强，同时学生的团队合作精神与集体意识比较欠缺，心理承受能力比较低，这就需要在教学中采用灵活多样的教学方法，以确保教学活动顺利进行。教学目标：通过学习，使学生基本掌握立定跳远的技术动作，提高弹跳能力，发展身体素质；激发学生学习兴趣，体验成功的乐趣；培养学生不怕困难、勇敢果断的心理品质以及集体主义精神和合作竞争意识。教学重点、难点：重点：蹬地与摆臂的协调配合。难点：落地前的抬腿、收腹、缓冲。教学内容：立定跳远；素质练习游戏：往返障碍跑接力。授课时间：第九周 星期三 授课教师：吴尚贵班级：二.六班 课时：1课时 教学内容1、立定跳远2、素质练习游戏：往返障碍跑接力教学目标认知目标：通过教学，使学生基

4、本掌握立定跳远的动作要领，形成正确的概念。技能目标：让学生在学习过程中体验各种跳跃的感受，发展跳跃能力，使学生掌握立定跳远的技术动作，通过练习发展腰腹和下肢力量，提高弹跳能力。情感目标：使学生能够积极练习，在学习中积极思考，勇于创新，真正体验成功的快乐，培养学生不怕困难、勇敢果断的心理品质以及集体主义精神和合作竞争意识。重点难点重点：蹬、摆协调用力的配合难点：落地前的抬腿、收腹、缓冲场地器材田径运动场、标志筒12个、体操垫6个预计运动负荷平均心率：1305次/分预计练习密度：435%教学顺序学习内容教师活动学生活动时间强度开始部分集合整队，清点人数，检查着装，师生问好宣布任务，提出要求，安全教

5、育3、安排见习生4、热身、准备活动：a、慢跑、徒手操b、专项辅助练习：韧带拉伸；原地收腹跳c、游戏：青蛙跳与兔子跳组织队形（如图） 教法：教师讲解并领做教法：教师讲解并指挥游戏要求：快、静、齐。精神饱满，精力集中，动作到位，活动充分。队列：队列整齐、挺胸抬头。要求：学生积极参与，遵守游戏规则15分钟小基本部分一、学习掌握立定跳远技术动作要领：1、教师讲解立定跳远：两腿自然站立，与肩同宽，预摆数次，当摆至成半蹲，上体稍前倾，两臂在体后的姿势时，两腿用力蹬地，向前上方跳起，挺髋，展腹，使身体成挺身姿势，当达到最高点后，屈膝收腹，小腿前伸，两臂后摆，脚跟着地，尽量使身体重心移动至两脚着地点。2、教师

6、讲解并做分解及完整动作示范教学，学生模仿练习。3、学生集体练习，教师指导；优生展示，教师点评。4、以排为单位分组练习：当听到1时，两臂向上摆起，数2时，两臂向下摆至后举，两腿弹性屈膝，数3时两臂用力上摆，两腿弹性伸膝同时前脚掌用力向上蹬地。5、传授立定跳远口诀：两腿开立深呼吸，前倾后摆要屈膝，蹬地收腿快摆臂，挺胸收腹轻落地。6、学生再次练习二、素质练习游戏:往返障碍跑接力游戏规则：听到起跑哨声时各组第一个同学自起跑线沿标志筒标明的路线跑出，中途须跨越“小河”（体操垫），绕过终点的标志筒再返回（同样须跨越“小河”），与下一个同学击掌后（回到队列最后面），第二个同学跑出.以此类推，以各小组完成的先

7、后顺序确定名次。组织队形（如图） 教法：1.一边讲解一边示范。从不同的方位和角度做出示范动作，同时讲解动作要领，提出要求让学生按要求学练；优生做示范，教师点评优缺点，纠错后学生再次练习，一个动作完全掌握后讲解下一个动作；完整动作讲解与示范：预摆、蹬地、腾空、落地；巡视、指导学生练习。提出问题：怎样才能跳得更远呢？教师对学生的回答进行点评，然后小结动作方法要领与技巧，传授口诀。教师巡视、指导组织队形（如图）. . . . . . . .教法：1、讲解游戏规则，进行安全教育；2、组织学生练习、游戏；评价成绩，对优胜者予以表扬。学习方法：用心领会教师的讲解，认真看教师的动作示范；认真做模仿练习，掌握动作要领；2、积极认真练习实践，观看优生展示，纠正动作；3、认真学习立定跳远口诀，体会方法技巧。要求：1、在老师讲解示范的过程中认真学习理解；2、仔细领会教师的讲解；3、积极参与练习和评价。学生讨论、交流、回答问题，提高技巧水平。认真练习学习方法：1、认真理解学习游戏规则；2、积极进行练习、游戏活动；3、互相学习，积极参与评价。要求：1、遵守游戏规则；2、在练习、游戏中注意安全；3、积极参与，互相合作，互相学习。22分钟大结束部分1、集合整队，放松运