新人教版九年级英语下册《nit1HowcanwebecomegoodlearnersSectionAGrammar4a-4c》教案20

1、Unit1GrammarFocus4a4c人教版九年级全一册教材剖析：本节课是一节语法教课课，依据教材编排的特色，每个单元的语法构造服务于该单元话题的表达，语法学习的目的是为了语言运用。各单元语法页包含语言构造总结和语法运用练习两个部分。语言构造总结从前面的听闻训练为基础，以表格的形式体现各单元目口号言，语法练习分层次设计，从控制性、半控制性练习过渡到开放性练习。学情剖析：九年级学生已经具备必定的语言基础，而且有很强的模拟力，在教课中要指引学生踊跃参加和互动，让学生经过参加来感知新语法项目，发现语言构造特色，并试试总结语言规律。经过不一样层次的练习后，学生能够在新的语境中运用该语法项目或解决新

2、的问题。学习策略：学会自我反省，主动调整自己的学习方式，依据自己的学习特色选择相应的学习策略和方案。感情态度：经过本部分的学习，帮助学生反省并梳理自己的学习方法，鼓舞他们成为踊跃主动的学习者。教课建议：学生朗诵语法聚焦要点句子，教师指引学生察看发现学习方式的表达共性：by+动词-ing形式，教师持续指引学生复习介词by的用法，并概括。小组合作练习by及by+动词-ing的用法。学习目标：知识目标1.要点单词：repeat、note、pal、physics、chemistry、memorize，pattern2要点短语：takenotes、writeinanEnglishdiary、usinga

3、nEnglishdictionary3要点句式：DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?Yes，Ido.Ithelpsmypronunciation.HowcanIimprovemypronunciation?Onewayisbylisteningtotapes.能力目标：要修业生学会总结和反省自己的学习方法，能够拟订出自己的学习方法。，学习要点1学习英语的方法2How对方式、方法发问及用bydoing进行回答学习难点1学习英语的方法2How对方式、方法发问及用bydoing进行回答3.介词by的用法教课过程Step1情形导入Teacher：Areyouhappy?St

4、udents:Yes.Teacher:Excuseme,HowdoyoustudyEnglish?Student1：IstudyEnglishbystudyingwithagroup.Teacher：HowdoyoustudyEnglish?Student2:IstudyEnglishbylisteningtomusicandwatchingmovies.环节说明：经过师生互动问答，对前两节课所学的重要的句型和短语进行了复习。Step2小组练习.环节说明：经过生生互动问答，稳固前两节课所学的重要的句型和短语。Step3达成教材GrammarFocus的任务1学生高声朗诵GrammarFocus

5、中的句子。HowdoyoustudyEnglish？(你怎么学习英语的？)DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?(你经过高声朗诵来学习英语吗？)HowcanIreadfaster?(我如何才能读得快点儿呢？)Ilearnbystudyingwithagroup(我经过小组合作来学习).Yes，Ido.Ithelpsmypronunciation.(它对我的发音有帮助。)Youcanreadfasterbyreadingwordgroups.(你能够经过读词群来读得更快。)HowcanIimprovemypronunciation?Onewayisbylistening

6、totapes.(我怎么能提升我的发音？)(一个方法就是听录音。)环节说明：经过对GrammarFocus句型的高声朗诵使学生更好地来理解掌握本单元的要点语法和句型。Step4小结介词by的用法。Step5达成教材4a4c的任务1.仔细阅读4a中的两组句子，而后依据实质状况将两组句子般配，达成后分组朗诵对话，再次集体查对答案。2依据实质状况说说你是怎么学习4b方框中的科目的，而后模拟例句的形式小组进行口语练习。达成后请个别学生说出自己的学习方法。3仔细阅读4c表格中的学习方法，小组练习学习英语的方法和学习频次，而后请两组学生登台表演。环节说明：经过本环节的学习，让学生掌握了咨询方式的特别疑问句及答语，同时小结训练更是对重要知识点进行了稳固深入。Step6小结Step7稳固练习Step8课后练习教课反省本课时以师生互动问答的方式引入要学习的内容，设置了悬念，吸引了学生的学习兴趣，同时经过对语法点的点拨解说使学生对知识的掌握加以稳固，并灵活运用，也能调整自己的学习方法。使整个讲堂教课开朗而又不失谨慎。板书设计：HowdoyoustudyEnglish?readbooksreadbooksdomoreIstudyEnglishbylisteningtomusic.listeningtomusic.notesrepeatnotesrepeatexercis