小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能孔祥珍教案

1、水平二 跳绳单脚交换跳短绳 课时计划教授年级：四年级课时：2/4教学内容：1跳绳单脚交换跳短绳 2.游戏：攻占“堡垒”教学目标：1、认知目标：学生能了解“单脚交换跳”跳短绳的完整动作，80%90%同学能学会“单脚交换跳”跳绳过绳的方法。2、技能目标：通过跳绳动作的教学，发展学生上下肢的协调能力，灵敏素质以及节奏感。3、情感目标：通过“攻占堡垒”游戏提高学生上肢投掷能力，培养团队合作精神。教材重、难点：重点：能做出单脚交换跳的正确动作 难点：手脚的协调配合教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地、器材安排时间开始部分课堂常规1体委整队；2宣布上课；3师生问好；4体委报告；5宣布本课内容

2、；6安排见习生1指定地点集合2体委清点人数3向教师问好4体委报告1指定地点集合2向学生问好组织：学生成四列横队要求：集合快、静、齐，精神饱满篮球场2min准备部分热身操：四列横队模仿练习1、跟随节拍跟教师一起做徒手操2、在教师的指令下进行练习1、跟随节拍、示范领做；2、语言提示3、提示、鼓励组织：学生成四列横队要求：积极参与、注意调整呼吸与节奏篮球场短绳 40根、音响4min基本部分一、（复习）原地并脚跳短绳二、徒手单脚交换跳练习单脚（左、右）原地跳各四次共48拍（口令）单脚（左、右）原地跳各两次共48拍（口令）单脚（左、右）原地跳各一次共48拍（口令）4、各小组分组练习5、配音乐练习三、持绳

3、单脚交换跳练习1、单脚（左、右）原地跳（口令）2、各小组分组练习配音乐练习游戏“攻占碉堡”游戏方法：将学生分为人数相等的四个组，每个组在指定位置按顺序排好队，将代表本组颜色的绳子投掷到对方区域，规定时间内各自区域绳子数量多者胜利。游戏规则：按教师口令开始和结束犯规者，将按次数增加本组绳子剩余数量拿到绳子后必须回到投掷线之后投掷，否则按犯规处理1、认真听清练习要求、方法集体练习3、积极参与教学比赛学生认真观察教师动作2、模仿动作练习1、学生练习原地单脚（左、右）跳48拍2、观察模仿教师示范3、积极练习4、跟随教师口令练习组长组织练习学生展示8、配音乐练习1、学生认真观察教师动作2、跟随教师口令积

4、极练习3、组长组织练习4、学生展示5、配音乐练习认真听教师讲解游戏方法；按要求到达游戏场地积极思考，小组讨论 集体进行游戏5、积极发言，分享游戏经验1、讲解要求2、组织学生集体练习3、学生比赛1、布置任务讲解示范完整的技术动作；3、示范讲解徒手动作4、语言提示；5、巡回指导纠错；6、表扬与鼓励；7、讲解练习要求；选优展示；讲评9、巡回指导纠错10、语言提示评价；1、讲解示范完整的技术动作；2、语言提示（口令）；3、巡回指导纠错；4、表扬与鼓励；5、讲解练习要求；6、选优展示；7、讲评8、巡回指导纠错9、语言提示评价； 1、教师讲解示范游戏方法；组织学生分组，到达指定场地；引导学生思考游戏方法；

5、集体进行游戏；引导学生分享游戏经验；6、总结游戏 组织：学生成四列横队要求：积极参与、注意调整呼吸与节奏要求：积极参与认真观察团结协作互帮互助组织：学生成四列横队散点散开要求：积极参与，注意间距与安全组织：学生分量两成散点位于投掷线之后 投掷线 区域线 投掷线要求：积极参与、注意间与安全篮球场短绳 40根、音响2min10min10min7min 结束部分11、放松练习22、教师点评；点评内容：对本节课完成情况进行点评；3、布置作业、归还器材、师生再见；1、充分放松2、点评时注意听讲3、积极动脑、认真思考组织学生配乐放松练习；2、语言提示3、表扬与鼓励组织：学生成四列横队散点散开要求：1、动作轻松，优美、气氛和谐；2、归纳评价以发现优点为主；5min练习密度与强度练习密度：50%左右 练习强度：130次/分左右安全预案：在练习中可能出现的运动损伤1、学生失足扭伤。处理方法：冷敷、加压包扎、抬高患肢、减少运动。2