小学体育人教五年级全一册第三章田径黄佼《跨越式跳高教学设计》

1、“跨越式跳高”教学设计五年级跳高单元第2次课 班级：班 川大附小东山学校 黄佼教学内容跨越式跳高助跑与起跳、过竿游戏：打鸭子教学目标（1）通过学习，体会和掌握两腿依次越过皮筋动作。（2）发展学生的上下肢力量、协调性、灵敏性等身体素质。（3)体验挑战高度时的愉悦，及勇于挑战自我，培养团结协作互帮互助的意识。流程教学内容练习量组织教法与要求次数时间常规导入课堂常规：集合、整队，报告人数。检查服装，安排见习生，师生问好。宣布本课内容和任务。3分钟组织形式：四列横队。要求：快、静、齐。常规热身1队列练习原地踏步、向（左、右、后）转、蹲下、起立2、专项准备活动徒手操、原地（上步）摆腿练习重点：最后两步快

2、速有力踏跳，最后一步脚掌滚动式起跳。.难点：技术动作的连贯性.487分钟组织形式：如图要求：充分活动各个关节。动作协调，有力。模仿体验讲解示范评价提高一、体验模仿利用体操垫和敏捷梯设置障碍，将学生分成4个小组，教师引导学生运用跨越式跳高动作进行辅助练习，尝试跨越障碍。 达成目标：激发学生学习兴趣，发挥学生的主体性，培养学生勇往直前的精神。（二）探讨学习：通过结合动作示意图分组学练，达成目标：通过改变条件的三项及拓展练习，学生进行小组合作探究学练及比赛形式，提高练习积极性，有效改善和巩固学生摆动腿向上快速摆腿过竿动作、树立学生自信心.45次5分钟教法：（1）教师示范讲解游戏规则及方法。（2）学生

3、分小组参与闯关，通过体验，积极思考。（3）学生在教师引导到小组讨论得出：通过增加助跑距离会跳的更高。组织形式： 要求：大胆尝试、不惧困难、积极思考教法：要求：安全练习、积极参与、同伴探讨学习。 四个小组分组练习能力提升（二）能力提升：（6分钟）游戏：打鸭子分四个小组用气排球打在区域内的鸭子，每组两人在区域外面打，被打到的学生坐个下蹲后交换。达成目标：通过游戏激发学参与兴趣，同时培养学生坚持不懈、团结协作的意识。8次15分钟6分钟教法教师讲解游戏的规则2、学生分组进行。3、教师总结评价，学生自评、互评。组织：要求：必须在区域内完成。 放松总结1、整队集合。2、照镜子游戏放松。3、本课小结。4分钟

4、组织：四列横队。 （“放松”成体操队形）要求：全面放松。教法：小结。师生道别。器材跑道、足球场一个、4副跳高架、4床跳高垫、4个橡皮筋，4个鼠标垫预计平均心率练习密度125次/分左右42%左右课后小结教学反思：通过一个个有效的辅助和诱导练习，将每一个技术的教学渗透其中，这样学生能够很好的掌握每一个技术动作,能够让学生体会到自己成功的感觉。 通过本堂课的教学，我发现一堂教学课中，好的示范和讲解很重要，但是学生的参与程度和欢迎程度，对于我们体育课来说更重要，要使学生真正参与到课堂中来则必须让学生首先对你所教授的项目感兴趣。在这个环节中学生容易出错的是重心的后仰，会导致摆腿慢。然后让学生两人一组进行跨越过斜绳的练习，学生右手拿绳，一人蹲下，一人站立上一步起跳摆过自己右手拿的短绳，这样能够让每一个学生都能够按照自己的高度进行练习，能够很好的掌握技术动作。最后让学生四人一组进行上一步跨越过一定高度的横绳，每一个