小学体育人教五～六年级第六章游戏与游戏教学67教案

1、趣味接力曹玲玮 六年级教学内容1：素质训练柔韧素质 2：游戏趣味接力教学目标1：通过学习，发展学生身体、关节、韧带的柔韧性；2：培养学生良好的组织纪律性；3：培养学生坚韧的意志品质；4：在游戏中发展学生的综合素质。教学过程次数时间教材教法（教师）学生学法（活动）队列队形渗透德育教育负荷组织教学15分钟教师到教室先进行纪律、安全教育然后将学生组织好带到小操场集合上课。牢记老师教导，按照指定的队形排列，到小操场集合上课。学生成两路纵队下楼；按照四列横队集合。下楼时靠右缓行，注意安全，不讲话，不打玩；集合时保持安静，队形整齐。小常规教育15分钟教师清点学生人数；宣布本次课学习内容；了解学生准备情况；

2、安排见习生于旁见习。明确本次课学习内容；记住本次课学习要求；如实汇报身体情况。队形同上： 保持安静，遵守纪律。小热身运动110分钟语言法；示范法；徒手操；有氧慢跑；徒手操时：成四列体操队形 跑步时：成两路纵队积极认真地进行热身运动，避免运动损伤。中基本教学112分钟语言法；示范法；练习法；指导学生进行柔韧素质的练习。成四列体操队形 积极认真地参与学习；能与同学一同学习，能互相鼓励，帮助；中游戏活动14分钟游戏活动法学生按照小组进行游戏趣味接力。 在游戏中相互帮助，安全的进行游戏。中整理放松12分钟教师鸣哨集合；指导学生进行整理放松活动；迅速到指定地点集合；进行整理放松活动。成四列体操队形 整理

3、活动，放松身心。小小结下课12分钟师生共同小结；找出优点进行表扬，指出不足以促进改正。检查学生学习情况，确保安全。最好将学生组织回教室。与老师一起进行小结，然后向老师汇报身体恢复情况。然后在体育委员的带领下回教室。成四列密集队形集合： 安静整齐地回教室。小器材场地场地：小操场器材：小篮球4个课后反思往返接力王希 五年级教学内容1：游戏教学（三）往返接力 教学目标1：通过教学，让学生掌握游戏方法，学习游戏规则；2：遵守规则，安全的进行游戏；3：培养学生良好的组织纪律性；4：发展学生的综合素质。教学过程次数时间教材教法（教师）学生学法（活动）队列队形渗透德育教育负荷组织教学15分钟教师到教室先进行

4、纪律、安全教育然后将学生组织好带到小操场集合上课。牢记老师教导，按照指定的队形排列，到小操场集合上课。学生成两路纵队下楼；按照四列横队集合。下楼时靠右缓行，注意安全，不讲话，不打玩；集合时保持安静，队形整齐。小常规教育15分钟教师清点学生人数；宣布本次课学习内容；了解学生准备情况；安排见习生于旁见习。明确本次课学习内容；记住本次课学习要求；如实汇报身体情况。队形同上： 保持安静，遵守纪律。小热身运动110分钟语言法；示范法；徒手操；有氧慢跑；徒手操时：成四列体操队形 跑步时：成两路纵队积极认真地进行热身运动，避免运动损伤。中基本教学117分钟语言法；示范法；竞赛法；游戏教学往返接力 积极认真地

5、参与学习；能与同学一同学习，能互相鼓励，帮助；中小结下课13分钟师生共同小结；找出优点进行表扬，指出不足以促进改正。检查学生学习情况，确保安全。最好将学生组织回教室。与老师一起进行小结，然后向老师汇报身体恢复情况。然后在体育委员的带领下回教室。成四列密集队形集合： 安静整齐地回教室。器材场地场地：小操场器材：小篮球课后反思趣味接力陈春 四年级 教学内容1：队列教学（四）四列横队变八路纵队； 2：游戏趣味接力教学目标1：通过教学，让学生掌握“四列横队变八路纵队”的动作要领；2：培养学生良好的组织纪律性；3：培养学生协调一致的动作能力；4：在游戏中发展学生的奔跑能力；教学过程次数时间教材教法（教师

6、）学生学法（活动）队列队形渗透德育教育负荷组织教学15分钟教师到教室先进行纪律、安全教育然后将学生组织好带到小操场集合上课。牢记老师教导，按照指定的队形排列，到小操场集合上课。学生成两路纵队下楼；按照四列横队集合。下楼时靠右缓行，注意安全，不讲话，不打玩；集合时保持安静，队形整齐。常规教育15分钟教师清点学生人数；宣布本次课学习内容；了解学生准备情况；安排见习生于旁见习。明确本次课学习内容；记住本次课学习要求；如实汇报身体情况。队形同上： 保持安静，遵守纪律。热身运动110分钟语言法；示范法；徒手操；有氧慢跑；徒手操时：成四列体操队形 跑步时：成两路纵队积极认真地进行热身运动，避免运动损伤。中

7、基本教学112分钟语言法；示范法；练习法；竞赛法；学习四列横队变八路纵队成四列横队： 积极认真地参与学习；能与同学一同学习，能互相鼓励，帮助；小游戏活动14分钟游戏活动法趣味接力 在游戏中相互帮助，安全的进行游戏。中整理放松12分钟教师鸣哨集合；指导学生进行整理放松活动；迅速到指定地点集合；进行整理放松活动。成四列体操队形 整理活动，放松身心。小小结下课12分钟师生共同小结；找出优点进行表扬，指出不足以促进改正。检查学生学习情况，确保安全。最好将学生组织回教室。与老师一起进行小结，然后向老师汇报身体恢复情况。然后在体育委员的带领下回教室。成四列密集队形集合： 安静整齐地回教室。小器材场地场地：

8、小操场器材：无课后反思迎面接力朱广川 三年级教学内容1：游戏教学（五）迎面接力 （交接力棒） 教学目标1：通过教学，让学生掌握“迎面接力 ”的交接棒方法；2：学习“迎面接力 ”游戏的方法和规则；3：能安全的进行游戏，培养学生勇于拼搏的品质；4：发展学生的奔跑能力。教学过程次数时间教材教法（教师）学生学法（活动）队列队形渗透德育教育负荷组织教学15分钟教师到教室先进行纪律、安全教育然后将学生组织好带到小操场集合上课。牢记老师教导，按照指定的队形排列，到小操场集合上课。学生成两路纵队下楼；按照四列横队集合。下楼时靠右缓行，注意安全，不讲话，不打玩；集合时保持安静，队形整齐。小常规教育15分钟教师清

9、点学生人数；宣布本次课学习内容；了解学生准备情况；安排见习生于旁见习。明确本次课学习内容；记住本次课学习要求；如实汇报身体情况。队形同上： 保持安静，遵守纪律。小热身运动110分钟语言法；示范法；徒手操；有氧慢跑；徒手操时：成四列体操队形 跑步时：成两路纵队积极认真地进行热身运动，避免运动损伤。中基本教学116分钟语言法；示范法；练习法；竞赛法；学习“迎面接力 ”牢记方法：“右手递右手，从他右边走”； 积极认真地参与学习；能与同学一同学习，能互相鼓励，帮助；中整理放松12分钟教师鸣哨集合；指导学生进行整理放松活动；迅速到指定地点集合；进行整理放松活动。成四列体操队形 整理活动，放松身心。小小结

10、下课12分钟师生共同小结；找出优点进行表扬，指出不足以促进改正。检查学生学习情况，确保安全。最好将学生组织回教室。与老师一起进行小结，然后向老师汇报身体恢复情况。然后在体育委员的带领下回教室。成四列密集队形集合： 安静整齐地回教室。小器材场地场地：小操场器材：接力棒4根课后反思小游戏张建强 二年级时间第一周 课时第 2课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合目的通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问

11、好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：小游戏；“抓人”做二到三节简单徒手操。专项准备活动。组织： 同上队列教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师带领学生一起做游戏。教师做徒手操的讲解和示范。师生一同练习。学生站成四列横队。学生和教师一同做游戏。学生认真听讲看示范。学生精神饱满。基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同上队列四列横队。教师讲解动作和要领。教师做完整正确示范。教师个别指导。生认真听动作方法和要领。学生练习 ，分组练习。学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基

12、本部分二、游戏快快集合规则：必须按信号散开，集合站队时要迅速。分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织：同上队列四列横队。教师将游戏规则。教师做示范。学生进行游戏活动。学生认真听游戏方法和规则。学生练习比赛。分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：教师总结本次课的情况。下课。认真听讲情绪饱满。下课。器材运动负荷徒手操张莉 一年级时间第二周 课型第1课时内容1、基本体操：小学生徒手操（15）节；2、队列：排纵队，横队目的1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序

13、教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、小学生徒手操操（15）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。第二节，头部运动运动。第三节，扩胸运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。教师讲解动作方法和要求。教师做完整正确的示范。教师个别指导。找学生表演。学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。4X818中顺序 教学内容场 地教师