幼儿园新学期家长会发言稿学前班7篇

1、Word 幼儿园新学期家长会发言稿学前班精选7篇 学前班家长会发言稿 篇一 敬重的家长伴侣们： 您们好！我代表全体师生对你们的到来表示热闹的欢迎，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地说一声：感谢您的支持。 再过半年，孩子们即将告辞幼儿园生活，成为一名学校生了，无论是家长、老师，还是孩子，心里都布满了兴奋、期盼和向往，但我们家长呢也有担忧和困惑，由于以孩子现在的状况，能顺当适应学校生活吗？能和老师小伴侣相处好吗？学习能跟的上吗？等等问题，那么这就是今日和大家坐在一起的缘由，其实幼儿园把这项工作叫做幼小连接，（解释意思）为什

2、么要做幼小连接工作呢？幼儿园老师、家长、如何做好幼小连接工作呢？下面和大家一起来共享： 首先，孩子的一生有很多连接和过渡，从家到幼儿园，从幼儿园到学校、从学校到中学、等等在这样多的连接中最大的不适应除了从家到幼儿园就是幼儿园到学校的过渡和连接，为什么这样说？只有幼儿园到学校是由玩耍到学习的过渡。上了一班级后孩子们主要以学习为主、学校和幼儿园模式上有许多不同，比如：1，作息时间的不同：幼儿园早上入园(7:309:00)学校7:30必需到学、不能迟到，老师要开展早读、身体熬炼等活动，所以从现在开头养成早起早睡的好习惯是特别有必要的，在幼儿园，按规定集体活动也只有1-2个小时左右的教学时间，其它是嬉

3、戏、活动、生活时间。而学校，像现在的一班级，1天7节课，每节40分钟，大约有4小时左右的集体教学时间，比幼儿园多出3、4倍。2、教学方式、方法的不同幼儿园的教育方式是以嬉戏为主，注意让孩子在嬉戏中学习、在生活中体验。而学校则以课堂教学讲授为主。 这段时间我们在课堂时间上作出调整，一节课30分钟，中间尽量不让孩子干其他事情。接着老师会仿照学校化的上课模式，例如：“起立”“老师好”等。另外学校是没有加餐的，入学时间早、下学晚，所以早上、中午肯定要让孩子吃好、吃饱，以确保孩子的学习和身体的需要。说到这里我想说一下孩子喝水的问题这段时间幼儿园是怎样做的呢？ 首先，我们转变了大班的课程，每天为幼儿增加了

4、1-2节的数学或语文课，授课的方法以仿照学校教育方式为主，通过与学校老师的沟通，了解到他们对学校生的要求，如：上课的坐姿；握笔的姿态；书写的姿态及简洁的学问储备等等。 其次、阅读力量方面的培育：从一班级的老师沟通还了解到阅读对于孩子们是特别重要的，特殊是数学方面，为了培育幼儿良好的阅读习惯，老师们实行了各种形式来提高幼儿的阅读爱好，使孩子们的阅读爱好，及力量得到了大大的加强。介绍绘本 还有，布置作业，其实我们做作业的目的就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让孩子养成好的完成作业的习惯 在行为习惯方面引导幼儿学会整理，整理自己的学习

5、用具、书包、玩具等，在班上常常会有：“老师，我铅笔没了”“老师，我橡皮擦没有了”“老师，我的书找不到了”等等声音，所以培育幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的关心，所以老师也常常通过各种形式来引导幼儿学会整理、整理自己的学习用具，比如整理书包竞赛呀等虽说也有了肯定的效果，但还需连续的坚持不懈。 以上都是我们幼儿园做的一些工作，那么家长需要协作什么呢？ 以下是需要各位家长协作的工作： 1、从早晨的入园时间开头，尽量不迟到，我们都知道，上学校后也是不能总迟到的逐步养成良好的生活习惯督促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯。 2、孩子们就要上学校了，要让孩子学会自己做一些力量所

6、及的事情，如：在家自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长常常督促幼儿仔细、准时的完成任务，督促幼儿检查学习用品是否带齐，为上学校打下好的基础。有家长说：“我的孩子常常丢橡皮，铅笔！”有的家长说孩子的书包乱得要命。孩子这种行为形成的缘由就是由于家长包办切，未能培育起孩子自我管理的力量。其实在孩子刚开头学习，会遇到许多难题，比如说用橡皮擦掉写错的字，对成人来说很简洁，可是5-6岁的孩子其实是一种挑战。由于会把纸擦破，多鼓舞孩子动手尝试，在刚开头的失败就是在累积阅历，不断探究，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培育了孩子的自信念。说到这里给家长一些小建议：文具方

7、面不要给孩子预备特殊花哨的文具、例如：文具盒、橡皮、铅笔上面带个装饰等，为什么这样说哪（由于孩子们会攀比啊）有用、方面就行了。 4、要让孩子学会在规定的时间内做完作业，做作业拖拉现象家长怎样做（不要打搅、规定时间、削减走动等）家长急躁坚持，才能有所收获所要改善的行为次数消失较多，已经成为习惯，因此需要采纳渐进方式，逐步要求儿童递减不良行为的次数。这需要坚持和急躁，冰冻三尺非一日之寒，父母不能盼望这些坏习惯在一夜之间踪影皆无。既然一个习惯的养成至少需要21天，那就更需要我们急躁、急躁再急躁地培育。有了这样的思想预备，我们才能观察孩子的进步，才能坚持究竟，有所收获。 5、现在的孩子大多都是独生子女

8、，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们盼望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。 以上就是我们盼望家长们要协作的一些事情，假如我们在工作上有疏忽的地方请家长准时提出，假如您有什么好的建议，也可以向我们提出，假如科学合理，我们会很愿意的接受，由于我们的动身点是都是为了孩子。 接下来我们一起来看看孩子们的学问的储备状况：1，阅读展现2，数学，3拼音4汉字现在离孩子们升入学校还有半年时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的仔细工作，关怀、爱惜我们的

9、孩子，在保障孩子们在园开心学习生活的同时，做好幼小连接的工作，感谢大家的协作与支持，信任在我们共同的努力下，孩子们肯定能顺当的升入学校，适应学校的学习生活，成为一个合格的学校生。 感谢大家！ 学前班家长会发言稿 篇二 各位家长： 首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参与这次公开课活动。同时也感谢您一年来对我们工作的支持。这学期还有两个多月，也是你们的孩子在幼儿园生活学习的最终两个月，是入学校前比较关键的两个月。今日趁这个机会和大家探讨一下：怎么样做好幼小连接工作。 首先说一说我们学前班是怎么做的。 我们班有31个孩子，自从升入学前班以来，在日常管理方面，我们培育孩子自立地穿脱衣服，教孩子学会自己整

10、理书包，文具，鼓舞孩子自己的事情自己做。在学习方面，除了教孩子拼音写字珠心算等学问，平常注意培育孩子上课用心听讲，作业仔细准时完成等良好的学习习惯，教给孩子正确的坐立姿态及正确的书写姿态。 在接下来的两个月，特殊是6月份的课程支配了以我要上学校了为主题的系列活动，让孩子对上学校布满向往，激发孩子上学校的愿望。我们班的孩子从学问的预备上，从智力进展水平上，应当说都能顺当的进入学校，但有个别孩子可能会发生学习困难，不是由于他们不聪慧，缘由一是年龄小，二是没养成一个好的学习习惯。 宏大的教育家苏霍姆林斯基说过，假如没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管老师做出多么大的努力都收不到圆满的结果。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。同一个班级，孩子的竞争，归根结底，是家长综合素养和付出心力的竞争。所以，作为老师，我想送给大家几句话：1、让孩子养成一个良好的学习习惯。有一句话说：行为打算习惯，习惯打算性格，性格打算命运。有个好习惯，孩子学的轻松，家长也轻松。2、注意培育孩子的自理力量，多放手，少包办。3、关怀孩子的学习，每天检查孩子的作业，准时关心孩子找出作业出错的缘由，不能以工作忙为借口，