指导教师工作总结经典

1、第 第 页指导教师工作总结经典指导老师工作总结篇1 工作转瞬一个学年结束了，本学年根据学校布置进行老带新结对子计划，本人指导的是同组的陈超荣老师。经过一学年的共同努力，大家在各方面有了较大提高，总结如下： 一、基本实现角色转换 社会对老师综合素养的要求是全面的，如何快速进入老师角色，适应日常教同学活，是成为一名合格老师的关键。在这一年的时间里，我以其自身实际行动作表率。通过向其他老老师请教解决问题的方法，不断思考如何使师生关系更加融洽、和谐，使自己真正进入老师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到老师职业的光荣和伟大，更加坚决了自己成为一名优秀老师的信心。 二、教学业务技能有所提

2、高 教书育人是老师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和熬炼。详细做了如下工作： 首先，规范教案的书写。教案是老师备课过程和讲课思路的表达，教案内容要详实，而且有用。针对她教案书写提出肯定的改进看法，严格规范了教案的编写。 其次，仔细钻研业务，讨论教法。通过自己的授课内容的给了她一些详细的看法，提供了许多考试相关信息，如查阅考试资料的网址。针对讲课中存在的不足，提出看法，如课程理论性强，可以加强上机实践，培育同学们的学习爱好。我每周也至少抽出两节课时间，观摩陈老师的课，并仔细做好听课笔记，课后共同研讨。从整个教学环节的把握、新课的引入、知识的讲解等各方面进行了深入学习，将很多好的方法引入

3、了课堂，收效较好。 同时，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 回顾过去的一个学年，期初计划基本实现，通过开展“以老带新”工作，使大家较快进入老师角色，并适应了我校的工作环境、生活节奏，避开了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的与其他老师共同学习、共同进步，不断完善自己，熬炼自己，援助别人，使我校的老师得到更好的进展，这样才能更好地服务于我校教育、教学工作。 指导老师工作总结篇2 时间荏苒，眨眼之际又是一个学期的终了。在这学期里，我有幸接到学校予以的重任

4、，指导高校生支教赵慧琴同学。我清晰一名老师教育教学胜利与否关系到一批同学，辐射到一个家庭，影响到一个学校。所以我特别重视这项工作，但由于我本身代着五班级语文和科学，也是第一次接触，自己平常放在五年经教学和讨论整理的时间比较大，所以多少有影响到指导的质与量，不过慧琴同学为人虚心，能够主动学习，在这一学期里，她在课堂调控技能方面取得了很大的进步。 现我将本学期的指导工作总结如下： 一、指导备课 由于所学专业的不同，刚开始，慧琴同学对备课感到很茫然，无从下笔，主动向我借了以往的教学设计案例来看，记得刚来的那天下午我把她带到了我家吃饭，就这一会儿的空档她还是趴在了电脑前从网上调出六班级语文第一课的教学

5、案例自习琢磨起来。随身带的笔记本上也密密麻麻的记着些重难点内容以及问题的设计。当时我就想这孩子肯定就是块一心专研的料。接下来的时间，我首先跟慧琴一起讨论教材、课堂把握、资料预备、课前铺垫等方面的考前须知。慧琴渐渐懂得在备课之前能先充分考虑学情，分析同学知识结构和技能水平，再进行有针对性的备课。虚心求进的她，在这一学期，她能进一步深入到同学中，了解同学的学习状况;深入同学生活，做同学的思想工作，引导他们积极乐学。她能仔细学习新课程标准，细心钻研教材，并运用自己所学的知识，备好每篇课文，撰写好每篇教案，教案目标明确，思路清楚，内容详细。 二、指导上课 课堂效率是教学效果的生命线。我要求她要严格要求

6、同学，只有严格的要求才能让同学仔细的投入到学习当中，才能让同学敬重老师，才能取得较好的教学业绩。我让她清晰，同学学习成果的优劣，不只在于老师的教，更重要的在于同学的学，同学喜不喜爱这课多在于所教的老师有没有魅力把她吸引在课堂上，把心留在课堂上。刚开始的时候，她喜爱自我阐述，喜爱把自己知道的恨不得都告知同学，我说这不行，在课堂上同学是主体，我们要把课堂还给同学，而老师是组织者、倾听者、引领者，我们要学会倾听同学的声音，知道他们心里想什么，以便实时转变自己的教学方法与方向。渐渐地，在我的指导和她自身的努力下，慧琴能够较轻松自如的调控课堂，能较好地处理课堂涌现地突发问题，授课技能得 到了较大的提高，

7、所任教的六班级掌控得特别好，期中成果更是得了第二名的好成果，这极大地鼓舞了她的斗志，接下来的教学工作显得游刃有余了。 三、指导做同学思想工作 我们的教育工作包含教书工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，所以身为一名老师，需要做好同学的思想工作。做同学思想工作是一项长期而繁复的大工程，但我们不能畏惧，每一个同学都有不同的思想性格特征，作为老师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和教育每名同学。在教育同学的过程中可能会遇到各种辣手的问题，甚至是同学对老师教育的误会和反叛，我指导慧琴同学当遇到这些问题时肯定不要急躁，肯定不要义气用事，做出过激的行为，应当是冷静自己，“困难再多，解决困难的

8、方法更多”，转变方法，换个角度，就可教育好同学。一学期来，在同学思想教育方面，她能调整好自己的思路，敏捷处理一些问题。 支教虽然结束了，但支教的意义是深远的。通过支教我相信慧琴同学学到了很多课本上学不到的东西。她对于教学工作有了更进一步的认识。老师工作平凡中见伟大，培育同学的工作神圣而又艰辛。他们从真正意义上认识到老师职责之所在。即便以后不会从事这个行业，也肯定会将从中积累到的阅历用在自己的学习中和工作中。同时，在这短短的几个月，我们也收获了友情，共同学习，共同进步，作为指导老师的我也从这位高校生身上学到了不少的东西，比如：激情、务实、有耐烦、讲方法?对我今后的人生价值取向和工作立场的转变很有

9、援助，我真得感谢她! 教学相长是我这次当指导老师的最大收获! 指导老师工作总结篇3 转瞬一学期又结束了，回顾走过的日子，似乎很劳碌，但却感到很充盈而有意义;有压力的同时也有工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多的收获。现将本学期工作总结如下。 一、 创设一个健康的室内外卫生环境 1、严格执行卫生安全消毒制度，每周对孩子的宿舍进行消毒，做到适时开窗换气，保证宿舍既温和又有新鲜的空气，每月为孩子晒被褥等。 2、身心健康指导：援助同学克服各种障碍，养成健全人格，援助他们获得有关维持和爱护身体健康、防止疾病、保障安全、讲究卫生等方面的知识和技能。 3、个人生活指导：包括援助同学正确认识人生的意

10、义和价值，培育积极向上的生活立场;尊敬和体谅他人，能帮父母分忧，与父母同享欢乐;懂得爱护自己。在平常的工作中，我着重关怀孩子们的健康成长，一有高度的责任心，二是勤快不怕脏，三是有一套科学有效的管理方法。学校规定的生活老师职责要求负责同学有生活时段的安全及卫生工作，在这方面我坚持早、中、晚清点人数，特别是晚上我要查几次，直到同学全部睡熟我才放心离开，夜里还要起来叫年龄小的孩子小便。 二、加强安全教育，提高安全意识 1、利用生活指导课进行同学卫生安全宣扬与教育，努力提高同学的安全意识。对孩子进行卫生安全教育工并开展相关的活动，使孩子掌控一些自我爱护的技能，提高孩子的爱护技能。 2、加强孩子在校服用

11、药品管理，依据服用要求，确保服药实时、精确，严禁错服、服现象的发生。建立班级安全责任制，切实做好日常活动，饮食、卫生安全工作。 三、勤奋做事，积极进取 加强常规建设，培育孩子自我爱护意识。良好的常规可以使孩子的生活具有合理的节奏，神经系统得到有益的调整。仔细做好一日的常规工作，做到手勤、眼勤、腿勤，让孩子们有一个良好的生活环境。 同时我为了更好的工作，不断加强自身修养，自觉加强学习，努力提高工作水平。 四、爱心负出，无怨无悔。 我坚持做到对孩子有耐烦，有爱心，还要细心。当冬天到来的时候，天气渐渐寒冷，我考虑到打饭那么远，打回饭来唯恐馒头就凉了，于是就自己找来材料做了小棉被来盖馒头;看到孩子们推

12、三轮车的手冻得又红又肿，我就买来手套给孩子;我自己生病也从来不耽搁上班，还是拖着病痛的身子坚持着给孩子们洗衣服。做一名生活老师很苦很累，但我发觉自己喜爱这份工作，能为学校作出自己的一份贡献，就是我最大的满意。作为一名生活老师更要留意自己在行为和习惯上严格要求自己，给同学树立榜样，正确引导同学的自理和独立的生活技能。 在今后的工作中，我仍要加强个人修养，努力提高工作水平，以适应新形势下本职工作的需要。扬长避短，发奋工作，为美妙的明天奉献自己的能量。 指导老师工作总结篇4 作为丹阳市学科带头人，在学校的组织、协调下，我积极承受了一些培育、指导青年老师成长的工作。由于工作单位上的变动，这几年中，我指

13、导青年老师的工作也有一些变动：20_年9月至20_年8月，我的结对对象是丹阳市蒋墅中心学校的戴俊红、葛金花两位老师;20_年9月以来，我的结对对象是丹阳经济开发区中心学校的朱雅琴老师。指导青年老师是一项长期的，连续性、可持续进展工作，期间表达着肯定的工作特点和规律，以及个人工作性格，现就我做的工作作一点简约反思与小结： 我以为，作为校本培训中的一环，指导青年老师，除了在职业道德上给以积极影响,教育教学主要可以从两个方面着手： 一是课堂教学。我认为，青年老师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对他们综合教学素养的提高，工作自信、性格的培植都是至关重要的。上好一堂课，是对一名合格老师最少的要求。提

14、高教学水平无疑是青年老师最想做的。他们年轻，所以思想先进，对新的事物接受汲取得快，特别是新课程改革试验更是给他们以用武之地。然而，他们的缺点也是明显的，就是教学阅历太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。为提高他们的教学水平，我抓住“备课、教学反思”两方面对他们进行指导。备课时，要求让他们到四个“细心”。即细心钻研课程标准和、教材，明确教学目标和教学重难点;细心设计课堂结构，做到精讲多练，实时巩固;细心设计练习，做到梯度、密度合理;细心设计板书，合理运用教具，做到纲目清晰，直观形象。反思时，让他们着重思索为什么课的进行不能象自己想象的那样、为什么同学的反应自己不能应付自如、怎样改进可以使课堂更

15、精彩些。实践中，我们通过共同备课、相互听课、彼此评课来实现共同讨论、共同进步。 二是教育科研。只会上课的教书匠，现代社会要求老师是学者型、科研型的，即既有肯定的理论功底、又有肯定的实践技能，能在实践与理论两个领域贯穿翱游，展示风采。指导和培育青年老师，抓住教育科研，就能援助他们加强学习、不断充电;加强反思，不断提高;加强讨论，不断推陈出新!时下，各级教育行政主管部门组织的教育科研活动名目繁多，这些为促进老师理论素养的提升，教育科研技能的提高提供了很好的平台。但是，由于畏难心情，广阔青年老师对此认识不到位，参加积极性不是很高，这就需要我们这样的“指导老师”加以推动、促进了。其实，与青年老师一起侃

16、侃教育现象、问题，一起改改教育心得、随笔、论文、案例，真的是乐在其中的美事，彼此进步的好事! 在她们自身的努力下，她们都取得了可喜的成果。朱雅琴是丹阳市教学骨干，丹阳经济开发区中心学校数学教研组总组长;戴俊红是丹阳市蒋墅中心学校教育处副主任、镇校级学科带头人;葛金花是丹阳市蒋墅中心学校数学教研组组长、镇校级学科带头人。她们都多次在丹阳市级上公开课，深获好评;她们撰写的论文、案例多次在省、市级获奖 做青年老师的指导工作，也是我自身进展的一个重要平台，在以后的日子里，我将更加上心地对待这项有意义的工作! 指导老师工作总结篇5 受学校的指派由我负责指导今年刚到校的代课老师林建花老师和翁美玲老师。时间

17、过得真快，转瞬我便与林老师和翁老师友好相处了各一学期，在这一年里，我感觉过得很充盈，在指导对方的同时，自己也得到了熬炼，得到了提高。现对一年来的指导工作进行如下的总结： 一、工作方法指导： 林老师和翁老师能求上进，干劲足。通过一学期的工作方法的指导，林老师和翁老师总结出了以下几点教育教学方法： 1、教育同学以理解，尊敬为基础，以爱心为出发点。 2、抓住对同学教育的最好时机。 3、激发同学的学习爱好，努力做到使“要我学”转变为“我要学”。 二、听课、备课指导： 指导林老师和翁老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参与教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学

18、科教学整合起来，激发同学的学习爱好。第一学期定时听十节林老师的课，第二学期听翁老师五节课，并进行具体讲评，指正不足之处，取得较好的效果。给林老师和翁老师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课、评课，林老师和翁老师写出了深刻的听课评课体会。同时使林老师和翁老师养成了先备课后上课的良好习惯。仔细备课，拟写教学反思。 三、与师和生融洽相处指导： 一位合格的老师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和班级组的老师融洽相处。通过一年的工作指导，林老师和翁老师与学校的每一位老师都相处得非常的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果，赢得同学的尊敬和喜欢。 四、练习，出题及作业讲评指导： 上课当然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的预备都是需要掌控的基本功之一。要在作业、出测验卷。测试后如何总结、归纳。如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使同学知识掌控得更加坚固等方面加以重点指导。通过一年来的指导，林老师和翁老师基本能把握好分层教学和分层布置作业