小学体育人教三～四年级第四章跳跃与游戏《单起双落》-王亚男

1、自贡嘉祥外国语学校单脚起跳双脚落地教 案 学 科 ： 体 育 班 级（年级）： 二年级2班 指 导 教 师 ： 曾 竞 洋 授 课 教 师 ： 王亚男 嘉祥教育 自贡嘉祥外国语学校 体育教学设计及反思 班级：二年级二班 教师：王亚男 课题1、单脚起跳双脚落地（左脚发力 ） 2、游戏：旋风接力赛课时2-2教材分析单起双落是水平一跳跃教材中非常重要的部分，是学习跳远和跳高的基础。对提高学生的跳跃能力，促进身体发展，提高灵敏、弹跳、力量等身体素质具有积极意义。本课作为二年级跳跃单元的第二课，是以学习单脚发力上台阶双脚落台阶为基础，再进行单脚起跳双脚落地的分解动作的基础，和学习右脚准备后走连续三步的基

2、础上，提取出来的一堂以完善学生单起双落动作，连接跑几步蹬地发力跳入垫子教学内容，并发展学生跳跃能力为主的实践课。学情分析本次课的教学对象是二年级学生，他们活泼好动，求知欲强，乐于参与体育活动。但有意注意时间短，对于简单的、枯燥的、重复性的练习很难集中注意力。因此在教学中要注重语言引导到位，教学手段多样，评价及时，将学生吸引到课堂学习中来。教学目标1.让80%学生初步学会单脚起跳双脚落地的动作方法。2.发展学生的灵活、协调、弹跳等能力，增强学生的下肢力量。3.学生养成善于观察、积极思考的学习习惯，提高学生的判断能力，培养学生机智、勇敢、果断的品质。教学重点单脚起跳， 收腹收腿，双脚落地。教学难点

3、踏跳滚动发力，落地轻巧。教学准备垫子10床 跨栏架小号10个 中号10个 标志杆8个 横杆5根 大鼓1个 教学流程学生活动时间教学设计课堂常规（2分钟）集合整队，路队管理清点人数，检查服装队列队形练习（二路纵队变四路纵队）师生问好，宣布本课内容及要求安排见习生准备活动（8分钟）师：上课之前之前我们现来做做热身活动吧热身跑1圈体育委员带领学生绕操场进行热身跑，学生成两路纵队，口令齐喊，逆时针行进跑步前进。踏步回归调整队列2.热身操师：邀请站姿最端正的小朋友上来领做并奖励小恐龙。头部运动扩胸运动振臂运动体转运动弓步压腿运动侧压腿运动手腕踝关节运动小步跑练习与左脚蹬地收腹跳练习游戏导入：1.小朋友们

4、，今天老师呢要和你们一起玩一个游戏好不好啊？师：那现在我们牵手围成一个大圈，当老师的横杆转到了你的面前，就跳过横杆障碍物。2.提升难度，单脚跳过横杆双脚落地障碍物。单起双落入垫（25 分钟）师：同学们，刚刚我们游戏中越过障碍物是如何通过的呢？师：没错，刚刚我们运用的跳跃技术就是我们这节课继续学习的单脚起跳双脚落地的最后关键一步，收腹收腿的辅助练习动作。起跳辅助动作练习（4）师：下面看老师做一次辅助练习动作，同学们再进行模仿练习。师：我们一起来做动作喊口令：“三 +蹬地抱腿动作”“三+蹬地抱腿收脚+双脚落地动作”起跳后落入垫子练习（5）师：看来小朋友们都非常的聪明，那么我们接下来在垫子上进行最后

5、一步的练习，看那些小朋友在有垫子的情况下还能标准的完成刚刚练习的辅助动作，一会邀请最厉害的小朋友来进行展示并且获得小恐龙。师：示范加入垫子后的练习动作完整动作技术衔接（6）师：老师巡视了一圈，发现2班的小朋友们都非常的厉害，那么，现在我们要突破最后一个难关，完整动作技术的练习并且轻巧的双脚落入垫子（使用鼓声制作弱-弱-强的节奏感）先看看老师的完整示范动作，学生们再模仿老师。设置障碍物完整动作练习（8）（可配合鼓声）师：小号栏架完整动作测试 中号提升难度完整动作测试动作方法：右脚在前准备动作准备数出步子1 2 3 在数到3的时候将我们练习的辅助动作连接配合，轻巧双脚屈膝缓冲，落入垫子。注意强调屈

6、膝缓冲游戏：旋风跑接力赛（5分钟）师：小朋友们，今天我们不仅完成了几个难度任务的单起双落，接下来我们要做一个接力游戏，旋风接力跑。那么请仔细听游戏规则：出发同时双手在杆上逆时针绕过2个标志物交接时候双手交接游戏方法：比赛采用往返接力的方式进行。两名小孩同持一根横竿为一组，在裁判员发令后两名队员跑动拿上横杆同时出发，到达第一个标志杆时逆时针绕标志杆一圈继续向前出发，到达第二个标志杆时逆时针绕半圈，并返回到达第一个标志杆逆时针绕一圈，跑回交接区区放下器材并跑向起点与下一组运动员横杆交接教师讲解游戏方法与规则，并与学生一同示范。学生分组体会游戏，本组学生互相鼓励。教师对第一次游戏结果进行评价，获得第

7、一名的队伍可和教师击掌庆祝。再次强调规则，纠正错误。结束部分（4分钟）音乐播放哈哈颂跟着跳舞放松压肩放松， 拍腿放松。小结本课上课情况，对个别同学提出表扬。布置课后作业。师生再见。下课。组织： 要求：动作一致，精神饱满。组织： 要求：动作整齐，精神饱满 积极参与，遵守规则组织：四列横队成体操队形散开要求：动作整齐，方向统一 充分活动各关节体育委员领做，学生跟做，口令分工 生：积极认真听取游戏规则生：收腹跳 单脚跳 组织： 学生认真听教师讲解动作要点及要求。学生认真观察教师示范动作。听老师口令指挥，跟随模仿练习。学生认真练习。学生认真观看同学示范。学生相互纠错。生：学生积极配合练习，自行提高 做动作也要喊出口令生：认真观看，积极模仿练习生：认真观看，积极模仿练习组织： 学生认真听讲教师讲解规则。学生