小学体育人教三～四年级第六章技巧与器械练习支撑跳跃

1、教材内容教材第三课时1、游戏：排山倒海分2、分腿腾跃山羊教材重难点重点：顶肩支撑分腿直，推手快，落地屈膝缓冲难点：推手后迅速抬起上体，落地不前栽学习目标1、知道分腿腾越包括助跑、踏跳、支撑腾空和落地四个动作环节。初步掌握山羊分腿腾越的完整动作和保护帮助的方法，培养良好的身体姿态。2、发展上下肢、肩带和腰腹力量，提高身体灵敏，弹跳和协调能力。3、培养克服心理障碍、敢于向困难做斗争的意志品质和团结合作的精神。教学准备山羊 3个、呼啦圈12个、标志杆3个、大垫 3 床、短绳3根 、标志筒10个措施1、场地平整，器材高度与摆放位置合理。2、各个关节活动充分。3、保护帮助措施到位。结构学习内容指导与练习

2、法组织形式和要求练习次数支撑跳跃山羊分腿腾越教案 天全县城区第一完全小学 陶卫彬导入与热身10分钟导入与热身一、课堂常规教师宣布本课内容：1、游戏：排山倒海2、分腿腾越小山羊1、师生问好、整队。2、师检查服装，安排见习生。3、教师宣布本课内容，鼓励学生要勇敢地越过障碍。1、集合整队队形为：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：快、静、齐，精神饱满。热身练习1、排山倒海2、专项热身肩关节绕环腕肩关节伸展俯身转体垫步并腿跳支撑收腹分腿跳1、师讲游戏的方法与要求后， 令引导学生统一练习。2、教师不断提示各组游戏进度。3、教师语言提示学生注意安全、加快速度。教师语言引导并示范领做练习,

3、生统一练习。教师注意观察，提示个别动作。如: 动作幅度由小到大，韧带的拉伸慢慢展开，注意安全，不 要受伤。游戏组织形式：学生成一路纵队， 每两人组合手拿短绳依次从自己纵队每位队员脚下通过后，在依次通过头顶折返到起点。OOOOOOOO IOOOOOOOO I OOOOOOOO IO O O O O O O OO O O O O O O OO O O O O O O O游戏时间3钟4X8拍实践与提高18分钟一、复习辅助练习1、助跑双手支撑顶肩推手提臀1、教师用鼓励性的语言导入山羊上的教学与练习。2、师示范练习的动作与保护帮助的方法， 引导学生练习，轮流保护与帮助，并帮助指出存在的问题。3、教师提示

4、练习要点，启发学生自主学习的方法。4、教师巡回指导。观察各组学生练习情况，及时纠错。O O OO O OO O OO O OO O O 要求：、顶肩提臀，脚绷直。、练习认，注意安全。反复练习实践与提高18分钟二、分腿腾越小山羊教学条件： 75cm高山羊3个，落地处放厚实 海绵垫，在教师和学生保护与帮助下练习。1、 学习腾空过羊落地 完整动作动作方法：助跑踏跳后，两臂前伸支撑器械，稍提臀、分腿，迅速顶肩、推手、挺身、落地屈膝缓冲。反馈性练习： 有人帮助与保护的山羊分腿腾跃习3、发展性练习： 无人帮助与保护的山羊分腿腾跃习师示范完整动作，精讲动作要领，指出本课学习重、难点。2、鼓励优生过山羊，师示

5、范保护与帮助的方法。3、分组尝试练习， 指定组长保护与帮助，强调安全教育。4、教师巡视观察，重点辅导学困小组，释难解疑、启发 引导、帮助辅导、 鼓动激励。5、集中对比示范纠正后再练习。6、学生能够轻松顺利地越过山羊后，教师引导他们尝试较高标准的山羊跳。7、鼓励优生尝试无人帮助与保护的山羊分腿腾越练习。8、进行发展性练习，提高学生的综合身体素质。1、讲解示范与集中纠错组织形式：O O OO O OO O OO O OO O O 2、学生分组练习组织形式：器材摆放位置同上，教师语言引导学生反复练习。要求：、助跑积极、踏跳有力，提臀高、分腿大、脚绷直，抬头挺胸落地后屈膝缓冲；、保护与帮助到位、保护者责任心强；、练习有序，注意安全；、展示时勇敢、自信。3、发展性练习组织形式：O O OO O OO O O 练习规则： 出发分腿腾跃山羊，并腿分腿跳通过呼啦圈障碍，到达黑色标志杆绕杆跑回出发点。要求：遵守游戏规则， 合作意识较强调节与评价一、放松练习二、总评三、布置收拾器材下课1、教师语言提 示并领做放松动作