小学数学西南师大一年级下册五认识人民币元角分教学设计_第1页
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文档简介

1、元角分教学设计 执教人：林心一、教学目标：1.认识各种面值的人民币，了解元角分之间的关系。2.建立人民币等价兑换的意识。3.积极参与教学活动，体会人民币特点了解人民币价值；使学生从小懂得合理使用零花钱，并知道如何呵护人民币。二、教学重难点：1.重点：认识人民币的面值及人民币的单位，知道1元=10角 1角=10分。2.难点：知道1元=10角，1角=10分。三、教学准备：多媒体课件、人民币学具、展示台四、教学过程： 1.情景导入：出示课件：孩子们，周末我想到这个商城买一个书包、一本字典，必须带上什么？教师：每个国家的钱都有自己的名字呢（举例说明）。平常我们所用的钱就是人民币。今天，我们一起认识人民

2、币。板书课题：认识元角分教学例1（1）辨认人民币认识及辨认各类纸币辨认其他面值的纸币认识人民币上的不同图案和防伪标志引导学生观察人民币上还有不同的图案和防伪标志。引导学生观察国徽的图案后并指出:国徽是中华人民共和国的标志,是非常庄严、神圣的,所以我们应该保护人民币。你觉得我们应该怎样保护人民币呢?(2)感知人民币仔细观察,你能把人民币分一分吗?小组内交流,怎样分的?全班交流纸做的分一类,金属做的分一类。几分的一类,几角的一类,几元的一类。（待学生分好后,每一类按从小到大的顺序排列）（3）体验人民币的价值教师:孩子们,你们已经认识了人民币。1元可以买哪些东西(拿出1元的纸币。)5元、100元呢?(学生举例。)教师:1支铅笔大概值多少钱?(学生估计后回答。)3.教学例2(1)1元换10角（2)1角换10分（3)换钱活动完成议一议。学生做完后集体订正完成课堂活动第2题。(同桌交流后,全班交流。)五、练习应用,现固深化完成练习十一第1

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