幼儿园大班计划

1、第 第 页幼儿园大班计划 一、指导思想本学期，我班继续以纲要为指导，以园务工作计划和幼儿园教研计划为标准，贯彻其精神，结合本班的实际状况，促进幼儿的整体进展。二、状况分析本学期，还是由我们两位老师担负教育保育工作。本班共有幼儿共38人，男生21人，女生17人，其中插班生6人，其中的4人来自分园。幼儿经过两年的幼儿园生活，小伙伴很多方面都进步了，他们已经建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步。大部分幼儿能与同伴友好相处，但也有个别幼儿性格较强，自我中心化，与同伴易发生纠纷。对于学习活动，游戏活动的爱好有较大的提高，口语表达技能也在不断地进步。在上课方面，有些幼

2、儿上课时常常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示很多次。针对这些状况，我们在教育教学活动中运用多种方法，因材施教，尽量关注每一个幼儿，使每位幼儿都能在原有的进展水平上获得较大进展。要使他们养成良好的上课习惯，为今后入学校打好基础。我们两位老师仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，依据本班幼儿的实际状况，制定了本学期的班务工作计划，如下：一、努力提高老师自身素养1.仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。2.坚持开展读书活动，并做好摘录。3.每月针对共性问题写好案例。4.做好幼儿观测记录和成长档案。我们将通过观测、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进

3、展程度、爱好、需要及行为类型，着重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。二、幼儿重点技能的培育(一)培育幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的立场和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿援助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等做好值日生工作。(二)建立良好常规1.两位老师对比幼儿一日活动行为规范自查，找出本班常规教育的薄弱环节。制定相应的教育策略，并在实践中不断地反思与调整。2.加强学习常规管理的文章。(三)与幼小连接，培育幼儿良好的

4、学习习惯。1、引导幼儿掌控正确的坐、写姿态。2、培育幼儿要有较强的时间观念。3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，讲解并描述给父母听。4、每天由一个孩子隔天观测天气预报，第二天记录好天气日志。(三)开展美术教研活动，提高孩子的绘画水平。1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们的作品能常常上墙，与同伴沟通和赏析。2、加强每次活动的评价过程，针对画面、色调、想象方面引导孩子开展自评和他评，使得绘画水平再上一个台阶。3、确保每周一次的绘画时间，制定出本学期的绘画内容。三、建立民主、同等的新型师生互动关系(一)喜爱关怀幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊敬、信任幼儿，使孩子感到老师是伙伴。(二)老师要关注到每个幼儿的点滴进步，予以确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信心。1.我们将开展每天一句话的活动，利用晨间谈话的时间，有意识的鼓舞和要求一部分孩子每说一句话，从最为简约的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通。2.记录天气的孩子向大家汇报当每天气，并逐步增加有关的内容。3.每周安排好与孩子进行个别沟通的计划，加强和孩子的沟通。四、家长工作1.召开家长座谈会和对家长开放半日活动。2.仔细并实时填写幼儿成长