临床标本检验课件

1、临床标本检验临床标本检验临床标本检验基本要求认真核对：了解诊断：联系临床：2020/11/32临床标本检验临床标本检验临床标本检验基本要求认真核对：基本要求认真核对：了解诊断：联系临床：2020/11/32基本要求认真核对：2020/11/32正确采集和处理标本无菌操作：对无菌或有菌标本不同处理盛放容器：无菌容器采集时间、部位：送检时间、方法：及时送检、低温或保温保存安全防护：及时检验和报告：2020/11/33正确采集和处理标本无菌操作：对无菌或有菌标本不同处理2020选择合适的培基养和培养方法增菌血平板SSMAC/EMB巧克力培养基SNANYESA备注血液骨髓+可同时做厌氧、需氧培养，做菌

2、计尿液+做菌计、需要时做厌氧粪/肛拭+弧菌培养选用碱性蛋白胨水和TCBS培养基痰/咽拭+直接涂片镜检脓液分泌物+直接涂片镜检、可同时做厌氧、需氧培养 生殖道标本+可直接涂片镜检眼耳口鼻标本+直接涂片镜检体液+直接涂片镜检，可同时做厌氧、需氧培养 2020/11/34选择合适的培基养和培养方法增菌血平板SSMAC/EMB巧克力血液和骨髓采血时间与次数：采集血培养都应该在使用在使用抗生素之前进行；对间歇性寒战，应该估计寒战或体温高峰时间。 采血部位：肘静脉或肘动脉骨髓采集：增菌培养：培养基中加入SPS2020/11/35血液和骨髓采血时间与次数：采集血培养都应该在使用在使用抗生素检测方法和报告普通

3、培养：分别做厌氧和需氧培养阳性表现： 均匀浑浊，革兰阴性菌 浑浊有绿色，肺炎链球菌 表面有菌膜有绿色荧光，铜绿假单胞菌 下面沉淀，链球菌 溶血，溶血性链球菌 浑浊有胶胨，葡萄球菌 灰白色菌膜，枯草芽孢杆菌涂片革兰染色镜检，直接药敏、分离培养报告临床阴性结果7天报告 2020/11/36检测方法和报告普通培养：分别做厌氧和需氧培养2020/11/检测方法和报告特殊培养 脑膜炎奈瑟菌培养：37加5-10%CO2 伤寒或其它沙门菌：接种葡萄糖胆汁肉汤或胆盐肉汤 草绿色链球菌：胰酶酪蛋白大豆肉汤，同时做需要、CO2和厌氧培养 L型细菌：高渗液体培养基，“油煎蛋”菌落 厌氧培养： 真菌培养：2020/1

4、1/37检测方法和报告特殊培养2020/11/37临床意义确诊菌血症和败血症金黄色葡萄球菌见疖、痈、脓肿引起的败血症革兰阴性菌见尿路、胆道、胃肠道引起的败血症草绿色链球菌引起亚急性心内膜炎铜绿、金葡引起烧伤后败血症2020/11/38临床意义确诊菌血症和败血症2020/11/38尿液的处理标本采集： 一般培养采用清洁中段尿。采样前，用肥皂水或清水清洗外阴，排出尿液前段需丢弃，中段和后段尿液10-20ml盛装于无菌的容器。 肾盂尿采集法 膀胱穿刺尿采集法 结核菌涂片或培养用24小时尿取沉淀。 2020/11/39尿液的处理标本采集：2020/11/39检测方法和报告直接镜检 -离心沉淀涂片革兰染

5、色 -淋球菌镜检假丝酵母镜检结核分枝杆菌镜检2020/11/310检测方法和报告直接镜检2020/11/310检测方法和报告分离培养 -普通培养： -淋球菌培养： -厌氧菌培养： -真菌培养：2020/11/311检测方法和报告分离培养2020/11/311检测方法和报告菌落计数 倾注平皿法： 尿液稀释成1：10、1：100、1：1000，取此液1ml放入直径9cm灭菌平皿内，同时加入已熔化并冷至50的培养基与尿混合，待凝固后置35 培养。 定量接种环涂抹法：使用 1ul的定量接种环沾满尿液，在分离培养基分离培养。生长的菌落数乘以 1000，等于每毫升尿中的菌数。报告： 革兰阴性菌105cfu

6、/ml， 革兰阳性菌104cfu/ml有临床意义 阴性报告为“48h培养无菌生长”2020/11/312检测方法和报告菌落计数2020/11/312患者徐某，男，26岁，因烧伤入住某院烧伤病房等待植皮手术。期间，患者烧伤创面有蓝绿色有甜腥气味的粘稠分泌物渗出，随后患者出现41高热、呼吸急促、血压下降、昏迷。临床诊断为败血症休克，立即给予广谱抗生素抗菌治疗与对症支持治疗，同时采集血标本送检验科微生物室检验并要求做药敏试验。请问，该患者可能为哪种细菌感染？血培养将会出现什么现象？该如何进一步鉴定？2020/11/313患者徐某，男，26岁，因烧伤入住某院烧伤病房等待植皮手术。期患者周某，男，65岁

7、，结肠癌术后化疗三日后出现高热，常规应用抗生素治疗无效，遂临床采集血标本送检验科微生物室，要求血培养鉴定病原菌及药敏试验。微生物室工作人员血标本经18h培养后，出现均匀混浊，酚红指示剂变色。请问该病人可能是什么细菌感染？如何进一步鉴定？2020/11/314患者周某，男，65岁，结肠癌术后化疗三日后出现高热，常规应用患者李某，女，57岁，术后留置导尿3d后出现发热（38以上）、尿痛、排尿困难，查体有下腹触痛与肾区叩痛，临床初步判断为肾盂肾炎，病房要求检验科派人协助采集尿液标本送检。请问如何正确采集标本，并如何进行检验？2020/11/315患者李某，女，57岁，术后留置导尿3d后出现发热（38

8、以上粪便标本自然排便法：挑取脓血、黏液的粪便2-3g于无菌的纸盒中，或放置于增菌液中送检直肠肛拭子法：直接送检或放入运送培养基中送检2020/11/316粪便标本自然排便法：挑取脓血、黏液的粪便2-3g于无菌的纸盒检测方法直接镜检：针对特殊细菌，如霍乱弧菌、结核、真菌等 -霍乱弧菌：鱼群样排列的革兰阴性菌，动力阳性 -葡萄球菌：金葡菌引起的假膜性肠炎 -结核分枝杆菌： -艰难梭菌：革兰阳性粗大杆菌，无荚膜、有芽孢 -空肠弯曲杆菌：细小、弧形、S形或螺旋形革兰阴性2020/11/317检测方法直接镜检：针对特殊细菌，如霍乱弧菌、结核、真菌等20检测方法 分离培养 -沙门菌及志贺菌：增菌培养或直接

9、接种于SS和MAC、CB，3718-24h培养，挑取可疑菌落接种KIA/MIU，进一步做生化和血清凝集试验 -霍乱弧菌：碱性蛋白胨水37增菌6h，挑取菌膜接种TCBS平板， 37培养16-20h，挑选可疑菌落氧化酶阳性，多价“O”诊断血清凝集试验 -大肠杆菌培养：挑取脓血、黏液的粪便接种于MAC或EMB， 37培养18-24h，挑取可疑菌落接种KIA/MIU，进一步做生化和血清凝集试验 -金黄色葡萄球菌培养：接种于高盐甘露醇琼脂， 37培养18-24小时 -副溶血弧菌培养：增菌后接种与弧菌选择性培养基与SS培养基。 2020/11/318检测方法 分离培养2020/11/318检测方法分离培养

10、 -小肠耶尔森培养：接种NYE、MAC及SS，22-25及37培养，挑取可疑菌落接种KIA/MIU，进一步做生化鉴定。 -空肠弯曲杆菌：接种弯曲菌培养基，43微需氧培养24-72h -艰难梭菌培养：取黄色伪膜状粪便，接种于CCFA平板，37厌氧培养48h，挑取可疑菌落检测毒素 2020/11/319检测方法分离培养2020/11/319临床意义检测引起腹泻、食物中毒的肠道菌致病菌检测肠道正常菌群，预防菌群失调2020/11/320临床意义检测引起腹泻、食物中毒的肠道菌致病菌2020/11/患者杨某，女，24岁，2日前到某海滨城市旅游，并在街边小店食入大量海鲜。回家后出现腹痛、腹泻、呕吐、低热到

11、医院就诊。临床采集粪便标本送检验科微生物室。标本性状为糊状，常规接种SS平板与CB平板，培养18h后发现SS平板上除乳糖阳性菌落外有扁平、无色透明、蜡滴状小菌落生长，CB平板上未见乳糖阴性菌落生长。请问患者可能是何种细菌感染？如何进一步鉴定？2020/11/321患者杨某，女，24岁，2日前到某海滨城市旅游，并在街边小店食患者张某，男，24岁，因餐后2h出现恶性、呕吐、发热伴腹泻入院治疗，临床初步判断为食物中毒。采集粪便标本后送检验科微生物室检查。粪便性状为糊状。微生物室工作人员收到标本后直接接种于SS与MAC培养基分离培养，24小时后仅见乳糖阳性菌落生长，请问是何原因？该如何进一步进行检验？

12、2020/11/322患者张某，男，24岁，因餐后2h出现恶性、呕吐、发热伴腹泻入某位病人因肺炎住院，经抗生素治疗7天后出现腹痛、腹泻、发热等症状。病房留粪便标本送检验科微生物室检查。观察粪便性状呈粘液血便，带有条状伪膜。微生物室工作人员收到标本后直接接种于SS与MAC培养基分离培养，24小时后仅见乳糖阳性菌落生长，请问是何原因？该如何进一步进行检验？2020/11/323某位病人因肺炎住院，经抗生素治疗7天后出现腹痛、腹泻、发热等呼吸道标本标本采集： 咽拭子采集法： 自然咯痰法： 小儿取痰法： 气管镜采集法： 胃内采痰法： 气管穿刺法：2020/11/324呼吸道标本标本采集：2020/11

13、/324检测方法显微镜检查 直接镜检：观察痰液质量 染色镜检：观察细菌或分枝杆菌2020/11/325检测方法显微镜检查2020/11/325分离培养培养前处理： 均质化： 净化：普通培养：接种于BA，10%CO237培养18-24小时，挑取可疑菌落涂片、染色，进一步做生化鉴定。结核杆菌培养：2020/11/326分离培养培养前处理：2020/11/326分离培养厌氧菌培养：接种两个BA，同时做厌氧与需氧培养真菌培养：接种SA，37或22培养48小时白喉棒状杆菌：接种亚碲酸盐培养基上， 37培养48小时，典型菌落做生化、毒力试验百日咳鲍特菌：接种BG培养基，37培养2-5天，挑取可疑菌落涂片、

14、血清学试验2020/11/327分离培养厌氧菌培养：接种两个BA，同时做厌氧与需氧培养202临床意义呼吸道标本有正常菌群用于检测呼吸系统，鼻咽部的感染。与临床联系，找到病原菌。2020/11/328临床意义呼吸道标本有正常菌群2020/11/328患者王某，男，63岁，入院后经气管插管手术48h后出现发热、咳嗽、咯痰，X线检查显示有较新炎症病灶，初步判断为肺部感染。取病人痰液标本送检验科微生物室检验。病人痰液呈砖红色似果酱样，粘稠。请问该病人可能是何种病原菌感染？将如何鉴定？2020/11/329患者王某，男，63岁，入院后经气管插管手术48h后出现发热、某医院检验科微生物室收到一痰液标本，色

15、黄、粘稠。该检验科工作人员收到标本登记后，将其用40g/L NaOH消化处理后，进行抗酸染色，镜检未见抗酸阳性杆菌，遂发出初步报告：“标本经抗酸后未见结核分枝杆菌”。请问该工作人员的做法是否存在问题？如果是你将如何进行检验？2020/11/330某医院检验科微生物室收到一痰液标本，色黄、粘稠。该检验科工作脑脊液标本采集 医师以最严格的无菌技术做腰椎穿刺。气温较低时，应保温送检或床边接种后，立即孵育 2020/11/331脑脊液标本采集2020/11/331检验方法显微镜检查： -脑脊液外观：结核性膜炎常为毛玻璃样。 其它细菌引起化脓性脑膜炎，脑脊液都明显浑浊。 -涂片镜检：混浊或脓样脑脊液可直

16、接涂片,革兰染色，镜检。无色透明的脑脊液,应以3000r/min离心10-15分钟,取沉淀物涂片,革兰染色镜检，根据染色反应及形态特征，可初步提出感染细菌的种类。2020/11/332检验方法显微镜检查： 2020/11/332检测方法显微镜检查： 革兰阴性双球菌 革兰阳性双球菌 革兰阴性小杆菌 革兰阳性小杆菌2020/11/333检测方法显微镜检查：2020/11/333分离培养用接种环挑取混浊脑脊液或离心沉淀物，分别接种于BA或CA平皿上，置355%CO2环境中培养18-24小时，检视有无细菌生长。根据菌落特点及染色后镜检的特征，初步判断细菌种类，并进一步做生化鉴定及血清学检查加以鉴定，并

17、作出报告。 2020/11/334分离培养用接种环挑取混浊脑脊液或离心沉淀物，分别接种于BA或临床意义细菌性脑膜炎的病原学诊断鉴别诊断病毒性脑膜炎治疗疗效评估2020/11/335临床意义细菌性脑膜炎的病原学诊断2020/11/335脓液及创伤分泌物标本采集 封闭性脓肿：注射器抽取 开放性脓肿： 烧伤创面：2020/11/336脓液及创伤分泌物标本采集2020/11/336检验方法涂片： 革兰染色镜检 放线菌挑取硫磺颗粒镜检2020/11/337检验方法涂片：2020/11/337检验方法分离培养 -普通细菌培养：分别接种于BA或EMB平皿上，置37培养18-24小时，检视有无细菌生长。根据菌

18、落特点及染色镜检特征，初步判断细菌种类，并进一步做生化鉴定 -厌氧培养：接种BA，或增菌后8020分钟加热后移种BA， 37培养18-24小时，挑取可疑菌落染色镜检，并进一步做生化试验、动物试验。2020/11/338检验方法分离培养2020/11/338临床意义检测细菌性创伤感染检测气性坏疽检测烧伤的创面感染2020/11/339临床意义检测细菌性创伤感染2020/11/339患者黄某，男，48岁，为北方某林区管理员，在一次例行林区巡视时发现有大量老鼠死亡，回家2日后出现发热、头痛、淋巴结肿大伴疼痛，立即到当地县城医院就诊，后转送市中心医院ICU隔离病房。对患者淋巴结穿刺液涂片染色镜检，查见

19、革兰阴性两端浓染的短小杆菌。请问该患者可能为何种细菌感染？如何进一步进行检验？2020/11/340患者黄某，男，48岁，为北方某林区管理员，在一次例行林区巡视患者赵某，女，63岁，患有糖尿病，晚期伴毛细血管病变。一日因足部不慎被玻璃划伤到社区医院进行了常规伤口处理，但伤口经久不愈，并出现化脓性感染。遂到社区医院复诊，医生进行了伤口清洗处理，并给予口服抗生素治疗。两周后伤口仍不愈合，并出现发黑、发臭，有黑色脓血渗出，又到某三级医院治疗。临床采集了伤口附近坏死组织，并送检验科微生物室检验，请判断可能是由何种细菌感染，并说明该如何进行检验。2020/11/341患者赵某，女，63岁，患有糖尿病，晚

20、期伴毛细血管病变。一日因生殖道标本标本采集 医师采集，女性采集尿道口、阴道、子宫颈或直肠的（怀疑淋球菌感染）男性采集尿道口分泌物及前列腺等分泌物标本。用棉花拭子采集标本，收集于无菌试管内送检。 2020/11/342生殖道标本标本采集2020/11/342检验方法显微镜检查 一般细菌及淋病奈瑟氏菌涂片检查：制成涂片，干后进行革兰氏染色，镜检发现有革兰氏阳性或阴性细菌，即可根据形态做出报告。 梅毒螺旋体做暗视野或镀银染色检查 假丝酵母：2020/11/343检验方法显微镜检查2020/11/343检验方法分离培养 一般细菌及淋病奈瑟氏菌培养：一般情况下可用BA，35孵育。若培养淋病奈瑟氏菌则应增加1个CA，置510% CO2环境孵育。 厌